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碎片与重构 互联网思维重塑大教育

来源:用户上传      作者: 本刊编辑部

  作者:王竹立
  出版社:电子工业出版社
  出版时间:2015年
  自2400 多年前伟大的哲学家柏拉图创建学院以来,面对面的学习方式一直保留下来。然而,这种学习方式在今天遇到了巨大的挑战。 21 世纪的高度网络化和各种技术汇聚在一起,使人们接受教育的途径和范围极大地拓宽了,学习正在以前所未有的方式向我们开放,它为传统教育的变革带来了机遇,为现代教育的未来带来了新的希望。
  今天,当我们看到学龄前儿童都拿着iPad 玩游戏,通过触摸来感受和认知这个世界的时候,毫无疑问,科技进步带来的变化正在影响并重塑人们的学习方式,传统教育模式正处在千载难逢的变革之中。本书探索了互联网时代下的教育新模式,这些教育教学新模式正在改变世界千千万万学习者的学习方式,那些致力于推进教育变革的人可以读一读这本书,这是一本能够让你汲取灵感的书。
  本书跟一般教育科技书籍不一样的地方,就是作者从切身经验出发,兼具理性与感性,对很多教育现象有深入的探索与思考,以朋友分享的心情来诉说,而非一般教科书充斥许多抽象干枯或过时的理论。书中,竹立老师对于教育信息化、电子书包、微课、精品课程、可汗学院、翻转课堂、“第二人生”、TED视频、慕课、连通主义等热点话题,都有分析和思考。难能可贵的是,他一点都没有人云亦云,他提出的观点,都来自于他自己的独立思考和一手实践。
  本书以开阔的视野、通俗的文笔,描绘了一幅网络时代教与学的“清明上河图”。内容涵盖学校教育、网络教育、网络学习、包容思维、知识创新和教育创新等方方面面,对目前教育信息化热点话题如电子书包、慕课、微课和翻转课堂等均有独到的见解。适合大中学校教师、本科生、研究生、教育研究者、网络教育和在线教育从业人员、教育部门领导,以及网络学习者阅读。
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