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我的小花瓶

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  活动目标
  1. 通过观察图片充分感知花瓶造型特点。
  2. 能运用学过的泥工技能大胆地进行花瓶创作活动。
  3. 尝试将干花插在花瓶里,提高幼儿对泥塑活动的兴趣。
  活动准备
  陶泥、树枝、开心果壳、干花、纸箱、不同形状的花瓶4个。
  活动过程
  一、触摸神秘礼物引起幼儿的兴趣
  师:我给你们带来了一个宝贝就藏在这个箱子里,我请小朋友来摸摸看是什么?(幼儿触摸)说说你摸到的是什么?为什么是这个?
  师:出示花瓶,这个花瓶是用什么材料制成的?(玻璃花瓶和瓷花瓶)
  师:我们一会用陶泥来做个花瓶,你想做什么样的?(让幼儿讨论)
  师:老师还从百花园里采摘了许多干花,做好花瓶把它插起来好吗?
  二、了解花瓶的形状及特点
  师:我们先来看看这张图片上的花瓶,这是什么形状的花瓶?(圆形花瓶,大肚子花瓶)你见过吗?
  师:这是怎樣的花瓶?(中间很大、大肚子花瓶)这个花瓶和上一个花瓶有什么不一样的地方?(高度不一样,它的瓶口也就是说花瓶的脖子越往上越细)
  师:这是一个怎样的花瓶?(大肚子小细脖)这个花瓶与前面花瓶有相同的地方吗?(大肚子)
  师:这个花瓶最特别的地方在哪里?(带耳朵的花瓶)它的耳朵长在花瓶的什么部位?(有的长在花瓶的脖子上,有的长在花瓶的肚子上)
  师:(出示有花边和没有花边的实物花瓶)我请小朋友来摸摸这两个好看的花瓶,这个有花边和没有花边的花瓶摸起来有什么不一样?(平面的、凹凸的)
  师:这个花瓶你喜欢吗?喜欢它什么地方?(带漂亮的图案)你还见过和这个花纹不一样的花瓶吗?
  三、幼儿操作,教师巡回指导
  师:今天我们就用陶泥来设计一个漂亮的花瓶,你想做什么样的花瓶?(幼儿讨论)
  师:做花瓶时底部应该怎样做?(要做的厚一些)
  师:你想用什么方法制作瓶身?(泥条、泥球、泥片等方法)
  师:做好瓶身后装饰上漂亮的图案,最后在插上漂亮的花。
  师:现在我们就来设计一个好看的花瓶吧!
  四、结束活动
  将做好的花瓶进行展览。
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