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做一个既有爱心又智慧的班主任

来源:用户上传      作者: 王云峰

  记得一个优秀班主任在做经验报告时说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生也能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名既富有爱心又智慧的优秀班主任。下面就谈谈我当班主任的体会和具体做法。
  一、寓思想政治教育于日常管理之中
  学生良好思想道德品质的形成,既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育,班主任的工作显的尤为重要。学生有自己独立的思维,光靠枯燥的说教是不行的,要针对他们的特点,和学生们及时沟通。我经常到他们寝室去和他们谈心,谈学习、谈人生、谈生活,让他们知道什么才是年轻人富有朝气的健康美。我认为班主任和学生的关系,既是老师,又像是家长,更应该是他们的知心朋友。班主任既要对学生付出满腔的爱,同时又要严格管理,要树立起班主任的良好形象和威信。因为班主任就是一个班级的主心骨和舵手。通过和学生们沟通和谈心,我对班上每位学生的上课出勤、家庭经济情况、学生性格特点、个人爱好特长等都有了全面的了解。学生有什么心里话都愿意和我说,学生对班主任的信任也感染了家长,我和大多数家长常常保持联系,有的家长就非要把孩子的学费交到我手上才行。一个班主任要用自己优秀的品质和个人的魅力去征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
  二、创建特色班级
  学校对学生的培养要明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所有这些都需要从日常的行为规范养成抓起。
  特色之一:有较强的组织纪律性。我强调只有好的纪律才能保证上好每节课。要求学生学会听讲,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。自习课要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位。开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部去管理了。
  力争在升旗,做操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直,要有饱满的热情和向上的精神。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为班级争光。狠抓了课堂纪律,养成良好的学习习惯。在这种良好的学习氛围里,班上大多数同学比学习、比进步,有的学生积极争当课代表,涌现出一大批学习标兵,深得各任课老师的喜爱。
  特色之二:注重能力的培养和锻炼。为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们班积极参加学校的各项活动。每年的春、秋季运动会,我在班上鼓励学生报名,讲解各项比赛的细节,安排了后勤保障小组,宣传报道小组和拉拉队。比赛中我始终和我的班级在一起,为他们加油喝彩。每次运动会我们班的成绩都高居榜首,在篮球比赛上由于我们是会计班只有七个男生,面对数控、电子、汽车、市场营销等纯男生的班级,他们不畏强手,一场一场的拼搏,最终取得了优异成绩。他们的表现让我如此感动和欣慰,我也从中收获了无尽的喜悦和自豪。去年学校点名让我们一个班代表校区参加大院的运动会,参赛队员们齐心协力,奋力拼搏取得了好成绩。校园十佳歌手中我们班就有三名学生入选。每期的黑板报从选材、设计到用色,我都进行详细的指导和要求。每期的班团会都设计主题,大家热烈讨论气氛活跃。同学之间的关系都很和谐友爱,整个班级生机勃勃,团结向上。
  除了积极参加学校的各项活动外,我们班还策划了很多的活动,如圣诞晚会、辩论会、下棋比赛、专题演讲、大合唱等等。这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!同时增强了班级凝聚力。因次每次参加学校的大型活动后,老师们都评价我们班是最心齐的一个班。
  特色之三:注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。所以要走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。每次新学期开学我都早早的到学校等候学生们返校,给每个学生一个真情的拥抱,让他们永远记住像父母一样的班主任和校园里这个温馨的家。
  军训的时候,孩子们不适应,想家,于是,我就常常到宿舍里陪他们聊天,每次去都给他们带点糖果、瓜子之类的小吃,让他们对我产生一种亲切的依赖感。经常嘱付他们开窗通风,勤晒被子。利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况;利用课外活动时间和学生们一起运动锻炼。
  特点之四:重点抓好毕业生就业工作。当我的班级面临毕业时,学生的自我管理能力已经很强,班干部的工作也很有条理,这方面我不太操心。但是正因为面临毕业,学生的就业压力比较大,不太安心学习,我一方面积极引导学生安于学习,一方面配合学校就业部门,积极帮助学生联系工作单位,解除他们的后顾之忧。在最后一个学期,学生几乎都在外找工作、进行毕业实习。在学生就业找工作中,我们班还成立了帮扶小组,相互介绍工作,班主任定期查问情况。同时,我还积极找同学、同事帮忙,为学生们介绍工作。对班级个别学习成绩比较差的同学,积极给予帮助和指导,以便他顺利参加最后的毕业补考,解决他的就业问题,这样我们班的就业率达95%以上。
  当班主任很累,事情很多,很操心,特别是我家住在校外很远,每次去学校总是披星戴月、早出晚归,有的时候就会很心烦,这都是免不了的。但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生和班级在你的教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,那快乐是从心里往外涌的。总之,通过多年的班主任工作,自己得到了一个很好的锻炼机会,与年青人在一起也让我充满了活力和朝气,增加了与学生之间的交往,对我的教学工作也有很大的帮助。在我们师生的共同努力下,我们班多次被评为“红旗团支部”和“文明班集体”,各项综合评比总是名列前茅。我也多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。这一届学生马上又要毕业了,几年在一起朝夕相处让人那么的不舍,但想到他们都要走上工作岗位,去实现自己的理想,并成为国家的栋梁之材,我真为他们高兴。我想我所有的辛苦和付出都在这一刻得到了最好的回报。


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