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小学生美术兴趣培养带动多元能力培养

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  在当前小学美术教学活动的开展中,对学生的兴趣培养具有极大的现实意义,能够更好的促进对学生多元能力的培养。现阶段,小学美术教学存在一定的问题,导致学生在课堂中实际学习兴趣不高,无法对学生的多种能力加以培养,实际教学质量较低。为此,需要提出有效的教学方法增强对学生美术兴趣的有效调动,促进对多元能力的养成。
  小学生 美术教学 兴趣激发 多元能力 培养方式
  【中图分类号】G623.7【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)03-0147-01
  在小学美术的基础教学阶段,学生对新奇事物的感知力较强,因此美术教学具有较大的优势,传统美术教学中所采用的方法过于单调,对学生绘画能力过于重视,导致课堂较为单一,无法对学生多元能力,进行有效培养,针对该情况,教师应该改变教学理念,促进对学生学习兴趣的调动,与实际教学情况相结合,以此激发学生在学习兴趣带动下,促进对多元能力的更好培养。
  1.小学美术教学中学生兴趣较低的主要影响原因
  (1)教师的教学方式的采取受综合素质的影响
  就当前我国小学生的美术学习而言,实际在课堂中受教师自身的影响,综合素质较低,没有与现代化教学要求相结合,在课堂中教师没有将素质教育充分贯彻落实,因此所采取的教学方法过于单一,以传统教学方式为主,单纯的依靠书本展开教学内容,学生在学习中难以提高实际学习兴趣,一些教师认为小学的美术课只是简单的画画,对美术了解不缺面,错误的教学理念限制了教学方式的创新,严重制约了学生的学习兴起激发,最终造成学生在学习中对自身能力的培养缺少有效的支撑。
  (2)美术教学中的教学理念存在偏差
  在当前的小学教学中,受应试教育思想的影响过深,在美术教学中没有对其给予应有的重视度,导致在实际的课程开展中,教师没有倾注过多的教学心思,在教学中认为课程可有可无,教学投资缺少,教师在课堂中没有教学积极性,同时会对学生的学习态度产生影响,兴趣逐渐丧失,课堂中对兴趣的培养存在困难,无法有效培养多元能力。
  2.小学生美术兴趣的培养带动多元能力的培养方式
  (1)在美术中激发学生学习兴趣,培养学生创新意能力
  在当前的小学生美术学习过程中,因为处于成长阶段,对新奇事物的好奇心极强,且具有丰富的想象力。在该阶段学生对新知识的接受十分快。在此基础上对小学生的美术学习兴趣加以提升十分容易,能够更好的促进对小学生的创新能力培养。在小学生的成长中,通过培养创新能力,促进学生人格的全面发展,此外还可以强化对综合能力的提升,为道德品质的良好培养奠定基础。对学生创新能力的培养方式采取,首先,应该提高学生在课堂中的注意力,激发学生的创作兴趣、通过情境创设的方式,与教学内容相结合,为学生构建生动形象的教学环境,能够提高课堂教学知识对学生的吸引力,以此激发学生在学习中的兴趣提升,当绘画兴趣调动之后,应该引导学生与情境结合对课题进行绘画,根据自身的形象进行创作,之后教师对学生的作品进行点评,提高学生的参与积极性,以全新的教学方式带动学生的徐诶兴趣,之后通过教师的引导促进对学生的创新意识培养。
  (2)在美术中激发学生学习兴趣,培养学生审美力
  在美术课堂中,对作品的赏析,绘画能力的提升等多方面活动的开展都是以审美力的培养为基础。为此,在教学中应该适当对作品进行欣赏。小学美术教学活动的展开,学生整体的年龄偏小,本身在学习中缺乏自觉性,在课堂中需要教师的带领对作品进行赏析,通过不断的赏析,拓展学生的视野,促进学生审美力的提升。教师可以根据学生的兴趣爱好,向学生展示一些具有靶向性的作品,根据学生对作品所体现出情绪对其进行赏析引导,在兴趣的作用下,能够更好的投入课堂中,以此促进对学生审美力的培养。在教学中教师应该懂得循序渐进的方式,保证引导的适度性,避免适得其反。
  (3)在美术中激发学生学习兴趣,培养学生感知力
  小学美术教学的日常活动中,教师可能对学生绘画能力的提升过于重视,导致对情感的培养形成忽视。美术课堂应该借助作品所展开,与学生生活相贴合,促进对学生观察力的提升,能够更好地促进学生在其中的情感投入,促进对学生感知力的培养。在课堂中通过与教学内容的结合,以实际生活情景为指导,促进学生在课堂中的兴趣提升,强化学生对知识内容的更好理解,主动参与教学活动,有助于对美术作品的深入了解,在強化学生生活技能提升的同时,促进对感知力的更好培养。
  3.总结
  总而言之,为实现在小学美术教学中对学生多元能力的更好培养,首先需要激发学生在课堂中的学习兴趣,以此能够更好的对多元能力进行培养,美术教学中对学生创新能力,审美力以及感知力等多方面的培养需要立足于学生本身,通过多元能力的培养,能够更好的促进美术水平的提升,为综合素质的培养奠定良好基础。
  参考文献
  [1]张定水.美术课堂中培养学生学科核心素养的策略和方法研究[J].课程教育研究,2019(02):228.
  [2]张娇娇.探讨小学美术教学中怎样培养学生的创新能力[J].文教资料,2016,(09).
  [3]乔娜.小学美术教学中多元性教学方式的探索[J].西部素质教育,2017,(06):25.
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