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经合组织报告聚焦课堂视频研究

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  据经合组织网站2018年1月17日消息,经合组织当日发布了第20个教学专题报告《教学是什么?一项新的视频研究》(What Does Teaching Look Like? A New Video Study)。�报告聚焦于“教与学国际调查”(TALIS)课堂视频研究(Video Study),通过对教师的课堂教学视频进行观察,捕捉不同国家教师的教学情况,获得较完整的教学图景。
中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-10072992.htm
  TALIS课堂视频研究项目是把教师的课堂教学视频作为研究对象,进行质性研究的国际性大规模研究项目。通过对教师教学视频的研究,进一步了解世界各国教师的课堂教学情况。研究的主要问题包括:首先,教师在教学过程中使用了哪些教学方法,国家内部和不同国家之间教师教学方法存在哪些差异,哪些方法是最常用和最不常用的,哪些方法是最有效的;其次,各教学方法之间如何关联,教师如何结合个人的实践经验来确定不同的教学策略;第三,哪些教学方法与学生的学习成果最相关,哪些方法最有效。
  TALIS课堂视频研究项目的中心任务是定义教学实践的框架,该框架将教学实践分为多个领域。每个领域包含多个要素和指标,以提供更深入的教学方法的特征。这些要素涉及的方面较为复杂,如鼓励学生承担责任,培养学生推理能力,引发学生的思考等;指标包括许多易于观察的活动,如在教学任务上花费的时间,学生参与讨论的机会,学习目标的明确性,现代教学技术的使用等。
  教学是教育中的核心内容,对学生的学习起着至关重要的作用。TALIS课堂视频研究可以为教师提供更多新的教学理念,改善教师的教学实践。
  (上海师范大学国际与比较教育研究院王静编译)

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