试论幼儿园教育活动与传统文化结合

作者:未知

  【摘 要】作为一个文明古国,我国的传统文化博大精深,而传统文化的传承与发展离不开个人的努力。在幼儿园教育活动中如果能够结合传统文化,对培养国人的国民素质与传统文化传承有着非常重要的意义。本文针对幼儿园教育与传统文化之间的结合方法进行论述,仅供参考。
  【关键词】幼儿园;教学活动;传统文化
  幼儿教育影响着幼儿身体的成长、认知、情感等方面的发展。因此,幼儿在成年人的指导下有目的的开展活动,这对幼儿今后的成长都会产生深远影响。在此阶段的教育工作中,学习传统文化是为了让幼儿尽早接触我国文化中的精华,从而养成爱国精神。
  一、幼儿园开展中华传统文化美育教育的意义
  (一)树立幼儿正确的价值观,对幼儿成长进行指引
  在幼儿教育中加入传统文化的内容,能够对幼儿树立正确的三观进行引导,这对幼儿今后的成长与发展都会产生积极的指导作用[1]。传统文化的学习与陶冶会伴随幼儿的一生,因此越早开展传统文化教育工作,对幼儿的未来的心理健康维护越有利。因为传统文化由优秀的道德品质和民族精神组成,如果幼儿的行为习惯能够得到这些内容的指引,就可以帮助幼儿形成良好的品格与精神品质。
  (二)激发幼儿对传统文化的兴趣,让幼儿掌握一技之长
  传统文化的形式丰富多样,书法、绘画、音乐等领域都有涉及。所以教师在幼儿课程教育过程中尽早结合这些传统文化,就可以让幼儿尽早养成良好的学习习惯,并逐渐对某一方面产生兴趣,因此通过一定学习时间的积累,幼儿会逐渐确立出自己的兴趣点, 随着练习时间的延长逐渐成为此领域中的佼佼者。
  二、幼儿园基于中华传统文化开展美育教学的探讨
  (一)在环境中渗透中华传统文化
  良好的环境可以对幼儿的成长产生重要的影响,因此在对幼儿进行传统文化内容的传承时,可将角度定位在幼儿园的环境营造上,让其对幼儿的生活与成长产生潜移默化的影响,逐渐渗透进幼儿的教学与游戏活动中去。这种随时随地的视觉印象加深,会让幼儿形成较为深刻的视觉认知。
  例如,在幼儿的教学区域、活动区或是生活区进行传统字画、带有中华传统文化优良传统意义的图片的粘贴,幼儿在日常活动中就可以对这些字画产生印象。再如,将百家姓印刷在一张较大篇幅的图片上,教师在课余时间带领幼儿进行游戏时,可以让幼儿在这上面对自己的姓氏进行寻找,加深幼儿对这项传统文化的印象,并在游戏的过程中进行寓教于乐。
  教师也可以进行特色活动区域建立,例如农家小院、庙会活动等让幼儿对这些特色的节日或中华传统进行了解,并在这种主题活动区域内感受来自祖国的传统文化魅力。
  (二)在教学游戏中滲透中华传统文化
  幼儿此时所处的年龄阶段影响着幼儿的认知水平与行为习惯,因此很多幼儿并不会对知识性的学习有太强的耐性,他们比较乐于参与游戏,注意力会放置在更多有乐趣的活动上,针对这一特性,教师就可以采用游戏方式对幼儿进行传统文化教育[2]。
  我国传统文化组成中的瑰宝——成语,很多成语大多由寓言故事引申而来,为了让幼儿更早认识并掌握成语,教师可以选出一些具有代表性的、含义较为简单的成语,与幼儿进行角色扮演。
  例如,关于“朝三暮四”这一成语,教师可以让幼儿来扮演朝三暮四成语故事中的小猴子,教师则扮演饲养猴子的人员。游戏过程中一边指导幼儿如何开展故事情节,一边向幼儿讲解词成语的深刻含义。这个过程不仅可以让幼儿理解并掌握成语,同时也让幼儿在积极参与游戏的过程中满足好奇心,可谓是一举两得。
  (三)大力开展大声朗读活动
  在我国传统文化中,《三字经》《弟子规》等传统文学蕴涵深刻的人生哲理与伦理道德。所以为了让幼儿可以尽早与这些中国传统的优良文化进行接触,教师应尽早开设课程,通过口传方式帮助幼儿记住这些优良的中华民族精神[3]。
  因为幼儿此时还无法熟识文字,所以教师只能通过口述方式一遍一遍地带领幼儿大声朗读,幼儿在这个过程中虽然不会理解其中的含义,但随着年龄的增长,认知水平的不断提升,就会逐渐理解,并用这些文化精髓对自己的行为和认知进行指导,树立正确的价值观、人生观、世界观[4]。启蒙读物的学习不应只寻求有什么结果,而应重视幼儿参与的过程,增加幼儿接触传统文化的机会。用这些经典启蒙读物对幼儿的行为进行指导,让幼儿逐渐养成良好的习惯。
  四、结语
  教师长期坚持在幼儿的教育课程中传授中华优良的传统文化,这些传统文化就会逐渐成为幼儿的知识储备,为幼儿以后的学习和成长带来深刻长远的影响。
  参考文献:
  [1]王少艳,幼儿园中华传统文化启蒙教育的实施策略[J].内蒙古教育,2018(18):34~35.
  [2]郭亚琦,辛帅,韩瑾瑾.幼儿园开展优秀传统文化教育的价值探析[J].课程教育研究,2018(37):23.
  [3]张卫民,邹文佳.依托民族传统文化,构建幼儿园艺术课程[J].文教资料,2018(18):125~126.
  [4]秦芳玲.幼儿园中的传统文化教育[J].电脑迷,2018(07):188.
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