论网络环境下实施高中信息技术教学的新途径

作者:未知

  摘要:基于网络信息更新速度之快,当下教学基于网络媒体之上的教学技术无论是在手段上还是形式上都应该一改传统的模式,更应该在观念和方法上赋予其新的意义。高中信息技术教学是基于提高学生信息技术知识和信息技术处理方面,在信息时代当中提高信息技术涵养。与此同时,探索在信息技术教学的新途径可以使学生形成科学的认知,产生丰富的发展,开发学生的创造潜能。
  关键词:网络环境;高中信息技术;教学新途径
  中图分类号:G633.6     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)14-0131-01
  高中信息技术是高中义务阶段的基础课程,新课改的教材是在当前网络环境下与当前网络环境密切相关的,新课改实施已经有一段时间,教师在教学途径的方面也是屡做创新,也在不断的探索实践,以谋求更加适合当前网络环境的教学模式。新的模式可以使学生对网络和信息技术进行全面的划分和认知,这样认知能够使学生对信息技术有一个全新的观念,让学生能够去掌握课标课程。
  1.征服学生的心灵
  虽然新课改出的新课标已经是目前最前沿的课标了,但是好的课标还是得好的授教方式去传教,只有好的模式才能够紧紧抓住学生的心灵。以下几点可以参考来抓住学生的心灵。首先,教学内容的合理化往往是很重要,教师要紧紧扣住课标主题,针对学生的需求进行讲授课程,及时调整教学内容,补充学生兴趣之内的课程内容,辅助课程内容来更好地讲解。教师要把书本看透,然后就能够更好的撰写教案[1]。其次教师讲课形式要多样化,这样才足以吸引学生的眼球,实际的教学活动中尽量的引进一些新的方式,像分组比赛和作业比赛都可以让枯燥的教学课堂变得有趣。最后教学资源要不断丰富,教师在既定的教学资源上要不断地去丰富,应用网络,采用网络资源,对课堂进行升华,也可以让学生使用校园网络去丰富自己的视野,校园网就是资源丰富的一个主要途径[2]。
  2.依托网络实现创新
  依托网络,创设互动开放的环境,开辟创新的思维,拓展课堂教学的空间。在应试方面,新的教学途径下应该探索更多的教学模式去面对信息技术考试。
  例如下面这道ProntPage操作题:(1)插入表格;(2)在表行中插入图片;(3)在表行中插入文字;(4)在文字或是图片上做超级链接;(5)表格的属性设置。这种问题的解题步骤非常简单,教学中只需要将操作步骤教给学生就好了,但是如何让学生在没有操作步骤指示的基础之下完整地做出这些题目就是网络创新的目标了。这道题目的主要步骤是:(1)单击菜单栏“表格”,点击“插入”表格;(2)光标放在要插入的位置,然后单击“插入”,选择‘图片’(来自文件)找到相应的图片插入;(3)光标点到要插入的位置,直接输入;(4)选中要做链接的文字或图片,将鼠标放在上面点击右键,选择超级链接命令,然后在地址栏输入相应网页网址;(5)在表格内空白处单击,选择“表格属性”命令,然后进行设置大小、布局、边框、背景等[3]。
  网络克服了一些传统教学方面的问题,比如传统教学一刀切,就比如上面例题,传统教学就是简单的进行步骤教授,而现在网络可以使学生自己进行探索,给学生创造了更加自由的开放环境。学生可以通过网络和教师进行交流来搞懂题目细节。传统教学中,书本占据着主要的位置,大都是采用问答的形式进行教学,这样的教学方式不利于胆小学生的发展,而现在的网络施教可以使各个学生的优点展现出来,实现了教学的最优化。
  在网络的环境之下,就更容易接触到新的知识和新的内容,这样就能够开拓学生的创新思维,创新的思维可以使学生对例题进行自行解决。学生的创新思维有利于促进抽象思维的发展。
  一节信息技术课的时间远不足以解决每一个学生的问题,就像例题中的一些细枝末节的小问题是不可能一一去解决的,虽然时间是有限的,但是有些问题是能够通过讨论去延续的。课后的讨论能够将课堂的时间延续到课后,它给了学生一个广泛的发展空间,给讨论者创造了一个无限交流的空间,这样的话,就可以使课堂不以课堂的结束而结束,实现可持续发展[4]。
  结束语
  新时代的教学正在不断地走向开放,网络教学的广泛应用,能够使得以往传统教学的一些问题得以解决,互联网能够使信息技术课堂衍生到四十分钟以外,能够让信息技术教学在当前时代大放异彩,在信息技术广为应用的当前的信息时代,学生学好信息技术就尤为关键。探索在信息技术教学的新途径,使学生形成新的科学的认知,产生丰富的新发展,开发学生的创造潜能,在未来为建设社会主义现代化信息强国做贡献。
  參考文献:
  [1] 刘双玲.论网络环境下实施高中信息技术教学的新途径[J].中国校外教育,2018(36):165.
  [2] 袁俊平.高中信息技术教师课堂内外执教能力新方式的探索——教学环境+资源库+博客平台+QQ群的有效利用[J].中国新通信,2014,(23):42-43.
  [3] 张华明.高中学校管理信息网络下的创新运用[J].中外交流,2017,(43):206.
  [4] 王维君.浅谈信息化环境下高中信息技术教师专业发展[C].//西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛论文集.陕西师范大学,2015:220-223.
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