青春期心灵成长“关键词”

来源:用户上传      作者: 马志国

　　（接上期）
　　
　　关键词之八：情书
　　“情书”，在少男少女的生活里，其实不过是表达喜欢、爱慕之情的一般通信，如果算情书，也是“习作”。作为写情书的一方，应该说是人之常情，无可非议。当然，这样的事最好不要妄为。
　　接到“情书”的一方怎么办？如果你不想回应，对策不外乎如下三种：一是若无其事。写信的人很可能是一时冲动，如果急于回信，对方会误以为你也有意，可能会继续。因此，不妨装作若无其事的样子与其正常交往，既不过分疏远和回避，也不过分热情和亲近，要落落大方，不卑不亢。这样久而久之，对方意识到你无意于他，就会“知难而退”了。二是直接表态，直接表明自己的观点。在婉言回绝的同时要明确表示，会珍惜双方的友谊，可以继续保持同学之间的正常关系。向对方保证，自己会保守秘密，不会将此事告诉别人。可将对方的信退还，同时告诫对方，不要再写，否则就要交给老师或家长了。总之，回绝的态度要坚决，方式要恰当，语气要温和。三是求助于他人。比如求助心理咨询师或心理辅导老师。在心理咨询的个案中，少男少女面对情书，往往不是不想说“不”，而是不会说“不”。有时候，成人的一个小小的点拨，就会帮你找到解脱的路径。
　　
　　关键词之九：恋师情结
　　恋师情结是一朵难以结果的美丽的感情之花。
　　心理学的研究发现，在青少年性心理发展的必经历程中，不少人要经历一个向往年长异性的阶段，有人称之为“英雄崇拜”，有人称之为“牛犊恋”。这时，往往表现为从对方所不注意的远处，着迷地倾倒于所向往对象的一举一动，并将对象偶像化，对迷恋对象体验到强烈的精神依恋。而成为迷恋对象的人，往往是周围年长的异性，因其或是容貌，或是才识，或是能力，或是人格，具有强烈的吸引力，有时便引发了青少年产生独占性的爱恋需求。这种恋情，往往是如痴如迷的“单相思”，也叫“暗恋”，对方往往并无察觉。不用说，在学生接触最多的年长者中，除家庭成员外，便是教师。一般说来，教师在德、才、识诸方面发展得又较好，足以为学生所崇拜。因此，教师极容易成为处于青春期学生的爱恋对象。
　　可见，“恋师情结”绝不等于成熟的爱情。年轻的朋友，如果你的心中萌生了一份美丽纯真的“恋师情结”，最好是让它悄然化为你人生的一种动力，帮你走向成熟。而一旦说出口来，除了让彼此品尝无谓的苦涩，还能收获什么呢？至于未来，就让未来的日子来证实好了。谁能料定你未来的爱是怎样的色彩？何况爱决非一相情愿。日后，果真心中那份恋师情结化为成熟的爱，果真依然两相情愿，再来收获爱也不迟，不是吗？
　　
　　关键词之十：同性依恋
　　从儿童期过渡到青年期的心理发展过程中，有些青少年往往要经历一个同性依恋阶段。青少年正处于不能没有朋友的年龄，他们渴望友谊，急切地寻找知心的朋友。同时，有的由于正处于对异性的排斥阶段，有的虽然进入了两性接近期，但迫于舆论的压力，异性同学之间不能大大方方地交往，出现明显的男女生分界。
　　在与同性朋友交往中，有些女孩子似乎是个“小妹妹”，渴望结识年龄稍长的能保护、了解和爱护自己的同性同学，有些女孩则乐意扮演“姐姐”；有些男孩子似乎像个“小弟弟”，愿意和见多识广的人交往，并特别崇拜有创造性、有独立见解、学业有成的同性同学，有些男孩则恰好处处像个“哥哥”。这，在青春期都是十分自然的。因为在这个阶段，由于传统文化的影响，异性之间的交往和亲近，最易受到别人的注意和非难，而同性间的接近和亲热，则得到赞许和鼓励。于是，这种同性的友谊也就容易带有爱慕倾向，进而出现同性依恋情结。
　　同性依恋与同性恋的区别关键在于：同性依恋的性倾向只是暂时的混乱，不是专门的指向同性，同时更多的是情感关系；同性恋的性倾向专门指向同性，同时多有性爱关系，而且往往有先天的生物学上的原因。所以，我们不能盲目地给同性依恋戴上同性恋的帽子。有同性依恋倾向的青少年，绝大多数很快会发展到常态的两性爱慕，不会发展为同性恋。
　　尽管如此，对这类同性依恋现象也切不可任其发展。首先，如果不能得到及时的疏导，由于多次强化的结果，也很有可能发展成同性恋而影响日后的婚恋。再有，同性依恋对青少年身心发展也会产生不利的影响，如丧失独立性和完整人格。因此，我们要帮助青少年避免或化解同性依恋，一是创造青少年的异性交往宽松环境，二是对青少年进行交友指导，三是发现征兆耐心说服疏导。当然，青少年自己也要当心，不要在同性依恋中沉迷。
　　
　　关键词之十一：心理断乳
　　从心理学角度看，少年期孩子“不听话”是心理断乳的表现。少年期最突出的变化是自我意识的发展。心理学家依田新指出：“自我的发现，使之产生追求独立的欲望，努力争取自己的解放，他们开始具有自己的目的，无论什么都想自己试一试，并且不要他人干涉。”可以说，追求独立，确立自我，是少年期自我意识的主要特点，心理学家霍林沃思称之为“心理断乳”。所谓心理断乳，是指脱离父母的监护，成为独立人的过程。孩子出生后生理上的断乳，与母亲身体的联系切断了。但是在心理方面，孩子与父母仍然联为一体，需要父母与成人的保护，他们表现出对成人较大的依赖性，所以比较听话。而孩子总要从依赖于父母的心理关系中独立出来，成为一个独立的社会人，必须进行心理上的断乳。以心理断乳为基础，人的独立性和社会性发展才能完成。这样看，心理断乳期孩子“不听话”就是成长的必然了，所以有了“第二反抗期”的说法。
　　少年正值心理断乳的初期。这一时期是孩子由儿童期向青年期过渡的半成人半儿童的时期，心理上存在着成熟与幼稚、独立性与依赖性的矛盾。因而，这一时期是人心理发展历程中一个“多事的季节”，更容易表现为“不听话”。
　　不错，不同的孩子在心理断乳期的表现，会有早晚轻重等多方面的不同。因此，在家庭这个港湾中，有的会卷起一阵狂涛巨澜，有的却似乎只是一阵微风细浪。但是，每个人都会在心理断乳这个多事的季节，经历那么一段“不听话”的日子。正如一位心理学家所说：“儿子违背父亲、反对父亲，很多是作为发展过程的必要性而发生的。”“完全没有反抗，不经任何危机就循着父辈的足迹前进，大多是缺乏独立性和创造性的表现。”因此，面对孩子的不听话，最要紧的是把这一年龄特征视为正常现象。孩子生理上的断乳，不是也给人带来不少暂时的麻烦吗？但几乎每位母亲都不会因此而不让孩子断乳，因为人们知道孩子总要长大；为人父母者应以同样的远见来对待孩子心理上的断乳。如此，面对孩子的“不听话”，我们就会多一些理解。父母只要有足够的理解，孩子往往容易接受父母的指导，少一些“不听话”。
　　
　　关键词之十二：离家出走
　　少男少女离家出走，到底为什么？就孩子方面说，一是年龄特征。寻求独立，确立自我，是少男少女自我意识的特点，他们正处于“第二反抗期”。二是心理障碍。有些少年存在一些不良心理，又缺乏对家庭的亲密感。三是逃避责任。有些少年从小缺失责任感的教育，到中学后，面对学业的压力不能承受，以出走来逃避责任。就家长方面说，一是缺乏对孩子的心灵的关注。有些家长只盯着孩子的分数，对孩子心理特点不了解，不关心。二是具体教育措施失当，过分溺爱或者简单粗暴。三是监护环境不利。
　　面对孩子的出走，家长应该怎么办？一要重视心理健康。平时关注孩子的心理健康，这是治本。二要调整亲子关系。别再拿他们当小孩子，别再简单地命令，片面地禁止，甚至打骂。大凡亲子关系良好的家庭，子女绝少出走。因此应该讲究民主和平等，父母与子女做朋友。三要注意早期预防。家长注意孩子身上的一些异常征兆，防患于未然。四要有效制止出走。发现孩子有出走迹象，要设法阻止，让孩子打消出走念头。

　　这里，特别想对少男少女说的是：第一，外面的世界并不一定精彩。出走，有的流浪街头，有的沦为乞丐，有的遭遇抢劫，有的被拐被卖，女孩子的遭遇就会更为悲惨。切记：人生少年时，最精彩的世界是校园。第二，长大要有一个过程。长大，自然要经风雨。但是，心太急了，就会如同太嫩的小树被过大的风雨所吹倒。第三，家长和老师是你值得信赖的朋友。长者的劝谕，有助于你们认识人生，认识社会，在生活旅途上少走弯路。
　　
　　关键词之十三：友谊与功利
　　青春期是个不能没有朋友的季节，因而往往会有友谊和功利的困惑。
　　人际关系心理学告诉我们，互利是人际交往的一个基本原则。所谓互利原则，既包括物质方面的，也包括精神方面的。由于传统观念的影响，人们在交往中更愿意谈人情，而忌讳谈功利。事实上，人与人之间的交往需求是多层次的，粗略地可以分为两个基本层次：一个层次是以情感定向的人际交往，比如亲情、友情、爱情；另一个层次是以功利定向的人际交往，也就是为某种功利目的的实现。现实中的人际关系，上面两种情况常常是交织在一起的。有时候既是功利目的的交往，也会使人彼此产生某种评价，某种感受，引起感情上的反应；有时候虽是情感领域的交往，也会带来彼此物质利益上的互相帮助和支持。还有，这一方满足的是物质上的需求，那一方满足的则可能是精神上的需求。人际交往的最基本动机，就在于希望能从交往对象那里得到自己需要的满足。在人的需要中，除了精神需要，还有物质需要。谁都多少会想到功利。因此，交往中所满足的需要，既有精神上的，也有物质上的。所以，按照人际交往的互利原则，我们实际上采取的策略是：既要感情，也要功利。
　　不管是感情还是功利，既然人际交往是互利的，是为了满足双方各自的需求，那么，人际交往的延续就有一个必要的条件：交往的双方的需求和需求的满足，必须是保持平衡的。否则，人际交往就会中断。也就是说，人际交往的发展，要在双方需求平衡、利益均等的条件下才能进行。因此，交往中我们可以以友情为重，但也不可因对方的功利目的而把别人想得太坏，甚至切断与对方的联系。应该既重感情也讲实惠，从各个不同层次上保持与周围的人的关系，不能只用理想主义的纯情感定向的方式去交往。人际交往中，自己可以无私奉献，但我们不能这样要求别人。何况我们自己也不是圣人，也要满足自己的个人需要。（待续）
　　下期关键词提前知：消费方式、电话粥、耐心、白日梦、生命与死亡、虚拟世界、网瘾。
　　（作者系应用心理学研究员、知名心理咨询师。咨询地址：天津宝坻邮政16信箱，301800。咨询专线：022―29228042，周六晚7：00～10：00。E-mail：tjbdmzg@sina?郾com）
　　（编辑 蓝 忆）

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