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建立实验室“档案管理建档合格验收”样板档案室的设想

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  摘 要 实验室档案管理工作是实验室工作的一项重要内容,前期实验检测完成得再好,后期没有很好地建立档案管理,整个实验室管理将进入混乱状态,无法有序、健康地运行。本文主要从多个方面着手为建立实验室“档案管理建档合格验收”达标样板档案室单位采取一些措施与方法进行阐述,力争建立样板档案室。
  关键词 实验室档案管理 达标措施与方法 样板档案室
  从古至今,档案管理内容已是老生常谈,推动信息化共享是当今时期档案管理工作发展的有效途径。一是建立实验室“档案管理建档合格验收”达标单位,这是基础;二是在原有的档案管理基础上进行创新,建立样板档案室,通过新理念档案陳列展示,加强企业文化建设。
  一、基础档案室的建立
  (一)档案管理制度的完善
  第一,建立实验室档案室及研究所领导鉴定小组,配备专(兼)档案管理人员网络,通过培训,大幅提升专(兼)职档案管理人员水平,进一步提高档案收集、建档质量。
  第二,在档案管理制度建设中,分别制定《档案归档制度》《档案查借阅制度》《档案管理制度》等多种制度,同时,也制定《档案分类方案》《保管期限表》,[1]使公司档案管理工作基本实现档案管理工作的制度化、规范化、标准化。
  (二)在完善档案管理制度的基础上,重视档案建档环节,提高档案检索效率
  第一,提高计算机网络的硬件投入设备,有效提升档案检索效率。
  第二,管理人员做好日常资料的收集、筛选、积累工作,严格把关,提升资料收集质量,双方交接手续齐全。
  第三,始终遵循《档案分类方案》和《保管期限表》,进行科学分类和编号,案卷标题简明、确切、符合“三要素”,案卷封面书写工整,装订结实、美观。
  第四,重视档案建档环节,对归档的档案进行规范整理,编制案卷分类目录、全引目录,统一装订、统一装盒、统一编目上,排列上架;在档案管理软件中输入案卷级、文件级条目,实行手工检索和计算机检索并用的方式,便利日后查考利用。
  第五,严格按照档案管理制度,办理档案查借阅手续,每次填写(查)借阅审批单。
  二、样板档案室的建立
  (一)样板档案室的特点
  第一,简化、兼容、灵活。传统档案室基本是封闭式保管,档案管理工作偏重收藏,只考虑将档案书面文本管理在册、管理到位,要查阅时能查阅得到,不过多地考虑需要的时间和人文关怀。
  转型后的档案室注重人文关怀,将精准查阅档案与休闲融为一体,配备电脑、打印机、4G网络、护眼灯、书房大灯、中央空调、书桌、书椅、小提琴,还有贴心的除湿器,电子搜查需要查找的档案,达到档案信息资源共享。在传统档案管理理念下,对档案管理工作进行开发和利用,对档案载体、照片、奖杯、奖状、研究所取得的荣誉等实体物资通过样板档案室进行陈列展览,提升研究所的文化理念,加强档案信息化建设。
  第二,有趣、简单、有条例。档案整理工作繁杂琐碎,做到细心、有条例是必须的,但是通过运用EXCEL软件就能将日常的档案管理工作变得有趣而简单。例如,在文件传阅过程中,通过运用EXCEL软件,形成文件传阅表格,每次将传阅记录在表格中及文件归档情况也记录在表格中,以后无论多长时间都可通过EXCEL软件查询,一目了然。又如,传统档案管理总是喊着树立“以人为本”“以高质量、高品位服务企业”的思想,做好档案资料的收集工作,并通过培训,制成档案培训教材宣传档案资料的作用,使各兼职档案管理员对保留档案资料有一定的了解和认识。现在只需运用EXCEL软件制作成收集档案资料做成流程图,也不需要花费印刷成本,只需将电子档互相传阅即可。这既起到了培训作用,又永久地将培训内容保存了下来。
  (二)样板档案室的转型
  第一,成立走廊式名人宣传窗,将与研究所息息相关的指导老师的简介及成果展示出来。
  第二,加强档案信息化建设,逐步完善档案管理信息系统和数据库,将档案管理员的管理经验、工作流程、人员分配图、工作流程图、历史档案收集标本等制成档案培训教材及采用图表、照片、文件形式进行展示宣传,提升档案管理水平,进一步加强档案信息平台共享。
  第三,对研究所有特色的产品,可经过样板展示,对产品的历史、开发、实验、讨论、研发成果等一系列开发理念进行有针对性的样板宣传,进一步用好、用活档案资源,提高研究所的知名度。
  三、结语
  档案工作各环节具有相对的独立性,但一环紧扣一环,又具有连续性,将实验室档案工作形成一个有机的整体。[2]利用样板档案室进行活档案展示,让更多人了解档案、重视档案,提升档案知名度,增强人的意识理念以及对档案的重视、利用和开发,实现更多的档案信息平台共享。
  (倪斌单位为嘉兴求真会计师事务所有限公司;陈晓红单位为嘉兴市皮毛和制鞋工业研究所;陈萍单位为巨石攀登电子基材有限公司)
  参考文献
  [1] 实验室档案管理制度—实验室档案管理制度条例[Z].
  [2] 金向军.科技文件材料形成与编制[Z].
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