一次作业

来源:用户上传      作者: 黄晓东

　　上学要写作业，放假也要写作业，于是，作业成了家常便饭。
　　一天晚上，我开始写作业，我想：反正今天的抄写作业都写了好几回了，老师可能也不改，就算是胡写一通，老师也可能不知道。我抱着这种想法写完了这项作业。我把作业给妈妈检查时，她说：“抄写作业是这样写的吗？字写得歪歪扭扭的，我不签名。”当即把作业还给我，要我重写。我想：不签就不签，有什么了不起。我就这么不以为然地收拾了书包，洗澡睡觉了。
　　第二天早上，要收作业了，因为我是语文组长，所以其他人要交作业给我。我把作业收齐后想了想：如果老师突然检查我们组，那可就糟了，怎么办呢？我想来想去，想到一个主意。有了，把自己的作业放到这些作业下面，不就可以了吗？接着，我就把自己的作业放在最下面了。
　　谁知，上午第三节是语文课，老师就拿着全部作业进来了。刚一上课，他就说：“下面我来评改一下作业。”我一听，心就有一点慌了，心想：不会拿我的吧！老师拿起第一张，还好不是我的，他一会儿就改完了。老师又拿起了一张。不是我的！这一下我松了口气。老师改完了第二张，然后又拿起一张来改。我一看，“啊，死定了！”这回真的“死定了”！因为那张正是我的作业。
　　老师改了改，一个红叉，老师又改了一下，又一个红叉。不过正面挺少错的，不知后面怎样呢。老师翻过作业反面一看，一声不响地就给了几个红叉，然后说：“黄晓东的作业写得‘太好了’，因此，免掉他组长的职务，何澄，你来做吧。”老师的一席话像刀一样深深刺到我的心里。不过也不能怪老师，只能怪我自己呀，谁叫我不认真做作业呢！
　　这一次作业让我明白了，如果你不认真地对待自己的任务，就要承担不可预测的后果。
　　点评：
　　做作业，对同学们来说确实是家常便饭。能抓住自己印象深刻的一次作业来写，体现了小作者选材的独特。作者通过描写自己的经历，让读者眼前出现一幅幅难以忘怀的情景，让读者身临其境。许多同学苦于写作没有材料，这篇文章告诉我们作文材料要靠自己留心生活，善于挖掘。
　　小作者的心理描写较到位，在夹叙夹议中，描绘了一个胆小又天真的儿童形象。
　　（作者地址：广东省佛山市顺德区容山小学502班　指导老师：巫春园）
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