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板书设计在现代教学中不可或缺

来源:用户上传      作者: 刘蕾

  摘要:随着现代教育技术的应用不断普及,黑板板书受到了冷落,甚至淡出了课堂,但笔者认为,板书设计有其不可替代的地位,教师在教学中还是要掌握板书设计的方法,并与多媒体教学相结合,发挥每一种教学方式的优点,提高教学质量。
  关键词:板书设计;多媒体;教师基本功
  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)08-034-001
  1.多媒体教学不断普及,板书的现状
  随着高中生物新课程的推进,自主学习、合作学习等理念逐步深入人心,现代教育技术的应用不断普及,一些传统的教学方法和手段受到冷落,甚至淡出了生物课堂,比如黑板板书。本人认为板书设计是体现教师基本功的一项重要指标,在教学中有着独特的优势,教师要从思想上重视板书的重要性,并能在多媒体教学中恰当应用,共同提高教学质量。
  2.板书的地位
  2.1 优秀的板书对学生起着模范作用
  “学高为师,身正为范”是对我们教师的职业要求,对学生的教育不只体现在传授知识方面,还要从言行等各个方面影响学生,让学生养成良好的学习习惯。板书在这个方面就起着潜移默化的作用。一手精心设计的板书能使学生赏心悦目,兴趣盎然,对知识加深理解,加深记忆,是提高学生非智力因素的重要手段。
  2.2 板书设计体现教师的基本功
  “三字一话”对教师的要求永远都不过时,可以说是教师的王牌,其中普通话和粉笔字都是在课堂上表现的,板书设计是否合理,能不能通过漂亮的粉笔字表达出来,都体现了教师基本功是否扎实,在教师的基本功大赛中都一定有板书设计一项,所以一定要重视板书设计的地位。
  3.板书设计的基本形式与特点
  教师在课堂中能不能灵活运用恰当的板书与多媒体配合,取决于他对板书设计形式的理解程度,在高中的生物教学中常用的板书设计形式主要有以下几种:
  形式服务于内容。依据不同的教学内容,我们要合理选择不同的板书方式,如选择不当,会弄巧成拙、事与愿违,达不到预期的教学目标。以上板书方式也不是孤立的,根据实际需要,我们往往可以灵活选择和搭配使用,其效果更佳。
  4.板书设计要与多媒体教学相结合
  与传统的板书教学相比,多媒体的优点是有目共睹的,如趣味性强、信息量大、动画展示生动形象、学生参与的机会多等,但是学生对多媒体教学方式的感受,相当一部分同学是这样说的:“听是能听懂,但是太快了,像看电影,脑子中印象不深。”我们基础教学不是让学生看看就过去了,而是需要他们牢固掌握。所以教师对于逻辑性较强的课程可采用传统的板书,边讲边写,这样学生紧跟老师的思路,强化了学生对知识的记忆,提高学习效率。
  总之,板书在教育教学中的地位是不可替代的,但也有不足之处,所以我们要在不丢掉板书的同时,探究如何更好地让板书与多媒体结合,获取更高的教学质量。
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