在小学语文教学中渗透德育的思考

作者:未知

  【摘 要】小学是学生教育的启蒙阶段,在整个人生的教育历程中处于基础地位,小学阶段的教育不仅为初中的课程打下基础,而且对学生性格和品德的养成具有重大的影响。小学语文作为小学阶段的主要科目,同数学、英语不同,它教授的内容更多是文学作品,通过不同时期的作品来提高学生的文学素养,同时渗透了很多德育教化的内容。
  【关键词】小学语文教学;德育;渗透方法
  社会的发展促进了教育的改革,人们更加注重素质教育,尤其是在德育教育方面,为了响应国家政策的需求,提高小学教育的整体水平,就要充分发挥小学语文所具有的文学优势,在小学语文的教学中渗透德育教育。语文学科具有很强的人文性和思想性,在德育教育中具有其他科目所无法比拟的优势,在小学语文教学中渗透德育,更具有可行性和可操作性,学生在学习文化知识的同时,提高了文化素养和道德素养,实现了全面发展。
  一、在小学语文教学中渗透德育教育的重要性
  (一)促进学生的全面发展
  在应试教育的影响下,小学语文教学更偏重读书、认字和高分的取得,而且教学方式局限于单纯教授语文知识,这与小学语文的教学初衷相违背。小学语文的教学任务包括两个方面,一方面要求学生掌握汉语文学知识,另一方面是给学生以文学的熏陶,在语文教学中帮助同学们完成德育启迪。与此同时,对德育的教育反过来可以促进小学语文的学习。因为,德育的学习内容与小学语文的教材中所包含的内容相差无几,甚至可以将语文课本直接作为德育教学的素材。
  (二)满足素质教育的要求
  在传统的教学模式中,学校和老师注重的是专业课的教学,过分重视知识的传授,而忽视了道德的教化。这种教育模式的弊端逐渐显露,培养出来的学生多为考试型人才,缺乏逻辑思维能力,或者具有很高学识,但是在道德方面存在问题。目前,国家大力提倡素质教育,要求培养学生的多方面的能力,其中就包括德育教育。对学生进行德育教育,可以促进学生德智体美劳全面发展,使之成为一个有文化、有道德的人。语文教学比其他科目更易渗透德育教育,而且语文是母语,知识的学习相对来说比较容易,课业负担没有很重,所以在小学语文教学中渗透德育教育是非常合适的,既满足了我国教育的客观发展需求,而且有助于素质教育的发展[1]。
  二、在小学语文教学中渗透德育
  (一)挖掘教材资源
  语文课本是语文教学的主要资源,它涵盖了古今中外的优秀文学作品,其中包含了很多文化知识,也蕴含着有关道德教育的内容。语文课堂时间有限,要想在有限的时间里既完成基础知识的教学,又实现德育教育,就要对教材进行挖掘,对文章中蕴含的德育内容进行提炼,并与知识点进行整合,在讲解知识点的同时,进行德育教育。例如,在教学人教版一年级语文下册课文第一课《吃水不忘挖井人》时,教师为同学们讲解生字词,带读课文,然后,对文章的内容适当延伸,讲解文章事件发生的背景,并对人们不忘毛主席挖井的恩泽,建立石碑的故事进行讲述,来教育学生要心怀感恩。语文教材中的很多文章可以直接作为德育教育的素材,在这些文章的教学中,一定不能忘记德育教学的环节[2]。
  (二)模拟情境进行教化
  在单纯的对语文知识进行教授时,学生的参与度不高,对文章的理解只是暂时的,虽然对知识点的学习可能多一些,但是对德育内容的学习不到位。在教学时,教师可以采用虚拟场景的方式,让学生们动起来,参与到课堂中来[3]。例如,在教学人教版语文三年级上册第二十四课《司马光》时,教师可以让学生分角色扮演司马光和其他小伙伴,在课堂上模拟司马光砸缸救同伴的场景,教导学生在紧急情况下,要临危不乱,并结合当今社会的一些见义勇为的先进事迹,告诉同学们,高贵的品质在任何时代都受人尊敬,教导学生要在自己的能力范围之内帮助他人,达到教授知识和德育教育的双重目的。
  (三)丰富德育教育形式
  教师在课堂上进行德育教化對学生来说很无趣乏味,教师在德育教育要积极主动,学生大多为被动接受,对德育教育的内容的理解度不高,而且德育教育不像知识的教学可以以布置作业的形式加以巩固,教师也不能收到学生的反馈,所以,要丰富德育教学的形式,方便教师了解学生的思想,倾听学生的内心想法。例如,在教学人教版二年级语文上册第七课《妈妈睡了》时,教师可以组织以母爱为主题的写作练习,还可以组织以母爱为主题的演讲比赛,或是在课前五分钟组织短暂的学生发言,通过各种不同的形式来了解学生对于“母爱”的看法,最后再由教师进行总结,教导学生们要理解家长的辛苦,懂得感恩并孝敬父母。
  三、结语
  总而言之,在初中语文教学中渗透德育教育是实现学生的德智体美劳全面发展的重要举措。教师作为小学教育的主体,要看清自己在教育教学中的重要作用,既要加强专业素养,又要规范自身,为学生树立榜样,在语文教学中采用多种形式渗透德育教育,在潜移默化中提高学生的思想品德,让学生在实现成绩进步的同时,人文素养和道德素养也有所发展,推动我国素质教育的发展,促进教育水平的提高。
  参考文献:
  [1]赵建成,石云龙.在小学语文教学中进行德育教育的方法浅谈[J].中国校外教育,2017(5):124.
  [2]郑格.关于小学语文教学中渗透德育教育的思考[J].中国校外教育,2017(28):46.
  [3]曹丰勋.论德育教育在小学语文教学中的渗透[J].西部素质教育,2017,3(2):42.
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