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谈如何培养孩子的良好习惯

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   摘 要:家庭教育对孩子的教育起着很重要的作用,孩子年龄越小,可塑造性越大,越容易养成各种好习惯。应该抓住幼儿教育这个时期,除了教师之外,家庭教育更应该得到各位家长的重视。营造温馨家庭氛围,父母做好榜样,善于挖掘孩子身上的“闪光点”,呵护孩子掌握分寸,配合学校教育工作等都是培养孩子良好行为习惯的家庭因素。
   关键词:培养;行为习惯;家庭因素
   中图分类号:G61 文献标识码:A
   文章编号:1673-9132(2019)17-0163-01
   DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.154
   21世纪,经济飞速发展,人才竞争激烈,在当下如何培养孩子成为国家的栋梁之材,成为学校、教师、家长的责任,同时也是家长和教师特别关心的话题。根据我多年的幼儿园教学经验,特总结出以下几点培养孩子良好习惯的方法,供各位教师品鉴指正。
   一、营造温馨的家庭氛围
   家庭是社会的一个小小细胞,是孩子来到人间接触的第一个小环境。家庭在孩子以后的成长发育中发挥着很重要的作用。不同的家庭氛围给孩子不同的成长空间,温馨舒适的家庭氛围不仅会造就一个良好性格的孩子,同时还会影响孩子的学习能力、情绪变化等。家庭氛围就像企业氛围一样,孩子成长在良好的氛围下才能受到良好的教育。家人要互敬互爱、相亲相爱,让家庭充满欢声笑语,家长不要把工作中的不愉快带到生活中,要引领孩子朝着积极向上的方向努力,这样才能摆正孩子的心态,健康茁壮地成长。
   二、父母要做好榜样
   父母作为孩子人生的第一任老师,在潜移默化中影响着孩子的一生。父母不仅是一种权威,而且是孩子言行举止的借鉴者,父母的行为举止在很多情况下变为了孩子的参照。所以在日常生活中,父母切忌言行不一,制订的家庭规则一定要带头遵守,不然父母的形象会在孩子心中大打折扣,父母的榜樣效应会缩减。比如,在陪孩子完成学校的家庭作业的时候,父母需要陪在孩子的身边,不能只顾着玩手机、打游戏,当孩子问问题的时候敷衍了事。这样让孩子从心里产生一种想法:爸爸妈妈能玩手机,我也可以玩手机。现在的手机功能强大,幼小的孩子们一旦接触到手机,迷恋上游戏,后果一发不可收拾。据有关数据调查显示,孩子一旦迷恋上玩手机,脾气会变得暴躁、没有耐心。所以父母一定不要当着孩子的面不停地玩手机、打游戏。当孩子在学习的时候,父母也要陪着孩子学习,营造大家一起学习的氛围,做好学习的榜样作用,相信孩子会更加喜欢学习。
   三、从鼓励中养成习惯
   每位父母都希望自己的孩子最优秀,没有缺点,甚至不愿意去发现孩子的缺点,一旦发现了缺点就总是念叨个不停,更有甚者总是拿自己的孩子和别人家的孩子比较,这样做都是不利于孩子健康成长的。发现孩子的优点,一定要多多激励,多多鼓励,让孩子产生自豪感、自信心;发现孩子的缺点要及时指正,并引导正确的方向。可以在家里挂两个小黑板,一个记录孩子的优点,一个记录孩子的缺点,当在父母的帮助下缺点一栏一条条地被擦掉后,优点一栏会增加一条,缺点改正后父母并给予孩子相应的奖励,让其充满自信,健康成长。比如,在日常打扫卫生的时候,孩子看到我扫地,会抢过扫把,拿着簸箕,帮我扫地。这时应该多多鼓励孩子是好帮手,能分担家务,并给孩子一个大大的拥抱。相信孩子在父母的鼓励下,会更加自信,更加爱自己的家和父母。
   四、呵护孩子掌握分寸很重要
   当今独生子女居多,他们在家里的“地位”很特殊。爷爷奶奶、外公外婆呵护着,爸爸妈妈爱护着,“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,而正处在幼儿时期的孩子受到的呵护更多,生怕冻着、累着,吃饭送到嘴边,衣服洗好穿好。有的家庭,是爷爷奶奶帮忙带孩子,对孩子的宠溺会更多。如果长期无条件地娇宠孩子,不仅累坏了自己,还害了孩子。家长对孩子要能适当地放开让他自己发展,应该给他足够的空间让他自己去寻找自己喜欢的路,只要父母作好指引,那么孩子长大了一定会感受到父母对他的用心良苦。当孩子上学了,就要让他们学着做些力所能及的事情,父母不要过多干涉。比如,安排孩子饭前摆放碗筷,饭后收拾碗筷,扫地、擦地等家务。要让孩子知道自己是家庭中的一员,要为父母分担家务,要靠自己的劳动获得果实。
   五、要积极配合学校教育
   孩子从上幼儿园起就会从家庭生活进入到集体生活,这需要给孩子一个适应的过程,有的孩子不适应不愿意上幼儿园,作为家长就该多多鼓励孩子去上幼儿园,这是家长配合幼儿园培养孩子良好习惯的开始。幼儿园的学习环境、学习条件比起家庭更好些,所学知识相对规范些。幼儿园对孩子进行的一切教育都迫切需要每位家长的密切配合,及时和幼儿园教师沟通交流,找出更多的时间陪伴孩子学习,注重亲子教育,家长需要和幼儿园共同完成培养孩子好习惯的大事,让每个孩子都对第一次步入的校园产生兴趣,为以后的学习奠定基础。
   总之,家长对幼儿良好行为习惯的养成起着非常重要的作用,这就需要各位家长从孩子身心发展的实际出发,多多丰富孩子的日常体验,改善教育方法和策略,循序渐进,在生活中多多启发孩子,让他们逐渐养成良好的行为习惯,纠正不好的习惯,并多多配合学校及教师的教育,相信孩子一定能健康成长。
  参考文献:
  [1]马东平.浅议如何培养幼儿良好的行为习惯[J].好家长,2018(59).
  [2]黄爱玲.培养孩子良好的阅读习惯:宜早不宜迟——家长眼中的幼儿教育之十一[J].江苏幼儿教育,2017(3).
  [责任编辑 李爱莉]
  作者简介:邢永玲(1975.5— ),女,汉族,甘肃武威人,一级教师,研究方向:学前教育。
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