您好, 访客   登录/注册

论农广校在农村实用人才创业培训中的主体作用

来源:用户上传      作者:

  为加强农村实用人才队伍建设,培养新型农民创业者和农民企业家,2008年,农业部在全国开展了农村实用人才创业培训试点工作。黑龙江省鸡西市农广校是黑龙江省确定的8个培训单位之一,承担了鸡西区域内的创业培训任务,在农村实用人才培养方面,取得了良好的阶段性成果。一年来的实践充分证明,以农广校为主体开展创业培训,不仅使农广校的农业职业教育主阵地作用得到了充分发挥,而且对于学员树立创业理念、增强创业意识、掌握创业技巧与提高创业能力起到了重要作用。
  
  一、农广校的办学宗旨符合农村实用人才创业培训的需求
  
  自建校以来,农广校一直坚持立足三农、面向三农、服务三农的办学宗旨,为农业生产和科技兴农服务,为农村社会主义建设服务,为农民致富服务。这一办学宗旨决定了农广校教育与农村实用人才培训的目标、培训对象以及服务领域均是不谋而合的。首先,二者培训目标一致,都是通过教育培训,提高农民科技文化素质,培养农村实用人才,为农村经济社会发展提供智力支持和科技支撑。其次,二者培训对象一致。主要是针对农村渴求知识并亟待提高技术技能的农民、种养大户、返乡农民、农村大中专毕业生等展开培训。再次,二者培训对象的创业领域一致。学员毕业后,主要在农村从事农业开发,发展种植、养殖、加工、营销等产业。可见,农广校教育与创业培训两项工作能够有机结合,可在创业培训中切实发挥主体作用。
  
  二、农广校完备的教育培训体系确保农村实用人才创业培训质量
  
  以鸡西市农广校为例,自1981年创建以来,经过多年的发展,已成为鸡西地区最具实力、影响力和吸引力的农村教育培训机构。一是具有较高的信誉。曾多次在全省同行业综合评比中名列前茅,多次被农业部和中央校授予先进集体、先进个人荣誉称号,其教学质量得到各级领导的肯定和社会的认可。二是具有完善的教育设施。已有容纳百人的多媒体教室和卫星接收设施等现代化教育设备,形成了较为完善的信息教学网络,其教学环境、办学条件在同类培训机构中处于领先地位。三是具有科学的管理制度。通过建立健全教学管理制度、学员管理制度、教师竞聘竞争制度、教育考核评价制度、后勤保障制度等一系列严格规范的管理制度,保证了教育培训工作井然有序。四是拥有优秀教育资源。鸡西农广校有专、兼职教师26人,其中高级职称17人,中级职称4人,其他5人。负责创业培训授课的师资组成员分别由教授、高级农艺师、高级经济师、高级工程师和大中型龙头企业董事长等20余人组成,学科完备,专业齐全,能够充分满足农村各个行业、各个层次的知识需求。五是具有丰富的实践经验。先后承担完成了农村基层干部、绿色证书、跨世纪青年农民、新型农民、劳动力转移、农民实用技术等培训任务,培训能力经受了实践的检验。完备的教育培训体系,为高质量完成创业培训提供了有力保证。
  
  三、农广校独具特色的培训形式适应学员的实际需求
  
  农民学员不仅是实用人才培训的对象,同时也是农业生产经营者。他们的自身特点及所从事的农事活动的农时性、季节性,对培训教育也有着特殊的要求,要求创业培训既要学有所长,又要做到学习与生产两不误。而农广校办学的鲜明特色就是开放性和灵活性,因而是创业培训的理想形式。比如鸡西农广校,采取了“五结合”的培训形式,切实做到了实际、实用、实效。
  一是理论知识与实践技能相结合。在课程设置上充分考虑农民学员的实际与需要,设置了创业理论(包括创业知识、创业理念、创业准备、创业调查、创业选择、创业计划、创业技巧)、企业管理、市场营销、经济形势分析、网络应用、农业政策与法规等八个学科十一项理论课程,又因材施教,设置种、养、实际技能操作课程,请农艺师现场演示,科技能手现身说法,不仅增强了学员的直观感受,而且加深了对课程的理解。
  二是集中面授和电化教育相结合。农广校不仅集中办班培训,而且依照农时,充分利用先进的电教设备和音像资料,使学员在不影响生产的情况下,在家里通过网络、电视也可以学到知识和技能。
  三是课堂学习和社会实践相结合。在理论学习的基础上,组织学员进行社会实践。如组织种植专业学员,深入到虎林市兴海米业、绿都集团九鼎贡米业、东兴米业、珍宝岛方便米饭园区等实训基地考察;组织养殖专业学员,深入到鸡西市种猪繁育示范场、城子河区国家现代化农业示范基地和鸡西高金集团等基地学习参观,分别由各企业董事长、园区负责人介绍企业发展经历,传授创业方法,使学员学到了宝贵的创业经验,开阔了视野,增强了创业信心。
  四是老师讲授与学员交流相结合。打破老师讲、学员听的传统培训模式,增加了学员之间、师生之间的互相交流内容,按学习进度,组织学员上台演讲,阐述学习体会与自己创业的设想,促进学员间的学习交流。
  五是创业培训与跟踪服务相结合。培训结业后,又利用各种形式对学员创业情况进行跟踪走访、跟踪服务,对学员创业进行辅导、指导,帮助解决实际问题,使其成为增收致富的领路人、带头人。如帮助虎林市忠诚村农民包永富根据所学知识和技能,建起60亩绿色水稻基地,成立了全省第一家“家家富”农资连锁店,为虎林市增产粮食5000万公斤,带动农民增收3000万元;帮助密山市和平乡新建村村民梁玉兰同志,建起了村级的蔬菜营销集散基地,拉动了本村和周边村的蔬菜生产,带动了一方村民致富。
  虽然农广校在农村实用人才培训方面主体优势已经凸现出来,取得了阶段性成效,但农广校的创业培训工作仍任重道远。要求农广校必须进一步积极进取,开拓创新。一要创新培训思路。深入落实科学发展观,着重提升农民创业理念,提高农民创业能力,通过培训和扶持,培养造就一批现代农民企业家。二要创新培训内容。根据当地主导、优势特色产业及农民需求,科学设置培训课程,力求内容新颖、丰富、具有时代特色,使学员能够学以致用。三要创新培训形式。充分考虑农业、农村、农民的实际,探索适合本地特点的不同类型的农民创业培训模式,不断完善培训机制。四要保证培训效果。突出实际性、实用性,充分满足农村经济发展对人才的需要,真正实现培训促产业,创业兴产业,产业促增收,培养出越来越多的农村实用人才。
  黑龙江省鸡西市农民科技教育培训中心
  李淑霞杨金凤陈雅芝

转载注明来源:https://www.xzbu.com/8/view-8810020.htm