小学乒乓球比赛中如何出奇制胜

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　　在激烈的乒乓球竞技比赛中，每一场比赛都有胜负，当然没有人愿意输球，特别是涉及个人和小团体的荣誉之时，每个队员都要会为荣誉而战，赢球才是硬道理。那么，在乒乓球比赛中，如何抓住对方软肋，出奇制勝？笔者结合自己多年从事少儿乒乓球训的方法，谈谈少儿在乒乓球比赛中如何抓住对方软肋出奇制赢得比赛的心得体会，与同行们探讨学习。
　　孙子兵法有言：“知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”也就是说，教练员及运动员都应对对手的技术特点有一定了解，在比赛时抓住对手的“软肋”，有效地攻打对手的“软肋”。
　　一般来讲，新手怕旋转的来球，高手怕快速变线、及落点变化多的球，直板打反手，横板打中间偏正手的位置。怕转的就拉加转、搓旋转，脚慢的打调动，防守好的打速度、打力量或者直接上快攻，攻球好的可以直接退台和他相持，或者用各种旋转遏制其进攻。
　　对于不熟悉和对手，有经验的选手都会运用各种技术试探对方，尽快找出对方的软肋，一般在第一局比赛时，先不要在意输赢的比分，先把各种发球都发一遍，然后把各种打法都用一下。作为教练员和运动员本人就要细心观察对手技术特点，一局下来要迅速对对手的打法特点作出评估，从第二局开始就要充分抓住对方的软肋，做到扬长避短，以动制胜了。比如，如果对方对旋转判断不清，那就专拉旋转的球。对于双方实力相差不大的对手，如果前三板都得不了分，那就必须占住先机，然后将先机转化了优势，最后将优势转化为胜利，达到做到才能出奇制胜目的。
　　对于知根知底老对手，比赛就多打对方弱点，大胆博杀，多板不行，那就和他对拉；反手不行，则主攻对方反手；台内差的就多放短球，如果还处被动，那就尝试频繁变换各种战术，将对方的节奏和思路打乱，让对方无可适从，把水搅混，也不能让对手轻易得分。
　　对于实力相当的对手时，比较有效的应对战术是先与对方攻打相持，并从相持中寻找对方的弱点，从而获得比赛优势，比赛中尽可能要保持稳定的心态，当相互水平相当时，比的不是技术，而是心态，比胆量，比心理，所谓“艺高人胆大”，谁的心理稳定，谁就容易赢球。如对方反手较弱，则紧压对方的反手，不要让对方轻易侧身抢攻的机会，迫使对方回球质量下降，待对方回球时质量不高时，伺机侧身发力抢攻，占据主动。当自己反手不如对方时，可通过多变线的方法，让自己摆脱被动局面，例如：可通过变线，落点变化，突然发力，或旋转变化等手段获得主动，因比赛中往往可偷袭对方的空档，还可使对方的侧身抢攻受到牵制，当对方拼反手时，对方已处于被动局面了。值得注意的是在使用这战术时，自己切忌补动变线。因为变线如果不够果断，变线回球质量不高时，也会给对方创造抢攻机会。因此，在变线，落点变化，突然发力攻球，要突出“变”和出其不意的“发力”，否则也会失去意义了。
　　下面笔者以去年广州市天河区中小学生乒乓球赛为案例，谈谈实战中如何出奇制胜。综观全局比赛，最为激烈的要数男子乙组金牌战。从实力上看，有老牌劲旅A小学、B小学，也有异军突起的C小学。队员们个个英勇骁战，过五关斩六将，经过一个上午的比拼，最终我们队员和A小学杀出重围，率先进入决赛。 然而，想斩获男乙这枚金牌非常艰难，毕竟A小学也非等闲之辈。他们长期以周边的体校为依托，享有得天独厚的资源优势，他们的队员们长期接受正规训练。而我们的第二单打在赛前不慎摔伤右手，无缘今年的比赛，这使我们的第二单打出现被动。面对强大的对手，我们单凭黄同学和朱同学略显独木难支。比赛开始，看得出，对方志在必得，而我们也毫不示弱！在五盘三胜制的比赛中，双方队员个个身手不凡，英勇骁战。经过一番比拼，我们以2：1暂时领先。比赛不断持续，每一盘比拼都很关键。当比赛进入到第4盘，根据抽签，第4盘我们由第三单打的朱同学迎战对方的第一单打。比赛中，我很注意观察对手的打法特点，发现对方反手搓下旋球质量较弱。当打到6：9时，我方落后3分。在这关节点上，我马上请求暂停，交待我校朱同学分别用正手削球的反手削球技术轮回击对方，打乱对方节奏，等对方回球高了，然后看准机会起拍，果然，对方应接不暇地来了一个反手搓球。由于用力过大，回球高了，这时朱同学看准机会，一个正手扣杀，把对方斩于马下，最终以3：1赢得这枚沉甸甸的金牌，赢得比赛的胜利。
　　“知己知彼，百战不殆。”了解对手的技术特点，抓住软肋，进行有效攻打，是比赛中出奇制胜的关键。
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