字斟句酌 写就华美乐章

来源:用户上传      作者: 孔勇

　　王国维曾说过“为文如造屋”，写文章如同建房子，语言的锤炼则是对房屋进行装饰，使之更漂亮，更华美。语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。好的语言如饮醇酒，如品茗茶，总能给人带来内心的愉悦。
　　词语、句式、修辞，是高考作文评分标准“发展等级”中“有文采”项的三个加分点，实际上也是学生在“通顺”之后，提高语言表现力的三个努力点。下面就写作中语言的锤炼，谈几点认识。
　　一、锤炼词语
　　词语的锤炼，更多地体现在古代诗词中。高考题中，有这样一题，找出王维的《过香积寺》一诗的“诗眼”，从此这一词便闯入人们的视野，使人们更加关注对个别词的理解。作者为什么用这个词？用这个词有什么好处？在这方面堪称表帅的要数贾岛的“推敲”。所以在平时的写作中，学生要善于锤炼词语，用精练的词语，表达最丰富的感情。
　　二、巧用排比
　　运用排比可以说是写作中最具杀伤力的武器，它能增强文章的气势，显示出音乐节奏美，读来琅琅上口。如，山东某一考生的满分作文《让我轻轻地告诉你》：
　　“面对黑暗，顾城选择‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明’的坚定；面对生活，舒婷选择‘做橡树旁一株木棉’的爱情；面对人生，海子选择‘面朝大海，春暖花开’的热忱。”“让我们跳出心灵的黑暗和漩涡，去选择每一次触动，每一次感受；去选择每一次欢笑，每一次放歌。”“在我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。”
　　本文段落结构整齐匀称，很有节奏感，排比句的运用增添了文章的感染力。本文到底告诉了人们什么呢？它告诉人们面对生活中的“丑恶与善良、私心与博爱、狭隘与宽容”时，做出真善美的人生选择。像当代新诗人顾城、舒婷、海子等学习，热切地拥抱光明、爱情与热诚。当读者看到这样句式整齐、富有气势与文采的语言时，犹觉如坐春风，产生内心的愉悦。
　　三、妙用比喻
　　比喻给人带来的是一系列丰富形象的联想，如果能在行文中妙用比喻，定能给文章增添亮丽的色彩。名贯中外的大学者钱钟书，以其一部小说《围城》就享誉海内外，整部小说则是妙喻如珠，个个那么生动形象。如，“十五年来的人生观，像大地震时的日本房屋”等。在古诗词中也有，如，南唐后主李煜的《虞美人》中的诗句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”把绵绵的愁情喻为滚滚东流之水，把抽象的事物写得更形象、生动、具体，留给读者更广阔的想象空间。
　　再如，有位考生在《成功的基石》中写道：
　　“倘若成功是远方的彼岸，诚信就是托载你的船舶；倘若成功是珠峰的峰顶，诚信就是你手中的绳索；倘若成功是巍峨的大厦，诚信就是大厦下的基石。”
　　此考生不仅运用了比喻，而且在句式上采用了排比，二者有机地结合，使文章顿时生色不少。所以在写作训练中可将“三比之法”（比喻、排比、对比手法的结合）运用在文章的开头或结尾，定能收到良好的效果。
　　四、整散结合
　　整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调某种语义、加强语势的作用；而散句自由活泼，富于变化，长短结合，可以避免单调呆板。把两者融合起来，语言既生动活泼，挥洒自如，又节奏鲜明，气势贯通。例如，峻青在《雄关赋》中写道：
　　“也想返回身来，纵疆驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾在幽燕群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海老洋里，去一洗那炎夏溽暑的汗水，关山万里的风尘。”
　　五、恰当引用
　　有位考生在《感时花溅泪》中，选取了古诗词中景随情迁的现象来谈。先以杜甫《春望》中的名句“感时花溅泪”命题；又以李清照《如梦令》中的“兴尽晚回舟”与《武陵春》中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”进行对比；又引用王维的《山居秋暝》、张继《枫桥夜泊》、李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》；最后引用了一代伟人毛泽东的诗句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。运用这些诗词中的名句，使作者充分表明了自己的观点。
　　六、蕴涵哲理
　　如，一位考生在《摆正心灵的天平》一文中这样写道：
　　“当你选择一个决定时，就意味着你放弃了另一个决定，人生也在这选择和放弃中成熟。”“当你的眼睛没有变得像太阳一样时，就见不到太阳，心灵也一样；你的心灵没有变得美丽时，也见不到美丽。心灵的天平需要用心去平衡，用善良和真诚去摆正。如果人人高唱善良的赞歌，世间还会不美丽？”
　　文章的字里行间浸透着小作者的思考，显示了作者非凡的思辨能力。这也告诉人们：平时不能死读书，而要用自己的脑子活化、思考。
　　只要平时字斟句酌，善于观察，认真思考，注意积累一些语言，相信每个学生都能写出精彩的文章。
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