浅析中职体育游戏教学

来源:用户上传      作者: 李岗

　　摘 要：中职体育教学对学生身心健康的发展和综合素质的提高都有着一定的促进作用。面对当下教育改革的形势和要求，中职体育教学方法和教学模式都在随之改进，从而进一步实现高效教学。游戏教学是集知识性和趣味性为一体的教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣、提高学习效果，还能丰富教学形式、提高教学效率。
　　关键词：游戏教学；创新能力；全面发展将游戏融入中职体育教学中是一种新型的教学模式，同样也是现代体育教学改革的一个重要方面。游戏教学不仅能够吸引学生注意力，调动运动积极性，激发学生兴趣，活跃学生身心和教学氛围，还能发展学生素质，开发学生智力、体力和活动力，培养学生优良品质。因此，在中职院校的体育教学中有的放矢地进行体育教学是非常有必要且行之有效的。
　　一、游戏教学在中职体育教学中的作用
　　1.激发学生学习兴趣
　　传统的教学主打基础练习，教学枯燥乏味，很难调动学生的学习积极性和主动性。我们在实际的教学中，应重视学生的兴趣和爱好，根据学生自身特点和教学内容的需要，穿插一些生活泼动且具有竞争性质的体育游戏，有效地调动学生的学习欲望，激发学生兴趣，提高教学效率。
　　2.开发学生智力和创新能力
　　在体育教学中，很多体育游戏都是带有一定智力因素，需要智慧、智力才能够完成的游戏。如：接力游戏、填空接力游戏、集中注意力练习等。学生在体育游戏中，不仅创造力、认识力和接受能力能得到培养和锻炼，还能增强学生解决问题的能力，促进学生的智力发展。此外，体育游戏形式多样，内容丰富，富有变化，学生在参与中思维活跃，有利于学生创新能力的培养。
　　3.促进学生德智体全面发展
　　体育游戏同样存在游戏规则，学生在参与游戏的过程中，会遇到个人竞技，也会遇到需要和同学之间合作完成的，所以学生既要考虑到学生之间的相互协作，还要遵循游戏规则才能顺利完成任务。这时，学生的体格，体能及团结互助、迎难而上，自己勇敢的优良品质都会在潜移默化中发展和提高。再加上体育游戏带来的愉快氛围，教学效果会更加明显。
　　4.发展学生的身体素质
　　身体素质是运动的基础，因此，培养学生的身体素质也非常重要。单纯依靠传统简单、反复的动作练习，都可以通过会让学生失去运动兴趣。体育游戏的带入，在枯燥乏味的练习中加入了趣味性。如走、跑、攀爬、翻越等等这些基本能力，可为学生设置情境游戏，对于增强学生身体素质有着非常重要的作用。
　　二、游戏教学在中职体育教学中的应用
　　1.做好准备工作
　　中职体育游戏教师是在体育教材和技能教学的过程中穿插游戏教学，而非游戏课。因此，在实际实施之前，要做好准备工作。其一，根据教学内容的实际需要，选择合适的游戏，有计划、有目的地进行，而非为了嬉戏而游戏；其二，对于游戏场地、器材、教具及游戏分组，游戏时间等都要提前认真安排，提高教学效率。
　　2.做好组织工作
　　游戏教学是活跃课堂氛围的好办法，但始终是插曲一支。因此，教学中教师要充分地注重游戏和教材的联系，不过多安置游戏。其一，教学中根据学生的反应变化和具体情况，选择游戏，改进游戏，注意游戏时间和负荷，并要进行清楚的讲解和必要的示范，全面的做好游戏组织工作。其二，设置和学生所学专业相关的游戏，增加学生对体育教学的亲切感，调动学习积极性，激发兴趣。其三，重点突出体育游戏的思想性、教育性及意义，让学生在欢快的氛围中得到体育知识和技能的增长和锻炼。
　　3.做好总结工作
　　体育游戏之后，适当的评价和公正的裁判是必不可少的。教师可从整个游戏中挑选个别同学进行点评，在游戏中指出他们在运动技能的应用发挥，游戏规则的执行遵守等方面的优缺点，并提出下次活动的期望。
　　编辑 段丽君
　　

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