爱的引领，法的护佑

来源:用户上传      作者:

　　“您不是演员，却吸引着无数饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造了一批批青年人的灵魂。”这是对教师、教育的高度赞美。我认为没有爱便没有教育，没有法就没有希望，教育需要爱的引领，更需要法的护佑，爱法相依才能振兴教育。
　　2009年9月的一天，我突然接到一封学生捎来的信，信的内容大致是这样的：“老师，我知道你对我好，我也非常想上学，但我不能念了，您也不用找我……”落款是：“您的学生李晓红”李晓红不念了？她的形象立刻浮现在我的脑海：一个身材瘦小，面色苍白，头发稀疏而且发焦的女孩。她很勤劳，喜欢帮老师拿教具却又目光躲闪，谨小慎微，但课上课下都很认真学习。我忙给家长打电话，她的父亲接的电话，但仅一句“我不让她念了”就挂断了电话，再次拨打却已关机。很明显这是一个不懂法的家长，他们认为孩子是自己生的，就可以决定孩子的命运。但作为教师，“为了一切的孩子”是我们的责任。于是上完课，我急忙打车到李晓红家了解情况。
　　车子停在了二间泥瓦房前，这也是这个村子唯一的两间泥瓦结构的房子。走进去，窗子很小，墙壁灰暗，一台20英寸的黑白电视是这个家庭最值钱的东西，我看见她的父母正坐在炕上扒小豆。她见我进来，她的母亲忙让坐，但父亲呢？不冷不热地吸起烟来，冷冷地说道：“老师，你来也没用，我说不让念就不念了，谁说也不好使。”听到这样的话我真想发脾气，但转念一想，我是来找晓红的，有不是来吵架的。于是我笑着说：“晓红在校表现很好，课下从不吃零食，学习又认真，如果你不让她上学，就断送了孩子一生求学的机会，再说咱们国家的《义务教育法》规定让未成年的孩子接受九年义务教育是父母应承担的法律责任，父母可不能剥夺孩子受教育的权利啊……我也能看出您一定是一个懂法的人……”听我这样说，她父亲的态度也缓和了许多。但他仍坚持孩子在亲戚的饭店打工可以挣钱贴补家用，还可以照顾没有上学的弟弟。听到这样的话，我又一次感叹，社会上有多少不知法的公民啊！我趁势向他解释：任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄少年就业，也是违法的。再说女孩子更应该读书，并用我的实际向他慢慢讲述我贫困的家庭，艰难的求学经历。最后我说，如果您不好意思的话，我就亲自去把孩子接回来。孩子上学有困难，国家政策好，有一补等一些救助政策……一席话，让谈话的气氛越来越轻松。最后，他的父亲握着我的手说：“刘老师，你说的很实在，既然话都说到这份上了，我给你个面子，走，我这就和你上饭店把孩子送回学校。
　　离开晓红的家，我们驱车来到饭店。晓红见我们来，像雀儿一样的向我们飞奔过来，他父亲温和地说：“你和老师回学校上学去吧”似乎是一分钟的停顿，眼泪从晓红的眼角簌簌流下：“谢谢爸”“谢我干啥，谢你老师吧”孩子凝望着我随即投入我的怀抱，那一刻泪水与阳光交融，我觉得我成功了，我很幸福。这时已近中午，艳阳高照，我的心也格外明媚温暖。
　　在以后的日子里，我给予李晓红如妹妹一样的关爱，给她笔本等学习用具，给她买了几件应时的T恤衫，我们学校政教处给予她减免生活费的资助。她的脸色红润了，又露出阳光一般灿烂的笑容。如今她已初中毕业，走上高中的课堂。
　　是啊，是法的护佑，让成千上万像李晓红这样的孩子重返校园，是爱的引领，让我们的面前多了一片片栋梁之材。正如一首诗“不计辛勤一硕寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飘香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　以法护航，让爱引领。让我们的孩子在爱的港湾里，在法的大伞下茁壮成长。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-11890914.htm