当代大学生的心理特点及性格分析
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摘要：大学生素质的高低直接影响着中国的未来走向。不同年级和年龄的大学生的特点是不同的，因此，我们要在今后的工作中，要结合大学生不同年级的心理特点以及性格做好高校的教育工作。
关键词：当代大学生；心理特点；性格
当代大学生是祖国未来发展的希望，其心理健康的水平将直接影响到大学生未来的培养素质，对大学生今后的学习、生活和个人发展产生重要影响。随着年级和年龄的增长大学生心理健康水平发生的变化，大学生的心理特点与性格会产生不同的变化，不同类型大学生在心理与性格发展方面存在着不同，认真分析当前大学生的心理特点与性格，发挥大学生的主体性，积极促进大学生的心理健康，将对大学生的综合素质培养产生积极的作用。“少年智则国智，少年强则国强”，培养高素质的大学生对我国社会主义发展具有极其重要的意义，因此，大学生的健康成长事关中华民族的未来，我们要努力提升“90后”大学生的学习和生活质量，促进他们的健康、和谐发展。
一、当代大学生的心理特点分析
1、当代大学生心理应激分析
通过对当代大学生在心理应激源的分析我们可以发现，大学生来自家庭方面的压力最大，来自社交、发展、学习方面的压力紧跟其后，来自生活方面的压力较小。这表明，家庭是大学生重要的社会支持来源，家庭是否和睦，家境是否优越，对大学生会造成较大的心理影响。
首先，性别差异。根据调查数据表明，当代“90后”大学生，女生在社交方面的压力显著高于男生，女生的社交焦虑高于男生。其次，专业差异。根据调查数据表明，经管商专业学生的总体压力水平大于工科、理科学生，由于经管商专业的大学生会更注重实践能力的培养，他们很早就接触社会，深受市场化的熏陶，可能会受到市场经济不良习惯的影响，使大学生感受生活压力。[1]再次，城乡差异。根据调查数据表明，随着我国城乡一体化建设步伐的加快，城乡差异均不显著。城市与农村大学生所感受到的压力相似。再次，年级差异。根据调查数据表明，大一新生比大二、大三、大四学生压力大。原因是大一新生对将要开始的大学生活充满美好憧憬，但是很多憧憬根本无法实现，所以，“新生神话”造成大学新生压力增大。最后，学习成绩差异。根据调查数据表明，学习成绩差的学生的学习压力要比学习成绩优异的学生的学习压力大。
2、当代大学生心理弹性分析
根据调查数据分析，当前我国“90后”大学生的心理弹性较强，在家庭凝聚力、自我效能方面的心理弹性比较强，相比之下，在社交能力方面的心理弹性较弱。这说明，大学生学习之余的课外生活中拥有比较丰富的社会资源，当他们遇到困难时，会得到各种社会资源的鼓励与支持。但是，当代大学生社交能力上有待提高，不太擅长与人交往，大学生组织计划性较差，亟需加强。
首先，性别差异。根据调查数据表明，女生心理弹性总体水平上均显著高于男生。社会角色对男生的要求更高，所以男生在办事前更注重行动，因此在安排管理上不如女生思前想后，细致安排。男生更喜欢特立独行，女生更喜欢群体性活动，女生在社交场合表现得更加出众。此外，女生在情感方面比男生更加细腻、丰富，更容易与家人的沟通，也更重视与他人的关系。[2] 因此，女生的心理弹性总体水平上均显著高于男生。其次，专业差异。根据调查数据分析，经管商专业学生的生活压力较理科、工科学生来说，要大得多。经管商专业的学生一般都是边打工边学习，社会化程度高，接受市场化的洗礼，会使经管商专业的学生感受到较大的生活压力。再次，城乡差异。根据调查数据分析，由于城市学生的家庭环境与生活条件优越，城市学生的教养方式良好，社交能力也更加突出，有利于其心理弹性的发展。因此，城市学生的心理弹性总体水平明显高于农村学生。[3] 再次，年级差异。调查结果表明，大一学生的心理弹性大大强于大二、大三和大四的学生。大一学生在社交能力、社会支持及心理弹性总体水平上最高。最后，学习成绩差异。根据调查数据分析，学习成绩差异对大学生的心理弹性影响十分显著。学习成绩优异的学生在心理弹性方面得分较高，良者次之，差者水平较低。由此可见，智育成绩是影响大学生心理弹性的因素，学习成绩是衡量学生的重要指标，学习成绩优良的学生，拥有积极的心理素质，所以他们深受欢迎，拥有更多的社会支持。
二、当代大学生的性格特点分析
1、追求时尚，求新和创新方面的意识和能力相对强，但容易喜新厌旧、追求和崇拜的对象不稳定。“90后”大学生接受新事物的能力非常强，喜欢追求新鲜感的他们就成了信息时代的优先体验者。“90后”大学生能够充分利用信息技术的发展成果，善于从网络上接受新信息，学习新知识。他们遇到问题就直接到网络上搜索答案，流行于他们之中的一句话就是“不懂问百度”。“90”后大学生通过飞信、微信、微博来进行沟通。由于“90后”大学生的学习能力很强，思维活跃，所以他们的创造能力很强。[4] 此外，“90后”大学生崇拜的对象很不稳定，很容易变化。
2、具有很强的自我意识。“90”后大部分都是独生子女，他们从小就没有兄弟姐妹陪伴在身边，从小独立成长的他们自我意识比较强烈，亲情、友情观念相对淡薄。“90后”大学生甚至不用与人交流，自己一个人在网络里畅游。另外，很多“90后”大学生都是喜欢并习惯独处，不喜欢和别人交流。
3、心理脆弱，受挫能力不足。面临现实中的诸多两难选择或具体困难时，往往容易产生彷徨、裹足不前的心态。由于“90后”大学生出生的年代比较特殊，又基本上都是独生子女，所以被父母照顾、保护得很好。所以，他们在面对挫折和失败的时，变得非常脆弱。[5]
4、与以往年代的大学生相比，其身上的理想主义色彩渐渐褪去，而现实主义和实用主义倾向逐步兴起，呈现出务实、功利的一面。“90后”大学生主要生活在市场经济环境下，其思想不能不受到市场经济和市场运行逻辑的影响。在他们身上，交换、实用等思维表现得比较明显。“拜金主义”、“功利主义”、“一切向钱看”等严重影响了“90后”大学生。他们追求一些事情时，常常带有一定的功利色彩。
（作者单位：南京邮电大学）
参考文献：
[1]冯海龙.当代大学生性格特点分析[J].统计与管理，2015（01）.
[2]李军霞.我院大学新生心理健康状况调查及对策分析[J].中华文化论坛，2008（S1）.
[3]韩丽春.论当代大学生的性格特征[J].中国校外教育（理论），2007（03）.
[4]刘秀英.河南省高校大学生心理健康状况及其特点分析[J].黑龙江高教研究，2011（07）.
[5]陈彦军.当代大学生心理特点及教育对策[J].金融教学与研究，1995（01）.
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