您好, 访客   登录/注册

互联网环境下农村高中政治备课策略

来源:用户上传      作者:

  摘 要:为了让农村高中政治教学更好地发展,必须采用相应的措施对此现状进行调整,利用互联网的发达与优势弥补备课过程存在的不足,理性利用互联网技术调整备课内容,掌握课件技术的使用情况,提高备课速率,借助网络平台,提高备课质量等都可以有效改善备课中的不足。
  关键词:互联网;农村;高中政治;备课
  随着互联网的发展,各个领域都在不断与其结合,以至于有效提高工作速率,给工作带来更多的便捷,在农村高中政治教学中也能深刻感受到互联网带来的巨大影响。尤其是在教学实践中,高中政治备课的策略在互联网环境下发生了巨大改变,改善了原来的一些不足之处,教学备课策略得到了创新,使教学更顺利进行。
  一、农村高中政治教师备课现状
  目前我国农村的教育水平处于比较低效状态,尤其是高中政治的教学备课过程越来越得不到重视,学校的领导和上级多数时候对此持轻视态度,甚至有很多教师也忽视由于懒惰直接省略教学前的备课过程,和学校保持相同的观点。农村高中学校的学生都是从小在农村长大,很多学生对学习没有兴趣,调皮贪玩,基础知识不好,后天学习不够,没有教师的悉心教导和积极督促,想要得到好的成效很不容易,所以老师在备课安排上,和备课内容直接影响到学生的学习成果。如果教师不好好备课,不选择新颖的教学模式,课堂气氛死板,老师缺少教学积极性,学生缺少学习兴趣,整个教学过程事倍功半。很多学校的教学设备和教学条件有限,教师难以将教学计划有序地进行,投入的教学热情不足,影响教学目标的实现,更达不到预期的教学目的,使教学背离了初衷,教学成果不显著。学生做不到实用性的知识,得不到实用性的锻炼,没有办法做到学以致用,知识过于死板化,学生学的知识局限于课本。这就是农村高中政治教学的现状和备课现状。由于各方面的缺陷使很多学生在学习上呈现弱势。
  二、传统备课的不足
  (一)备课环节被忽视
  很多老师不能认识到备课的重要性,备课环节往往被省略,或者得不到重视。老师凭借自己的资历和经验自以为拿起课本就可以讲得游刃有余,殊不知如果不做好备课工作,很难调动课堂气氛和学生的积极性,没有提前准备的教学一定不会达到想要的效果,所以往往被老师忽略的备课环节。这关系着学生学习到知识的多少和学习的认真程度在教学中占很重要的作用。
  (二)备课内容不充分
  多数农村高中对政治课不作为重点学习的对象之一,所以无论是教育部门、学校领导还是老师对政治课的重视度都不高。学校对老师教学规范性没有明确规定,导致老师在教学内容上不严谨,在备课过程中出现不注意内容的准确性,内容准备不充分的现象,课堂上要呈现出来的内容,都应该在备课过程中体现出来。因为教师可用工具与教学器材有限,所以很多内容不能充分体现出来,原本枯燥的政治课堂更加沉闷。
  (三)备课质量不达标
  在农村高中政治教学中,老师很少有意识注意到学生真正的感受,老师只是一个灌输知识的工具,学生是接收系统。正因为如此无限循环,老师对这样的教学没有信心,学生对这样的教学模式也有抵触心理,所以老师越来越不将备课当回事,选择草草了事,多数时间甚至放弃书写教案,自我发挥,备课质量大打折扣。
  三、在互联网环境下调整备课策略
  (一)理性利用互联网调整备课内容
  虽然现在农村发展的很迅速,但城乡发展依然不平衡,对于农村孩子来说,他们获取信息的渠道相对较窄,他们学习政治主要依靠课本,对课本知识死记硬背,很难理解他们所学的内容,也不能正确运用在生活中。所以作为一个老师有义务解决这一问题,在互联网环境下,想解决这些政治问题容易了很多,网络可以帮助农村师生共享教育资源,老师在备课时利用网络资源有利于拓宽学生的视野,将网络与教学计划有效结合,及时更新教学内容,积极动员学生关注时事政治,了解当今的局势能更好地帮助他们所学的知识,将死知识灵活运用,多关注重大新闻时事,与政治亲密接触有利于创新思维,拓展思路。但也不能过分依赖互联网带来的便利,对于网络上的信息要在备课时辨别真假,确保信息的准确性,在备课过程中合理运用互联网能推动科学技术对教学的促进作用。
  (二)掌握课件技术,提高备课速率
  多媒体的运用离不开课件的辅助,课件的制作是备课中很重要的一部分,这就要求老师熟练掌握课件的制作,灵活运用各种制作课件的软件。刚开始可能在网上直接下载,经过稍微的更改之后就能使用,但这种方法不是长久之计,想要取得好的教学成果,就得严格按照需要自己动手操作,所以老师对制作课件的掌握技能必须有所提高。根据所讲内容选取合适的PPT模板,相应的元素,字体的运用,视频、音频的插曲播放和课件的整体效果,以及操作流程,只有这些都准备充足,掌握越熟练,课堂效率越高,说明备课越成功。
  (三)借助网络平台,提高备课质量
  备课的任务量很大,要求也很高,所以为了提高备课的质量,农村高中政治老师必须借助网络,利用共享的资源和师生之间的互动找到更合适的备课方案和备课内容。老师可以通过许多正规的网站获得学习资料、备课资源和教学素材等。同时在备课时根据自己的需要找最合适加以运用。尤其是时事的不定时更新,只有通过网络才能及时获取,提高备课质量。另外各个学校的高中政治老师备课时可以通过网络平台互相交流,将自己的经验与好方法分享出去,学习别人的高效方法,互帮互助,有利于备课更快更好完成。
  一個优秀的老师是在教学中不断成长,政治是在不断变化的,学生要获得的不仅仅是课本上的旧知识,还有近期的新闻。为了呈现最好的课堂,精心备课是最重要的环节。在互联网的大环境下农村高中政治要提高教学实效已经不是难题,但要想取得最好的效果还得从高效优质的备课开始。
  参考文献:
  [1]王迅,周文和.教育十大转型[M].长沙:湖南教育出版社,2015.
  [2]高宏群.教育智慧200则[M].郑州:郑州大学出版社,2013.
  作者简介:赵金辉(1977—)男,汉族,甘肃省宁县人,大学本科学历,甘肃省宁县第四中学一级教师。
  编辑 鲁翠红
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14760019.htm

服务推荐