您好, 访客   登录/注册

英语报刊教学如何提高高职学生的跨文化交际能力

来源:用户上传      作者:

  摘 要:全球化进程及中国加入WTO导致对具备跨文化交际能力人才的迫切需求,运用英语报刊教学对提高学生的跨文化交际能力有很大的帮助。本文旨在研讨如何将两者结合起来的具体策略。
   关键词:英语报刊教学 跨文化交际能力 高职教学
  跨文化交际(cross-culture communication)是指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。跨文化交际能力则是跨越文化差异,从不同的视角来看待和理解母语文化和异国文化的能力,其中包括语言能力、非语言能力、跨文化理解能力及跨文化适应能力等。在目前的高职高专英语教学中,强调培养学生的自主学习能力和综合应用能力,其中也包括跨文化交际能力的培养。英语报刊在培养学生跨文化交际能力上有很高的价值,不仅对学生学习的阅读能力有提高,而且扩展了课外知识的延伸,对学生的就业和发展也有很大的帮助。因此,在高职高专的教学中,如何利用英语报刊教学来提高学生的跨文化交际能力是当今教学中值得研讨的课题。
  一、充分了解英语报刊的优势与不足
  1.英语报刊的优势
  1.1题材广泛、内容丰富
  英语报刊涵盖了社会、经济、政治、文化、娱乐等多方面的内容。对学生来说,英语报刊比文学作品更能适应他们的需求,比学生的教材更能激发他们的兴趣。由于报刊的知识是全新、独特的,学生阅读报刊时可以随心所欲地尽情享受。
  1.2语言生动、时代感强
  英语报刊语言精练、生动,具有时代感,不仅词汇丰富,而且实用,贴近生活。语言特色符合学生的实际,学生不仅能从报刊中直接了解世界、现实,也能从中接触到大量的词汇与短语,从而扩大了学生的词汇量,提高了英语阅读能力。
  1.3版面新颖、体裁多样
  英语报刊体裁多种多样,有新闻报道、闻轶事、旅游介绍、名作欣赏、英语读物、科学百科、学习辅导等,包罗万象,无所不有,融科学性、趣味性、知识性于一体。另外,版面设计新颖独特,常配以色彩逼真的插图画面,能让学生耳目一新。
  2.英语报刊的不足
  2.1较长的篇幅易让学生失去耐心
  英语报刊杂志上刊登的文章有部分文章篇幅较长,使得学生没有耐心读完文章,久而久之开始厌倦英语报刊,甚至失去了对英语的学习兴趣。
  2.2较高的难度易让学生失去自信
  英语报刊的面向性很广,而学生的英语层次与水平各有不同,所以报刊上的文章对于一部分学生来说有一定的难度,从而导致了学生的意志力下降,不能坚持阅读及学习。
  二、针对高职英语教学的特色选择合适的英语报刊进行教学
  1.针对高职教育的特色,选择应用型的英语报刊。
  高职是以培养职业技能为主要目标的高等职业教育,是以技能型和应用型为特色的,具有应用型特征。英语课程也不例外,作为交际工具的英语是学生职业发展不可或缺的职业技能,其应用性包括两个方面:一方面是英语的听、说、读、写等日常应用能力;另一方面,英语与高职学生的专业紧密结合,专业英语强调专业化,为学生专业的未来发展提供可持续性基础。那么,根据高职是以职业教育为本位的这一特征,我们在进行英语报刊教学时,也要符合学生职业发展的应用型报刊来进行教学,才能提高学生的职业技能。
  2.针对高职学生的特色,选择适用型的英语报刊
  高职高专学生入学时英语水平参差不齐,普遍较差。有的专业的学生的英语水平甚至非常悬殊,我曾经在去年新生入学时做过一番调查,全校新生高考英语成绩最低分与最高分相差100多分,将英语水平如此悬殊的学生放在同一个水平线上进行统一的英语报刊教学,那是不科学的,甚至会顾此失彼。因此,在进行英语报刊教学时,我们不能好高骛远,应分别选择一些适合不同学生层次水平的报刊来进行教学。
  三、利用英语报刊教学提高学生的跨文化交际能力的策略
  1.培养学生的跨文化交际意识
  语言与文化是密不可分的,英语的学习首先应该了解英语国家文化背景知识,以便跨越文化障碍,提高跨文化交际能力。英语报刊能提供最新的新闻报道及丰富的信息资讯,指导学生经常阅读英文报刊,让学生感受到世界最新的政治、经济、文化动态,更好得了解西方国家的背景知识、风土人情、文化习俗等。从而培养学生的跨文化交际意识、提高学生的文化素养。
  2.培养学生的听力与口语表达能力,从而提高学生的跨文化交际能力
  传统的英语听力、口语训练题材大都不新颖,使得学习氛围枯燥乏味,而让学生昏昏欲睡。英文报刊中刊载的内容新颖、丰富、信息量大。教师根据学生的特点,选择性地使用报刊网站上提供的原汁原味的录音材料,其语境真实,让学生充分感受到异域文化的英语魅力;使用报刊上提供的猜谜、小品、辩论等少而精的材料,让学生增强学习英语的兴趣,锻炼他们的交际能力;使用报刊上提供的辩论题,让学生开口训练,提高他们的口语表达能力和反应能力,从而提高学生的跨文化交际能力。
  3.培养学生的自主阅读能力,从而提高学生的跨文化交际能力
  根据教学实践发现,大多数的高职学生英语阅读能力普遍较差,在进行英文阅读的时候都是被动的,无外乎都是做作业、测验的时候才读读英语文章。英语报刊中涉及的内容广泛,比起教材更贴近生活,更具备,趣味性、时代性。教师可以在英语课堂教学之余,补充英语报刊进行辅助教学,以此来培养学生的自主阅读能力,从而提高学生的跨文化交际能力。
  4.培养学生的写作能力,从而提高学生的跨文化交际能力
  英文报刊中有许多优美的短篇文章,其中不乏名言名句,美句美文,教师可以定期进行辅导,鼓励学生背诵、记住这些经典、优美的句子、文章,再教会学生如何将这些优美的句子运用在写作上。如此可以提高学生的写作水平,培养学生的写作能力,从而提高学生的跨文化交际能力。
  终上所述,在高职高专英语教学中,充分利用英语报刊来提高学生的跨文化交际能力,将不仅有助于激发学生的学习英语的兴趣、扩大学生的知识面,而且有助于培养学生的文化素养、加深对英美文章的理解。因此,在今后的教学中,多多探讨用英语报刊教学来提高学生的跨文化交际能力的策略是很有必要的。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-11780281.htm