试析小学语文教学中多媒体技术的应用

作者:未知

  【摘 要】科学技术的快速更新、发展,为教育技术的完善奠定了基础。通常来说,在小学语文教学期间合理的引入多媒体技术进行应用,将提高语文教学内容的生动性、趣味性,有助于改善课堂教学效果。
  【关键词】小学语文;教学;多媒体技术;重要价值
  小学生年龄较低、理解能力较弱,使用多媒体技术将语文知识直观地展现在学生面前,有助于学生更好的理解、记忆相关知识,对提高学生的语文综合素质具有帮助。
  一、将多媒体技术应用在小学语文教学中的重要价值
  传统教学模式枯燥乏味,为了激发学生学习兴趣,合理的引入多媒体技术在小学语文课堂教学中,将改善枯燥的课堂环境、调动学生的学习积极性。同时,在小学语文教学任务中,使用多媒体技术,还能大幅度提升小学生的吸引力,教师在课堂上授课时,应用多媒体技术,能吸引学生注意力,激发了小学生对语文的学习乐趣,相应的积极性也就得到了提升,从而使得教师的教学质量得到进一步提升。与此同时,多媒体技术可以使枯燥的知识变得生动有趣、可以为学生拓展视野、可以降低语文知识理解难度,有助于改善学生对语文知识的而理解运用水平[1]。
  二、多媒体技术在小学语文教学中的具体应用
  (一)通过多媒体技术使生字教学形象化水平更高
  小学语文教师要结合学生年龄低、理解能力强的特点,合理利用多媒体技术完成语文识字基础教学。通过引入多媒体技术,将激发学生学习积极性、改善课堂教学效果。在语文教学期间,教师应结合汉字的组成、结构等特点,帮助学生有效理解、记忆汉字知识。对于形声字、象形字等,教师应在课前利用互联网技术搜集有关图片,然后结合教学内容制成课件,在次日语文课上用多媒体设备为学生播放教学资源,帮助学生更加直观地理解和认识生字。
  比如,教师在“山”“人”等生字讲解中,可以利用多媒体播放图片,通过视角效应,帮助学生快速理解、记忆生字;在相对复杂的会意字教学中,教师应利用多媒体为学生展示动态生字视图。利用多媒体展示生字动态图片的方式,可以使教学内容生动、有趣,有助于激发学生学习语文知识的兴趣,可以强化学生记忆效果,对改善课堂教学质量具有帮助。
  (二)通过多媒体技术提高教学内容的生动性
  激发学生的学习兴趣,有助于吸引学生学习注意力,提高课堂教学效果。教师在教学中,应结合学生活泼好动、注意力难以集中的特点,合理利用多媒体技术,增加课堂教学活动的趣味性,從而调动学生学习新知识的积极性,并让学生感受到学习的快乐。
  比如,教师在《桂林山水》一课教学中,应在课前利用互联网搜集桂林山水有关的视图资源,然后在课上利用多媒体为学生播放视图教学资源,吸引学生目光、激发学生学习新知识的兴趣。当学生看到视频中高耸的大山、清澈的水流时,便会被这番美景彻底吸引,此时教师可结合教学内容,抓住学生此时的兴趣点,帮助学生加深对原文内容的理解、记忆,提高学生对新知识的理解、记忆效果;然后,教师应带领学生解答课后习题,通过多媒体视图资源启发学生思维,帮助学生更好地理解所学的知识,提高学生利用新知识处理问题的能力[2]。
  (三)通过多媒体技术丰富小学语文教学内容
  小学语文教学教材内容毕竟是有限的,在进行小学语文的教学中,教师要做好课堂教学知识的拓展,只有这样才能开拓学生的视野、丰富学生的语文知识及素材积累总量、调动学生的学习积极性。所以,教师在教学中应对多媒体技术合理使用,通过多媒体技术激发学生探索新知识的欲望,从而帮助学生培养探究能力与发散思维,改善学生的语文综合素养。
  比如,教师在《蟋蟀的住宅》一课教学中,教师应利用互联网技术搜集与习惯有关的视图、音频资源,然后在课上对《蟋蟀的住宅》原文进行讲解的过程中,合理地穿插与蟋蟀有关的视图及音频资源,帮助学生更好地掌握原文内容及蟋蟀特点等,使学生切身感受到蟋蟀所具备的吃苦耐劳、勇于拼搏的精神,帮助学生在有效理解原文内容、作者意图的基础上,培养高尚的精神操守。
  (四)利用多媒体技术将小学语文美育功能展现出来
  在小学语文教学中,教师应适度增加小学语文教学的德育与美育知识,通过将美育、德育知识渗透到小学语文教学内容当中,提高学生的审美能力。此时,教师可以利用多媒体技术播放与教学内容、德育知识有关的视图资源,从而丰富教学内容,提高学生对教学内容的理解能力,实现帮助学生陶冶情操的教学目标。
  比如,教师在《小蝌蚪找妈妈》一课的教学中,教师可以利用多媒体设备、技术为学生播放小蝌蚪的整个生长过程,为学生播放相关视频,然后通过引导学生观察的方式,帮助学生培养生命转型审美情趣。与此同时,教师还要引入原文内容进行讲解,这样不仅能够激发学生学习兴趣,还能提高学生对新知识的理解水平[3]。
  三、结语
  小学语文教师应结合教学内容、教学目标、学生状况等合理的应用多媒体技术,才能丰富语文课堂教学内容、提高课堂教学趣味性,才能帮助学生奠定扎实的语文基础。
  参考文献:
  [1]徐茂芳.多媒体技术在小学语文教学中的综合运用[J].中国教育技术装备,2017(07):127~128.
  [2]方美渊.谈多媒体在小学语文教学中的应用[J].信息记录材料,2017(04):125~126.
  [3]吕新辉.小学语文识字教学中多媒体技术运用探索[J].中国教育技术装备,2016(07):141~142.
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