花季雨季的故事

来源:用户上传      作者: 董　耘

　　故事一：我的眼里只有他
　　
　　小丽是一个天真活泼的女孩儿，可最近不知为何总是面带困惑、无奈和自责的表情。每次我告诉她“多注意身体，需要帮助就来找我”时，她都会报以感激的一笑，欲言又止的样子让我知道她遇到了比较复杂的问题。
　　“老师，您帮帮我吧。”一天中午，她终于出现在我面前，“最近,我脑子里总出现我们班一个男生的影子，而且总想找机会和他说话，也特别关注他的一切，尤其是想知道他对我的评价。他坐在我斜前方，无论上课下课，我总爱往他那儿看，我害怕被同学们发现，但又管不住自己的眼睛。我真怕这样下去会影响学习，更不愿意尝试‘早恋’。”
　　小丽的心境，可能是很多正处于青春期的少男少女都有过的体验。随着年龄的增长、心理的成熟、性意识的逐渐觉醒，青少年开始意识到性别的差异，开始关注异性，渴望了解异性。人的性心理的发展遵循着这样的轨迹：两小无猜的两性无忌期，横眉冷对的异性疏远期，对尊长萌生爱意的异性牛犊恋期，异性相吸的异性接近期，“窈窕淑女，君子好逑”的异性爱恋期。这一轨迹是一个人成长中的必由之路。
　　既然是成长的必由之路，就不要拒绝自己的成长，更没有必要自责。因为，关注异性、探求与异性的交往，是心理开始成熟的一个标志，虽然怕分散注意力、怕陷入感情漩涡的担心是有道理的，但大可不必谈“与异性交往”色变。要让自己真正成熟起来，学会不把关注的目光放在某一个人身上，而是更广泛、更真实地了解异性，把视野放宽，慢慢你会发现，与你眼中的他或她有着同样优点的异性还有很多。
　　
　　故事二：喜欢与爱的界限
　　
　　“他一直对我很好，帮助我学习，照顾我生活，我慢慢地把他当作心理上的依靠，当作我的那个‘他’。可没想到，他对别的女生也这么好。我问他为什么，他说我们都是他的好朋友。我不知道，这是他的搪塞，还是我的感觉有问题。”
　　听完她的描述，我了解了他与她的交往情况。后来从“他”那里得知，远离父母只身来到这里读书的她，在学习和生活上有很多困难，热心的他尽其所能地帮助她，使她慢慢适应了学习和生活。他把她当作同学、朋友甚至妹妹，至于别的，他从来没想过。
　　在少男少女的交往中，常常出现友谊和爱的混淆。特别是当自己内心感到无助、空虚时，常常会将一般的帮助误解为“爱”。如今的独生子女往往有更多的无助和无奈，渴望得到更多的关爱，他们需要倾诉，需要有人理解自己。当这些心理需求在异性的同龄人那里得到满足时，就更有可能产生误解，有人会从中寻找“爱”，甚至去尝试“爱”。
　　如何避免对“爱”的误解呢？在异性交往过程中，注意言谈举止要大方、得体，将自己放在群体中去考虑事情，控制自己的情感，保持理智。
　　
　　故事三：“其实我们没什么”
　　
　　“我就不明白，男生和女生在一块儿怎么了，为什么偏要往那儿想？”稚嫩的脸因委屈、愤懑而变得红红的。在我的耐心安慰后，灵红开始讲述她遇到的“不公平”。她与子强同是班干部，由于工作的关系，他们的接触要比与其他同学更多一些，加上两个人很合得来，学习之余，愿意在一起聊天。时间长了，同学中开始有了一些议论。“其实我们没什么，就是说得来，为什么他们总把别人想得这么复杂？为了不让别人说三道四，我们开始躲着大家，可情况还是愈演愈烈。”
　　我想，与灵红、子强有过同样遭遇的同学肯定大有人在。那么，男女同学之间，是否可以建立单纯的友谊呢？答案是肯定的。男女同学之间建立友谊，本来是很美好的事情，却很容易被人误解和议论。因此，交往中的掌握分寸和言谈举止的适度就显得非常重要。首先，增强交往的开放性。男女同学交往最大的障碍，就是那些不着边际的流言蜚语，但异性间的友谊毕竟有其特殊性，不同于同性间的交往。而增强开放性，让更多的同学“见证”你们交往的过程，则可以减少流言蜚语。其次，与异性交往要尽量减少单独相处的时间。公众场合的公开交往，表明了胸怀的坦荡，减少了大家的猜忌与担心，不给别人制造流言的机会。最后，扩大自己的交际圈。和更多的同学成为朋友，不但可以发现别人的优点，从而找到知己良朋，而且可以消除别人的误会。
　　 （责任编辑　曹　懿）

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