基于以赛促教的科研创新培养的教学改革

来源:用户上传      作者:蒋咏志 陈仁祥 陈兆玮

　　作者简介：蒋咏志（1990―），男，博士，讲师，研究方向为车辆工程;
　　摘要：近年来，车辆工程学科在不断完善和改革，在发展的过程中也暴露出学科教育教学的各种问题，单纯的教学越来越无法满足如今企业用人的需要，本文结合当今理论联系实践的大趋势，以实践为导向，提出科研竞赛与课堂教授结合的教学改革思路。以教学理论指导竞赛，以竞赛实践辅助教学。这使学生学以致用，在实践中逐步领会教学理论的基本概念、基本方法，并将其运用到以后的工作生活中。
　　关键词：车辆工程学科 科研竞赛 教育教学 实践
　　中图分类号：G642
　　DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2201-5640-2826
　　Abstract：In recent years， the discipline of vehicle engineering has been continuously improved and reformed. At the same time of development， various problems in discipline education and teaching has been found. Simple teaching can not meet the needs of today's enterprises. Combined with the general trend of integrating theory with practice， this paper puts forward the teaching reform idea of the combination of scientific research competition with classroom teaching. The competition is guided by teaching theory， and the classroom teaching is assisted by competition practice. This enable students to apply what they have learned to the practice. Then they can gradually understand the basic concepts and methods of teaching theory， and apply them to their future work and life.
　　Key Words： vehicle engineering， research competition， discipline education， practice
　　当今社会，工业化、信息化是我国制造强国战略的重要路线，以赛促学，以赛促教也是各专业关注的焦点[1]，新工科的培养要求是，当代人才不仅要“专”，而且要“通”[2]，然而，很多学校学生综合职业能力素质仍与我国中等职业教育人才培养目标有一定差距[3]，因此，在教学改革中应该结合学生的学习情况，通过目的、政策、方案和实践[4]，在教学体制改革中发挥作用。本文结合当今理论联系实践的大趋势，以实践为导向，提出科研竞赛与课堂教授结合的教学改革思路。以教学理论指导竞赛，以竞赛实践辅助教学。
　　1主要学科竞赛对课程学习的作用
　　1.1 数学建模竞赛
　　数学建模竞赛，包括高教社杯数学建模竞赛和北美数学建模竞赛，是全国规模最大，国内外影响最广的学科竞赛，旨在培养学生用数学方法解决实际问题的能力。主要涉及W科：高等数学A（I）、高等数学A（II）、线性代数、计算方法C、复变函数与积分变换B、概率论与数理统计C。
　　此外，还根据具体的实际问题锻炼不同专业学科知识。数学建模竞赛可以锻炼学生自学和自主科研，解决实际问题的能力，在教育教学中发挥着重要意义[5]，主要可以归纳为以下几点[6，7]：（1）激发学生对课程学习的兴趣;（2）提高学生运用所学知识和相关科学软件解决实际问题的能力;（3）提高学生自主搜集资料，查找阅读相关文献的能力;（4）加强学生对科研论文的写作能力的提升，为日后的科研工作做铺垫;（5）提高学生团队合作意识，培养学生集体从事科研活动的能力。
　　1.2 RoboCup机器人世界杯中国赛
　　RoboCup机器人世界杯中国赛是世界机器人竞赛中具有深远影响力的学科竞赛。以机器人舞蹈、武术和体育竞技的方式，锻炼学生自主编译程序，设计机器人硬件的能力，主要涉及电工与电子技术A、计算机应用实践、程序设计基础、电工电子综合实践、机械设计B、机械原理等学科。
　　随着人类工业化进程的逐步推进，人工智能和机器人运用的频率也逐步提高。RoboCup机器人大赛也给人们的学习起了一个重要推动作用，主要有以下几个方面[8]：（1）为大学生的科研学习建立了良好的服务平台;（2）培养了学生想象力和逻辑思维能力，为我国培养创新性人才奠定了基础;（3）激发了学生的科研意识和能力，培养了学生自主进行机械设计和程序编辑的能力;（4）对我国机器制造智能化、自动化输入了大量人才，为人工智能学科的发展奠定了基础。
　　1.3. 机械创新设计大赛
　　机械创新大赛旨在培养学生的创新创造意识，提高学生的动手能力，进行机械设计等实践工作的能力，主要涉及、机械设计B、机械原理学科。
　　机械创新大赛主要根据具体的生活实践问题而设计试题，对大学生的学习生活的作用主要有以下几个方面[9]：（1）培养学生根据科研需求，按照机械设计的基本流程和方法，进行独立自主的方案设计;（2）在竞赛中培养学生结合生活实际，注重实用性和创造性的思维，将理论与实际结合，达到学以致用的目的;（3）通过竞赛的过程，学生掌握和熟知一些前人没有的技能和方法，将其结合于课程的理论中来，可以利于学生更深入地掌握课本知识。

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