生理学虚拟实验室的建立与应用

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　　【摘 要】 虚拟实验室其实就是利用计算机的仿真的高级技术作核心的一种虚拟的实验，需要运行相关的虚拟的实验网络的结构，运用了各种实验的图片、视频、图像、声音等等相互结合，创造出一个仿真的实验室的条件。实验的人员就像是身临其境一样，利用各种虚拟的技术，来感受操作实验，在程序编写上主要是利用A r6.0的以及V C +6.0的多媒体程序编写以及语言编写的软件来制作而成的。生理学的实验室医学类课程实验里面难度最大的一项，所以，在这个课程学习当中，有很多学生甚至所有学生在实验课堂上实验全部都失败的现象也会有有时发生。虚拟实验室，把传统的课堂教学没有办法做到的不足都尽量地一步一步进行了改革，有利于未来生理学课程以及医学的建设和改革。
　　【关键词】 生理学 虚拟实验室 程序编写 课程应用
　　虚拟实验室其实就是利用计算机的仿真的高级技术作核心的一种虚拟的实验，需要运行相关的虚拟的实验网络的结构。生理学的虚拟实验的核心所遵循的最基本的要求是生理学实验的教学需求，利用计算机系统里面所有的虚拟现实的技术来实现各种各样教学学习所需的虚拟实验的环境，实验的人员能够就像是处于真实的环境里面，可以运用各种各样的虚拟出来的实验的设施以及器材，对所建立出来的实验的模型进行实时操作的仿真技术，以便于学习和完成各种各样既定学习的实验课项。
　　虚拟实验室训练和学习所带来的效果，等同于甚至比在真实的实验环境里面所学习得到的效果还要优秀，非常有助于学生提高自身的素质等级。所以，现在很多医学院都已经建立或者是着手准备建立这一种仿真的实验室，为学生的学习以及未来的应用工作增设更好的环境。
　　1 虚拟实验室制作的程序编写
　　生理学这一门课程的虚拟实验室，在程序编写上主要是利用A r6.0的以及V C +6.0的多媒体程序编写以及语言编写的软件来制作而成的。编程的时候，利用的是图标的流线方式的程序，不仅仅有助于各种各样多媒体的数据库的相关编写 文本，动画，声音，图像，视频以及图形的编辑都是可以的。
　　2 虚拟实验室的应用和地位
　　生理学课程的虚拟实验不仅仅能够用作教学的软件应用在课堂的日常教学当中，让生理学课程当中的实验学习效率显著得到提高，当然了，在学生日常的自我学习当中，也能够充当非常好的辅助学习的作用。虚拟实验室现在已经用在了许多学校的课堂日常教学当中以及学生的自我学习之中，只有把学生对于学习的积极性和兴趣提高上去了，才能够提高生理学的教学效果，也可以把学生的创造能力以及想象能力还有操作能力更好地提升上去。
　　生理学的实验室医学类课程实验里面难度最大的一项，所以，在这个课程学习当中，有很多学生甚至所有学生在实验课堂上实验全部都失败的现象也会有有时发生。因此，在实验课程之前，学生一定要提前把这一实验课的难点疑点都自己先提前了解熟悉一下，做到心里有个底，有基本的了解。如果学生有虚拟实验的条件，就可以子啊实验之前事先了解好原理以及相关方法，甚至是提前熟悉一下整个实验过程，有一个自己的认识和了解，并且还能够提高学生做这个实验的积极性。
　　经过了实验课的全部过程的学习和模拟之后，相关的操作步骤都可以有所熟悉。比如在小兔子小老鼠这一类并不简单的实验动物操作的时候，能够把实验的过程当中动物所拥有的生理方面的指标和具体的变化情况都事先有一个基本的了解，更好地吧实验的整个过程把握好，减少自我实验操作的时候可能出现的失误以及错误。另外，虚拟实验室，让学生可以在实验课程当中，随时通过这个虚拟实验了解正确的操作方法，指标的趋势和变化，盲目不规范以及错误的操作都能够大大的减少，把实验的成功几率大大提升上去。
　　学生在实验课上，也会出现在实验的中途就失败了的情况，所以，如果有了虚拟实验室的补充的话。实验结束之后，老师可以把当堂课的实验通过虚拟教学再一次进行演示，规范检查实验的相关结果，学生也可以把自己实际上做出来的结果和模拟的结果相互比较，这样学生的积极和动力就会被一下子激发出来，促进他们更深入探究的兴趣，更好地掌握知识和原理。
　　3 总结
　　生理学课程中的虚拟实验室主要是由两个大部分构成，每一个实验都包括了饰演的操作以及实验结果的观察和记录。虚拟实验室如果用在生理学的课堂教授以及学生的自我学习，绝对能够提升事宜按时学习的效果，培养学生的积极性和兴趣，培养学生各方面的能力。现在，国内的很多医学高校已经开始运行了生理学的教学网站，虚拟实验室已经上线，学生可以自己上网观看并且运行学习虚拟操作。
　　实验课的设计部分希望学生可以把自己的想象力给全面尽可能的发挥出来，自己搭配生理学实验，提高学生在临床和学习的各种各样的能力。生理学课程的虚拟实验室可以让学生在网上随时随地，任何时候进行观看，玉玺和复习实验的操作，甚至执行操作从来没有做过的那些实验，这样子，学生创造能力和想象能力就会有很大的提高，自己摸索尝试一整个实验的进度和过程。如此，学生在结束当次的虚拟实验之后，对于实验的操作过程和具体步骤就会有极其深刻的记忆，再一次进行真正的实验操作的时候，不仅仅提高了效率，还把效果给全方位提高了。最棒的是，学生在遇到不懂的时候，可以直接在网上给老师留言，提出自己的问题以及相关的意见，老师也可以及时地回复学生，让学生可以更好地掌握更加正确的知识。
　　在这个信息网络和科技的时代，虚拟实验室是应有的产物，它完美的利用了多媒体程序编写的技术以及计算机的网络机作为技术的基础支持，加上大量的动画，视频以及实验的图片、音频，建构出来了一个仿真的十分逼真的实验的环境，人与机器相互交换的方式进行试验，智能开放形象生动，在我国的教育事业里面有非常重要的意义，应用的前景也是十分广阔的。这也是生理学的实验教学的改革，是一个全新发展的方向，也是教学的形式和观念相互结合的一种新型方式。虚拟实验室，文字形象并茂，生动有趣，把传统的课堂教学没有办法做到的不足都尽量地一步一步进行了改革，有利于未来生理学课程以及医学的建设和改革。
　　参考文献
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