多渠道抓好青少年儿童业余武术训练浅析

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　　摘 要：中华武术历史悠久，可以强身健体、竞技娱乐。武术运动陶冶性情，磨练人的意志品质。习武是少儿非常喜爱的体育活动，现实中却因为师资缺乏与重智育、轻体育的思想观念等原因致使武术运动深入中小学校进行推广普及困难重重。切实开展青少年儿童业余武术训练，能为学生全面发展、学有所长提供广阔的舞台。那么，如何多渠道抓好训练呢？本文主要对当地武术文化发展现状进行分析与探究，提出一些解决问题的对策与可行性办法。
　　关键词：少儿业余武术训练 对策与办法
　　一、当地武术文化发展的现状分析
　　（一）群众性舞狮活动活跃，传承民间传统武术文化
　　舞狮是我国优秀的民间艺术，是我们南方传统的武术文化。过去两广几乎每乡镇都有群众组建的狮队，配有拳师，日常集训均利用晚上空余时间进行，兴趣的男孩都自愿参加，武艺与悟性高的则招收为徒弟，女孩一般不参加。逢年过节就广泛开展舞狮活动。内容有精彩的醒狮或惟妙惟肖的传统兽狮（狮子、老虎、猴子等角色）舞狮到梅花桩演艺；有狮堂队员各式跨（跳）跃方桌、钻火圈、搭人梯等民间技艺展示；有民间传统武术如南拳等各家自创拳路，以及刀、叉、板凳等器械类表演。演艺高超，技艺精湛，吸引着县内外周边广大群众前来观摩与切磋交流，场面热闹非凡。可以说，乡村舞狮活动推动着传统武术文化的发展，丰富了群众的文体娱乐生活，促进广大青少年儿童身心健康与素质能力的提高。
　　（二）城镇少儿业余武术训练逐步兴起
　　城镇师资力量与文体活动场地等条件相对比乡村好。随着关注未成年人的健康成长越来越得到国家的重视，各地青少年活动中心、武协等社会团体，面向少儿长期开设有各式业余武术兴趣培训班，文体局也经常组织在校学生参加市、区级武术竞赛活动，为学生的兴趣特长发挥和身心健康提供帮助。
　　（三）影响青少年儿童业余武术训练广泛开展的关键问题
　　一是随着改革开放的深入开展，小城与乡村越来越多的年轻人外出广东等发达地区谋生，乡村舞狮队成员逐渐减少，每年偶尔由老拳师、老队员组织进行村里小型的喜庆活动，个别狮队被迫解散，乡村青少年儿童逐渐失去了习武的机会。另外，乡镇中小学武术专长教师紧缺，武术没能列入体育课教学内容和文体活动中，更没能相应开展业余训练与竞赛活动，习武在学校就没有形成良好的风气，致使县级中小学生武术竞赛活动没能像田径运动会一样全面铺开。
　　二是城镇中心虽建立有业余武术训练队，但家长更注重孩子的文化学习，支持习武的较少；且全县性的武术表演比赛机会少，参加训练的人数自然不多，没有比赛任务与压力，训练成绩提高不快，坚持长期训练的就寥寥无几。如今，很多留守儿童学生业余生活贫乏，或因缺少家长的正确引导而沉迷于电视、电脑或手机游戏，严重影响身心健康。
　　二、多渠道抓好青少年儿童武术业余训练的对策
　　（一）借鉴舞狮堂的先进经验，普及推广少儿习武
　　一是相关部门动员各地重新恢复舞狮队或成立地方武馆，由健在的老拳师、老队员担任队长与教练，继续深入开展舞狮、舞龙、武术训练与竞赛表演活动。针对年轻人外出打工多的事实，各武馆就要把训练对象放在少儿学生中，并动员女孩参加。因为，南方的传统狮堂表演，有狮子、猴子、“山笑”与“跎背”等角色，表演者戴上面具，穿上表演服，谁还能辨出男女老少？还有十八般武艺，国际武术大赛早已把女子列入参赛对象。如此改变以往家长送孩子训练为“小手拉大手”的留守老人和少儿同狮堂集训，给乡村少儿创造良好的习武机遇和健康有趣的文化娱乐生活。
　　二是充分利用城镇中心武术训练资源充足的优势，由当地文体局支持与帮助校外团体机构如武协等，成立武术训练基地，同时，选拔乡镇中小学教师或素质好的社会青年参加舞狮、武术综合业务培训学习，使他们成为各乡镇业余训练队与武馆的业务骨干及教练，然后广泛组织开展少儿舞狮、武术、跆拳道等各式兴趣班培训学习，主要利用双休日或晚上集训，让学生根据自己的特长爱好有所选择参加，以促进训练效果的提高。
　　（二）充分发挥表演竞赛的宣传作用，激发少儿习武的兴趣
　　开展武术表演或竞赛活动，让表演者以精湛的武艺感染观众，激发广大少儿的习武兴趣。每逢春节，正是打工族返乡过年与亲人团聚最旺盛时期，借此契机，举办舞狮武术表演比赛活动，以特色文化庆祝自己的传统节日意义深远。特别是乡村的孩子得以在县城参加展演感到非常的成功与幸福，家长看到自己的留守孩子能在舞馆发展专长，有益于身心健康也很放心。因此，表演竞赛交流活动起到了无法比拟的宣传发动效果。
　　三、多渠道抓好青少年儿童业余武术训练的办法
　　（一）开展阳光体育大型武术操练，打开业余训练的渠道
　　大型武术集体操练气势磅礴，能弘扬民族振兴精神，培养学生团队意识。配合音乐的武术操更加增强其趣味性，让人进入豪情万丈的中华英雄情境，演练人员的兴趣在动作和音律的和谐氛围中得到激发，有利于兴趣培养和情感体验。在大力提倡“亿万学生阳光体育运动”的大好形势下，把大型武术操列入中小学阳光体育大课间活动中，让全校师生参加操练，引领广大学生积极参加习武，实现陶冶情操，强身健体的整合功效。同时，促进学校建立不同年龄组的武术兴趣班，利用早晚课外活动时间进行训练，为业余武术训练打开广阔的渠道。
　　（二）体艺活动结合，展示武术训练成果，促进业余训练的开展
　　少儿展示自己的欲望很强。一年一度的中小学校运会与校园文化艺术节无疑给武术竞赛带来良好的契机。如果把武术中的刀、枪、棍、剑、竞技与拳术套路等列为竞赛项目或表演节目，让学生通过参赛展示获得成就感，更能激发广大学生习武的兴趣，有利于学校开展业余训练并有针对性地选拔与培养专门武术人才，为各地每年举办全县性青少年儿童武术竞赛表演活动打好基础，更利于城乡、学校之间进行切磋交流，从而推动青少年儿童业余武术训练的开展。
　　四、多渠道抓好青少年儿童业余武术训练的可行性
　　青少年儿童习武兴趣高，只要各地文体、教育等部门与社会团体的重视，共同解决武术师资力量与学生文化体育与健康教育等问题，大家从弘扬民族传统武术文化出发，以青少年儿童身心健康发展为目标，多渠道抓好业余武术训练定能取得成功。正如乡村武馆的一些活动感言：白天大人务工，孩子上学读书；晚饭后，村民齐上阵，老拳师负责指导舞狮武术教学，少儿学生完成作业后则上场练习，家长带幼孩观看，培养兴趣，打破以往闲时大人聚众喝酒、打牌等恶习，同时避免学生迷恋电脑、手机游戏的现象。我们乡村武馆活动，绝不亚于城镇广场舞的乐趣。丰富多彩的业余武术训练活动，为广大青少年儿童提供良好的锻炼舞台，促进他们的身心健康与综合素质能力的发展。
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