关于信息技术网络环境下的小学体育教学认识

作者:未知

  摘要:当今社会发展日新月异,网络技术也在这过程中蓬勃发展,并影响到生活的方方面面。在教育中融入信息技术正是响应了时代号召。信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问 题,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。现当代的小学体育老师应充分抓住这一有利条件,使体育课堂活跃起来,提高老师们的教学效率。
  关键词:技术发展;体育教学;社会进步;教育课堂
  引文:
  回顾之前大家上体育课都是在操场上进行,在大家的传统观念当中,体育课就应该在室外上。现如今信息技术的高速发展,打破了传统的认知。我们体育课可以在网络中进行,这放在以前是想都想不到的。但就算这样,许多老师仍不习惯运用网络进行教学,他们很多人认为在网络上进行上课实在不能更好的教授学生体育知识,也不能让他们实现强身健体。我们应努力让这些老师转变这些观念,在本文中。我们将好好说一下在小学体育教学中网络技术的使用。
  一、信息技术对小学体育教学发展的意义
  运用现代信息技术资源备课,会为课堂教学打下坚实的基础。放在之前,我们很难将信息技术和小学教育联系到一起,这和当时社会不够发达,人们认知十分有限有很大关系。其实将信息技术融入在教育中会产生很大的化学反应,会使教学产生事半功倍的效果。将信息技术带入到体育课堂上来,摆脱掉了之前传统的教学模式,产生了效率极高的教学方法。在这个教学过程中,其实我们可以了解到课堂教学师生的双边活动,它不仅需 要教师、学生来完成,更要借组其他媒体才能提高信息传递 的有效性。教师在发送信息时,不仅通过语言和手势,还要 借助录音、计算机等媒体,尽可能调动学生的各种感官,多 渠道获取信息,并且相应地多渠道反馈信息。所以我们可以充分了解到信息技术对小学体育教学的发展有着很多有利的影响。
  比如在投掷项目中,铅球的最后用力顺序;跳跃项目中,挺身式跳远的展体,俯卧式跳高的转髋等动作,给教学带来了一定的难度。一方面教师的示范动作受到一定限制,另一方面学生的观察角度和时机也受到很大的局限性。但在这其中我们可以将多媒体技术运用在其中,在教学中所遇到的难点技术环节,用课件中的动画或影像,采用慢动作、停镜、重放等教学手段来讲解,这样不仅抓住了动作的关键,还突出了重点和难点,从而达到了提高教学效率的目的。
  二、信息技术在小学体育教育发展中的运用
  在现代教育改革的趋势下,信息技術已经广泛应用在教育教学的各个领域之内。它的出现冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学手段等的变革。我们应考虑其合理性。首先,在制定教学计划的过程中,我们应根据理论课与实践课的比例,根据天气的变化,在课时中合理运用信息技术。我们可以在遇到大雨天时,可以改在室内上课,用多媒体教学,将一些准备好的课件来放给同学们看。这样不仅仅没耽误课程,还将信息技术充分融入在了课堂之上。
  在小学体育课堂中运用信息技术进行教学,可以让学生接触到更加开阔的知识面,使学生的视野更加开阔。与此同时还让学生更加直观地理解到了体育不再是单一的课程,还能帮助学生树立正确的理念。当然在信息技术运用的过程中还有许多地方应该加以完善,比如部分体育老师对信息技术的掌握参差不齐,影像信息技术在课堂中的运用。还有室内体育活动场地的缺失,也影响着信息技术融入课堂的进程。但有一点我们可以肯定,信息技术在小学体育教学中的运用,已经成为了常态。信息技术已走入了校门,进入了课堂。只有我们明确信息技术教育与传统体育教学的关系,在体育课堂教学中运用好信息技术,使它成为一种教学方式、教学手段,才能适应现当代体育教学新形势的需求。
  三、信息技术在小学体育教学发展中思考
  通过对信息技术在课堂中的运用,许多体育老师的观念也得以转变。这是时代发展的要求,而且也是教育发展与改革的需要。教师通过合理、高效地利用信息资源,通过信息技术的强大功能来探索新的教学模式,从而提高教学的质量。所以体育老师应该转变传统观念,最大限度发挥网络资源的作用,让学生养成良好锻炼身体的习惯,从而使学生得到发展。信息技术的作用发挥得好对我们带来的益处是极多的。信息技术在教学中的作用可以简单理解为在现有教学模式上添加了信息技术这一特殊的工具,这是为了更好地完成教学目标而产生的。但是信息技术在体育教学中的运用并不意味着摒弃了传统教学手段。在充分利用网络技术的同时,传统教学手段也将发挥着很大的作用。比如在教授学生如篮球、足球时,还是要运用传统教学方式,老师要手把手来教学生,在其中也运用了信息技术:播放视频等。从中信息技术在小学体育教学的发展引起了我们极大的思考,我们要从中得到自己的见解看法。
  结语:
  对于信息技术在小学体育教学的运用,我们要有着正确的见解。无论是学生学习运用信息技术,还是老师运用信息技术进行教学,目的都是为了是自身能够赶上时代的发展。用好信息技术为教学服务,为社会服务。
  参考文献:
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