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营口地区城乡儿童父母养育方式的比较研究

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  文章编号:1009-5519(2007)03-0451-02 中图分类号:R18 文献标识码:B
  儿童行为问题的出现与社会家庭环境、父母教养方式、自我概念等有关[1~3]。家庭是儿童社会化的重要场所,在诸多的家庭因素中,父母的教养方式是影响儿童的社会化发展及心理健康的最重要因素之一[4~5],父母作为儿童生活中的重要他人,不仅为子女提供身体发育的物质基础,还通过家庭教授儿童社会行为规范。父母教养方式在子女发展过程中的作用是深刻而久远的。本研究试图以大规模的形式对我市城乡儿童和少年进行测评,以期为城乡儿童行为问题的有效心理干预,为改善父母教养方式提供依据。
  
  1 对象与方法
  
  1.1 研究对象:随机抽取营口市区及农村的普通小学、初中、高中各一所,收集资料的年龄界限为8~16周岁,每个年龄段(1岁)50例,男女各25例。
  
  1.2 研究工具
  1.2.1 Conners儿童行为问卷:由Conners's于1969年制定,1978年修订,主要是筛查儿童行为问题。
  1.2.2 父母养育方式量表:是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制,用以评价父母教养态度和行为的问卷。
  
  1.3 研究方法
  1.3.1 Conners儿童行为问卷:请家长填写Conners父母用量表及简明问卷,城市在学校召集家长时集中讲解,农村各中小学不开家长会,只能由学生带回去第二天收回。
  1.3.2 为保证研究资料的完整性,所有调查学生用学生编号,并向学生及家长声明,本调查只作整体研究,不做它用,填完后由调查者当场收回,少填或多填者无效。按上述标准,去掉资料不全者,共收回有效问卷842份,其中农村410份,城市432份。
  1.3.3 所有调查项目均按有效人数用SPSS10.0软件包进行统计分析。
  
  2 结果
  
  2.1 父母教养方式问卷(EMBU)与Conners父母问卷被试样本一般资料分布:完成有效问卷842份,其中,城市样本432份,农村样本410份,年龄8~16岁。测查城市男孩202名,平均年龄(12.11±2.61)岁,城市女孩230份,平均年龄(12.31±2.49)岁;农村男孩204名,平均年龄(12.02±2.56)岁,农村女孩206名,平均年龄(11.88±2.77)岁。经统计学检验,样本中男、女年龄以及合计年龄在城乡之间的差异无显著性。说明城、乡样本的年龄分布均衡。
  
  2.2 EMBU统计分析
  2.2.1 EMBU各因子城乡比较:城乡被试的父母在惩罚、严厉、过分干涉、偏爱被试和拒绝、否认四个分量上有差异,城市被试的父母比农村被试的父母表现出过多的惩罚、过分干涉和拒绝、否认,也表现出对被试较多的偏爱,见表1。
  2.2.2 Conners父母问卷与EMBU各因子相关分析:相关分析表明:父母养育方式的两个因子(拒绝否认、惩罚严厉)与Conners父母问卷的四个因子(品行问题、冲动-多动、焦虑、多动指数)呈正相关,情感温暖因子与以上四个因子及“心身障碍”呈负相关,见表2。
  
  3 讨论
  
  本研究样本中,城市被试的父母比农村被试的父母表现出过多的惩罚、过分干涉和拒绝、否认,也表现出对被试较多的偏爱。
  城市的孩子认为自己的父母在惩罚等方面过多,可能与城市的父母对子女的要求过严有关。 这可能归因于城市的父母比农村的父母更感觉到竞争和压力的存在,受外来文化以及价值观念和生活方式多元化的冲击更明显,也体现孩子对父母在这些方面做的不恰当而心怀不满。说明城市父母应该适当的注意自己的养育方式,不过多拒绝孩子是很重要的。至于农村孩子为什么就比城市孩子在父母养育方式上没有那么多不满,可能与文化观念有关,一般来讲,农村的乡土观念重,讲究辈分,农村儿童对自己的长辈非常尊重,即使父母有时很严厉,但孩子一般可以接受,甚至认为这是天经地义的事,所以在孩子的心中可能不算什么惩罚,但这并不等于说农村的父母在养育方式上就优于城市的父母,这方面有待于进一步研究。
  相关分析结果提示,父母对子女采取“惩罚严厉、拒绝否认”的态度,而关心理解和支持不够,则易使儿童出现品行问题、学习问题及冲动多动行为,更容易出现焦虑和情绪不稳定。这些教养方式易使子女产生自卑感、无助感和不安全感,在社交中担心自己的行为表现被人指责,从而过分苛求自己的行为表现[6]。这样环境中成长起来的子女对社会、对父母失去信赖感,没有安全感,遇到类似情况就会回避父母或表现出试图接近又试图回避的矛盾行为,影响自身与他人建立正常的关系。
  相关分析表明:父亲养育方式的四个因子(情感温暖、偏爱、过度保护、拒绝)与母亲的相同因子均与品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数相关,提示有行为问题的孩子父亲与母亲有相似的养育方式不当。
  参考文献:
  [1] 杨志伟,刘少文,李雪荣.儿童行为问题、学业成绩与家庭环境的相
  关模型研究[J].中国心理卫生杂志,2000,14(4):263.
  [2] 钱秋玲,郭祖仪,王淑兰. 中学生自我意识与其行为问题的相关研
  究[J].中国临床心理学杂志,2000,8(3):147.
  [3] 舒明跃.深圳市学业不良学生行为问题、家庭因素及父母养育方式
  的对照研究[J].中国心理卫生杂志,2001,15(6):391.
  [4] 张丽华.父母教养方式与儿童社会发展研究综述[J]. 辽宁师大学报
  (社会科学版),1997,3:19.
  [5] 高雪屏. 儿童青少年多动冲动行为与父母教养方式关系[J].中国临
  床心理学杂志,2003,11(1):36.
  [6] 刘秀芬,钱铭怡. 重点与普通大学新生的父母养育方式和家庭环境
  调查分析[J].中国心理卫生杂志,2004,18(8):543.
  收稿日期:2006-03-14
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