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河南省城市中学校园篮球文化现状及发展对策研究

来源:用户上传      作者: 李觉民 明辉

  中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)06-000-02
  摘 要 运用调查法对河南省18个地市40所中学的校园篮球文化发展现状进行了调查,对相关的领导和专家进行了访谈,运用数理统计法和逻辑分析法,对数据进行整理分析,并对河南省城市中学校园篮球文化的发展提出对策。
  关键词 河南省城市中学 校园篮球文化现状 发展对策
  一、河南省城市中学校园篮球物质文化发展现状
  (一)篮球场地的基本情况
  通过调查可知,70.0%的中学室外篮球场地的数量超过4块,大部分在5-6块,24所中学为沥青场地,使用塑胶场地的有9所中学,7所为水泥场地。拥有室内篮球场地的学校有11所,且多为河南省或地市重点中学,拥有较大的办学规模。55.6%的教师认为所在中学的篮球场地能够满足篮球运动教学与活动的基本需要,20.6%的教师认为学校篮球场地比较缺乏;大部分人认为学校的篮球场地能够满足活动需要。
  (二)体育标志的基本情况
  体育标志是学校体育精神的物质表现,它在宣传和弘扬体育运动精神方面发挥着重要的作用。通过这种无形的文化传播,能够为学校篮球文化的发展奠定坚实的基础。校园体育标志的重要组成部分之一就是体育雕塑,它能够形象生动的诠释体育精神。
  在调查的40所城市中学中,有29所学校没有相关的以体育运动为主题的雕塑,说明当前河南省城市中学在体育标志的建设方面还相对滞后。体育教师能够认识到建立体育雕塑的重要价值,而大多数学生却认为无所谓;教师与学生在学校建设体育雕塑认知方面的这种差异,也进一步说明了当前河南省中学校园篮球文化发展的问题,即学生对于体育精神和体育价值的认知程度较低。
  (三)体育资讯的基本情况
  在校园篮球文化的传播方面,体育资讯发挥了非常巨大的作用,它使各种信息能够迅速的传给学校的每位师生,能够让师生共同分享篮球文化的精彩。校园体育资讯的方式主要有5种,宣传栏、广播站、海报、校报和校园网。调查可知,宣传栏是各个学校进行体育宣传的主要手段之一,其次是广播站。78.4%的学生认为当前中学校园体育宣传栏中关于篮球运动信息的宣传较少,仅占总人数的3.6%和3.3%的学生认为广播站能够定期和经常播报篮球运动信息。这说明河南省城市中学校园体育发展较为滞后,不利于校园篮球文化的发展。
  二、河南省城市中学校园篮球行为文化发展现状
  (一)篮球课的基本情况
  篮球课是中学校园篮球行为文化的重要组成部分。通过篮球课的教学,不仅能够让学生掌握篮球运动的基本技战术,而且能够更加全面的传播篮球运动的精神价值,为校园篮球文化的发展奠定良好的基础。由于各学校篮球学时不一,从13—60课时差别较大,教学基本只注重基本技术,个别学校辅以基本战术教学。
  (二)课外篮球活动的基本情况
  在学校课外活动的过程中,学生对于运动方式的选择是多种多这样的,并且活动的组织形式也比较丰富。通过对河南省城市中学学生课外活动的调查发现,在学生运动方式的选择方面,篮球运动占有的比例较大,占总调查人数的86.7%。在课外体育活动的组织过程中,学校对学生课外体育活动的管理与指导还比较缺乏,学生俱乐部的建设相对滞后。在学生参与动机方面,87.5%的学生认为健身是其参与篮球运动的动机,这也是广大学生参与课外篮球运动的最主要动机之一。其次,有80.2%的学生认为对篮球运动喜爱是其参与篮球运动的动机。在影响学生参与课外篮球活动方面,最主要的影响因素主要有3点:第一,学校课外活动的时间较少,占总调查人数的70.8%;第二,害怕耽误学习,占总调查人数的68.0%;第三,班主任不鼓励参与课外活动,占总调查人数的53.3%。这3点影响因素是制约中学学生参与课外篮球运动的普遍原因,除这3种影响因素外,运动能力差、不喜欢篮球运动、没有兴趣和不喜欢体育都是学生不参与课外篮球运动的原因。通过对学生参与课外篮球运动动机和影响因素的分析,能够更加清晰的了解当前河南省城市中学校园课外篮球活动的开展现状。
  (三)课外篮球训练的基本情况
  29.4%的教师制定有详细训练计划,学校在篮球队训练计划的安排上依然没有受到大部分教练员的重视,多数教练员仅凭借自己的教学经验组织课外篮球训练,这在一定程度上制约了学校篮球运动训练的整体效果。在课外篮球训练的时间安排上,调查的全部学校都将课外篮球训练的时间安排在下午第2节课后。在训练的频率方面,不同学校之间存在一定的差异,每周训练的次数不等。在篮球训练效果的评价方面,运动竞赛成绩是各个学校普遍采用的方式之一。通过参与各级篮球竞赛,能够对学校课外篮球运动训练的整体效果进行简单的评价。除参与运动竞赛外,有的学校则采用队内测试和教学比赛等方式对课外篮球训练进行评价。
  三、河南省城市中学校园篮球文化的发展对策
  (一)促进思想转变,提高各级领导对学校体育工作的重视
  对于河南省城市中学篮球文化的发展来说,必须建立在学校体育事业整体发展的基础上。而这些又需要各级管理部门的领导者转变已有的思想,提高他们对学校体育工作的重视。在这个过程中,学校领导者对学校体育工作态度的转变,不仅需要领导者发展自身对学校体育工作的认识,而且需要上级管理部门的大力宣传与监督。同时,国家必须进一步明确学校体育工作的重要性,通过相应的改革提高学校体育事业发展的空间。
  (二)根据学校现实质定相应体育制度,提高制度的适应效率
  河南省城市中学校园篮球文化的发展,既要充分贯彻国家制定的各项规章制度,而且要结合地区学校体育发展的实际制定符合现实需要的体育制度。于此同时,要充分调动河南省各个地方体育主管部门、学校和一线教师,让他们积极参与到学校体育制度建设的各项工作中来,充分发挥他们的积极性和创新意识,从而提高各种学校体育制度的适应效率。   (三)丰富学生的篮球生活,提高学生参与篮球运动的积极性
  通过丰富学生的篮球生活,提高学生参与篮球运动的积极性。其实就是在为学生体育运动的发展与宣传建立一个良好的平台。在这个平台上,学生能够根据自身的需求在老师的指导下主动的参与篮球运动,认识篮球运动,最后爱上篮球运动。培养学生参与篮球运动的习惯,是学校校园篮球文化可持续发展的重要途径之一。
  (四)加强学校体育事业的宣传,不断丰富宣传手段
  加强学校体育事业的宣传是促进学校体育事业持续发展的另一个主要途径。只有通过充分合理的宣传才能够是学生了解篮球运动的价值,才能够是更多的学生参与到篮球运动当中。
  对于学校体育事业的宣传,主要有两个方面:第一,应加强对学校师生的宣传,促使他们逐渐了解参与体育运动的意义和价值,进而提高学生参与篮球运动的积极性;第二,学校应加强对外的宣传力度,这是一种价值观念的宣传,是面向整个社会的宣传。通过这两种主要的宣传方式,不仅能够让学校的师生理解参与运动的价值,而且可以让社会改变对学校体育的偏见,从而加大对学校体育事业的重视程度。学生参与篮球运动的积极性才能得到更多力量的支持与帮助。在此基础上,河南省校园篮球文化的发展才有可能得到更加快速的发展。
  对于宣传手段,则需要学校结合实际,在传统宣传手段的基础上,寻找更能吸引学生关注,符合学生和社会发展需求的方式。对于当前河南省城市中学来说,应充分发掘校园网的宣传作用。通过校园网这个平台,能够让更多的学生、老师和学校领导共同参与到学校体育发展的讨论中,不仅赋予每一个成员参与讨论的话语权,而且能够发动更多的人,使用更加丰富的手段来宣传学校体育。这对于河南省城市中学校园篮球文化的发展与普及将起到非常重要的作用。
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