做一个让人民满意的教师

来源:用户上传      作者: 蓉儿

　　党的十八大再次强调，要办让人民满意的教育。而要落实这一点，无疑需要一大批能让人民满意的教师。
　　做一个让人民满意的教师应站得高看得远，富有社会责任感和使命感。教书育人是关系千家万户、国计民生的大事业，而不仅是满足教师个人谋生糊口的工具。一个教师若总把自己的视野禁锢于教材与考试，分数与职称，待遇与升迁，缺乏对未来和现实的深远思考，是难以树立起崇高的使命感与强烈的责任感的，也会缺少敬业创新、开拓进取的深层动力。车尔尼雪夫斯基说：“教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。”办人民满意的教育，需要我们的教师富有远见与卓识，培养能参与国际竞争、适应经济全球化挑战的现代中国人。
　　做一个让人民满意的教师应善于学习，不断丰富和充实自己，努力提高自己的专业知识和职业技能，提升自己的人文素养和文化底蕴，做到学有专长，教有良方，立足当下，着眼长远。得天下英才而成全之，而不是误人子弟，毁人不倦。要培养出大师，教师首先要成为良师，具有广博的知识、出色的口才、睿智的头脑、高雅的修养，向教育家的目标努力。要能带领学生畅游在知识的海洋，而不是三五年如一日地局限在原有知识的小河小沟中扑腾。这样，才能在教育工作中得心应手，游刃有余，在成就学生的同时，成就自己，从而充分体验从事教育工作的幸福感与成就感，写就无悔人生。
　　做一个让人民满意的教师应富有爱心。基础教育阶段的学校是未成年人的庇护所，离开了父母怀抱的孩子最渴望得到老师的关注与关爱。有爱心的教师善于呵护学生最宝贵的自尊与自信，有爱心的教师会站在学生角度换位思考，有爱心的教师会保护学生创新的火苗，有爱心的教师对学生影响深远。师爱应洒向留守儿童的身边，师爱应洒向犯错的暂时落后的孩子身上，师爱应洒向来自问题家庭的孩子身上……师爱应洒向最需要关爱的弱势孩子身上，而不应让马太效应的天平更加倾斜。师爱，让校园变得更温暖；师爱，让校园变得更和谐。
　　也许，做一个让人民满意的教师远不止这三点，但从这三点出发，道路会越走越宽。
　　责任编辑 萧 田
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