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前呼后应 浑然天成

来源:用户上传      作者: 李 杰

  [文题和要求]
  爱是人类一种美好的情感。爱对于人类来说,就仿佛是生命中的常青树,永盛不衰。它既是一个古老的话题,又是一个青春的话题,无论在哪个时代,它都是人类生活的一个主流,我们每个人都生活在爱与被爱当中,沐浴着爱的雨露成长。爱是联系我们每个人的纽带。
   请以“爱的芬芳”为题,写一篇不少于600字的文章,立意自定,体裁不限。
  
  [升格前作文]
  爱的芬芳
  关于爱的感受,始于生活、终于生活,我是这么想的。因为在生活中我在不断地爱和被爱着。
   很早就读过李密的《陈情表》,里面的许多佳句至今仍清晰地记得:“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”。读这些肺腑之言时,总是感由心生:古今中外,有多少孝义感天动地的故事?数不胜数。董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋……无不闪耀着中华民族传统美德的光辉。孝,这个流传千年的精神,被追问了几千年。一个儿子在2004年做出了自己的回答,他把身体的一部分赠给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱的芬芳,让天下所有母亲得到了慰藉。
   2004年6月,洛杉矶的一栋民宅发生了火灾,火势迅速蔓延。消防人员及时赶到,组织楼下的人用床单接住从楼上窗户跳下来的人。人们一个接一个跳下来,最后只剩一个年轻孕妇。面对人们的催促,她犹豫再三,头朝下跳了下去,结果撞破床单,伤到了额头。当人们说她太笨时,她却高兴地摸着腹部说:“我的孩子保住了。”
   在北京郊区顺义马头庄村的一个院落里,生活着103名失去家庭温暖、曾经流落街头的儿童。孩子们在那里重新获得了关爱,每天还能接受文化教育。这个家的“大家长”叫石青华,安徽金寨县人。在全国各地同步播映的“芬必得”创意广告中, 讲述了石青华老师在北京郊区创办“光爱学校”、救助103名因种种原因无法接受教育的儿童的故事。石老师长期辛劳,浑身肌肉和关节异常疼痛,却仍然全身心地教育和帮助孩子们。
   有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。愿爱的花朵永不凋零,愿爱的芬芳飘到世界的每一个角落!
  
  [升格指导]
  文章想通过“孝义”、“母爱”、“无私的爱”这三种爱来展现爱的博大,依次写了田世国捐肾救母、火灾中孕妇舍生保腹中胎儿、石青华救助103名儿童三个例子。遗憾的是,作者只是简单罗列了三段材料,层次不清楚,材料间缺少过渡,文章开篇也没有很好地点题。
   这篇文章升格应从以下几方面入手。
   一是文章开头应照应题目、明确中心,可通过添加排比句等方式,增强文章的表现力,并照应题目“爱的芬芳”。
   二是通篇考虑,调整材料顺序,将“母爱”排在第一位,“孝义”排在第二位。这样既符合人们的认知规律,又使文章衔接自然。
   三是材料内部层次需要调整。原文中第一、三两个材料的内部结构比较混乱,要使其层次清晰,更好地体现主题。
   四是材料间需要过渡。文中单纯罗列材料,呆板生硬。可通过添加过渡段将材料衔接在一起,使文章形成一个整体。
   具体到每一段的安排上,应该这样升格这篇作文:
   首先,在文章开头添加排比句, 然后用“生活中处处充满爱的芬芳”直接照应题目,引领读者理解文章的主旨。
   其次,调整材料一、三的内部结构,并对材料进行融合、提炼,使材料语言、内容更加生动,更具表现力。
   再次,巧妙运用古诗词添加三个过渡段,使三个材料有机地结合在一起,从而使文章沿着清晰的思路向前发展。
   最后一段仍沿用原文,再次点题,首尾呼应,使文章中心得到升华。
  
  [升格后作文]
  
  爱,不是某个时代的标志,不是某个民族的语言,不是某个地域的专有;爱,是几千年来长盛不衰的话题,是一种永恒不变的语言。
   爱,不能弄虚作假,不能光说不干;爱,流露于外,感受于心。生活中充满爱的芬芳。
   深挚的母爱,无时无刻不沐浴着儿女们。2004年6月,洛杉矶的一栋民宅发生了火灾,火势迅速蔓延。消防人员及时赶到,组织楼下的人用床单接住从窗户跳下来的逃生者。人们一个接一个往下跳,最后只剩一个年轻的孕妇。面对人们的催促,她犹豫再三,头朝下跳了下去,结果撞破床单,伤到了额头。当人们说她太笨时,她却高兴地摸着腹部说:“我的孩子保住了。”
   “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这是对母爱的最好说明,父母对儿女的爱散发着永恒的芬芳,而沐浴在芬芳中的儿女们,又是如何报答的呢?
   “臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”,读李密的《陈情表》时,总是感由心生。董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋……古往今来,孝义感天动地的故事数不胜数。而2004年田世国用身体做出了回应,把一个肾给了病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚坚如磐石。他用身体传递爱的芬芳,让天下所有母亲得到了慰藉。
   “谁言寸草心,报得三春晖?”孝,这儿女对父母的爱,被追问了几千年。亲情的芬芳已融合在中华民族几千年的孝义长河中,而没有丝毫血缘关系的人对爱又是如何诠释的呢?
   在北京郊区顺义马头庄村的一个院落里,石青华老师创办了“光爱学校”,无偿救助103名因种种原因无法接受教育的儿童。由于长期辛劳,石老师浑身肌肉和关节异常疼痛,但仍然全身心地教育和帮助孩子们。后来,“芬必得”创意广告在全国各地播映,“103个孩子的父亲”为世人所知晓,他用双手为爱弹奏出了最动人的旋律!
   “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,诗人说过,对世人无私的爱是世间最美好的情感。让我们静静品味那一缕爱的芬芳,不求有所回报,只希望世间所有的人都能尽情欢笑。
   千年的余晖下摇曳着爱的芬芳,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。愿爱的花朵永不凋零,愿爱的芬芳纷飞在世界的每一个角落!
  
  [专项练习]
  1.下面是一篇以“书”为话题,题为《我的“自助餐”》的作文的开头,请写出结尾,使之首尾呼应,回扣题目。
   进入初中后,书成了我最爱的“食物”,让我每时每刻都想“啃”它。不过,这“啃”归“啃”,也得讲究一下口味!除了在学校“一日三餐”,在家里我还备有“自助餐”呢!
   2.下面是失误文《感谢童年》中的一个片段,请调整其语序,使之更为合理。
   想当年,我们背靠背,坐在田埂上眺望。和煦的风悄悄敲开了我们的心窗,把繁琐的哀愁锁进广袤的世界,绯红的太阳把我们的影子拽得老长,一直延伸到向往的远方,让自己的心铺在空旷却不单调的田野上。烦闷的日子里,背靠着背,像多了一份恬静。
  3. 请就“榜样,就在我身边”这个题目拟出一个开头段和结尾段,要求直接用“榜样,就在我身边”点题。
  
  [提示]
  1. 范例:如果你有兴趣的话,不妨也在自己家里开个“自助餐厅”。这样,你就可以足不出户,尽享天下“美味”了!
  2. 范例:想当年,我们背靠背,坐在田埂上眺望。绯红的太阳把我们的影子拽得老长,一直延伸到向往的远方。和煦的风悄悄敲开了我们的心窗,让自己的心铺在空旷却不单调的田野上。烦闷的日子里,背靠着背,像多了一份恬静,把繁琐的哀愁锁进广袤的世界。
  3. 范例:开头:在生活中,狂热的追星潮流像沙尘暴一样刮过,埋没了我们的身影,也使我们失去了方向。其实,如果我们怀着一颗明亮的心就会发觉:榜样,就在你我身边。
  结尾:原来,榜样,就在我们身边。只要怀着一颗明亮的心,我们就会发现身边更多的榜样……


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