谈谈山区农村小学班主任工作的体会

作者:未知

  中图分类号:G625.1     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)13-0227-02
  我位于马山县西部,这里的乡村小学地理位置差,资源短缺,学生家长文化素质低,且大部分外出打工,留守儿童多,无法对孩子进行管理和教育,多数孩子出现许多严重的问题。要做好班主任工作,就先要了解学生的现状,对症下药。第一要尊重和关爱学生,让他们的心灵感到温暖。第二要允许学生犯错误。当学生犯错误时,教师要及时提醒,和他们分析问题,找出错误的原因,并尽快改正。班级是一个“家”,“家”主人就是班主任,因此,班主任工作的好坏将影响到班级各项工作的开展。班主任工作的成败,将对学生的学习、能力、性格等许多方面产生影响。然而偏远山村的我们学校,平时很少开展活动,校园里呈现的只是“读死书、死读书”的风气。这着实令人担忧。以下本人据以往的工作实践谈谈自己班主任工作中的点滴体会。
  1.要当好班主任就必须“勤”
  作为山区农村小学班主任,第一要“眼勤”。这就是说在平时的工作中,要观察学生的日常行为习惯,发现问题,对症下药,及时纠正。第二要“嘴勤”。这就是要多教育。针对学生存在的恶习及不良好行为要反复教育,耐心纠正。作为班主任不要怕麻烦,因为小学生的自控能力差,辨别是非能力不强,课前、课后、班会、例会都要多说服教育。第三要“腿勤”。这就是在平时的教学中,跑得忙,走得快,跟紧学生,一个不让他们能掉队,多监督和督促。第四要“手勤”。榜样的作用是无穷的。作为班主任,要求孩子们做到的,自己一定要做到。比如,农村孩子不太讲究卫生,饭前不洗手、乱扔垃圾、随地吐痰等现象,班主任要言传身教,用自己的实际行动影响和感化对孩子。
  2.“班干部队伍”的培养和建设
  “班风”的好坏在很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,可把他们称为“班主任的手臂”。所以,培养和建设班干部队伍,这就相当重要。干部队伍的组建时,我先让学生通过自愿报名的方式,自行选定自己要担任的职务,然后针对自己所选择的职务进行演讲竞选。这样,所选择出来的班干部就具有较强的号召力、管理能力和较高的威信。班主任必须精心培养:一要表扬他们的优点,宣传他们的先进事迹,树立他们的威信;二要严格要求干部在学习上必须努力,在纪律上要以身作则和起到带头作用,即可“以点带面”;三要建立一个具有正确人生观和价值观、积极向上、团结和谐的班集体;培养一个既具有团结协作精神,以可开展批评与自我批评的班干部队伍,即可“以面带面”。
  3.平等对待每一个学生,树立他们自信心
  平等地对待每一个学生,是班主任工作的一个重要环节。在管理过程中,无论是优生、差生犯了错误都要严肃处理,决不包庇纵容。我知道知道每个学生都有自尊心,特别差生本身很自卑感,并容易犯错。所以在批评教育犯错误的学生时,我不会伤他们的自尊心,我都是正面引导,心平气和耐心教育地他们。如果发现他们的闪光点,我就就要及时表扬,让他们树立自信。另外,在学习上,学生成表现差异较大很正常。因为农村孩子,家庭教育跟不上,班主任就不能依据成绩和主观意愿给他们随便下结论。表扬先进,鞭策和鼓励后进,让每一个孩子都有上进心、有着积极的心态去学习和生活。
  4.培养学生良好的行为习惯
  叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”养成教育,就是培养小学生良好的日常行为习惯。当代的教育:要求我们要教会学生先懂得做人,然后才教会他们懂得学习和做事。作为班主任,如何让孩子养成良好行为习惯是很重要的。俗话说:没有规矩,不成方圆。要让学生养成良好行为习惯,必须制定各项规章制度,加强规范训练。(1)加强课堂常规的训练,如要求学生课前摆放好学习用品。(2)加强坐姿和握笔姿势的训练。(3)对于课堂发言和提问,要按规定的姿势举手,发言时姿势要端正,声音洪亮。(4)培养学生积极参与课堂教学活动的良好习惯。总的来说,教师在课堂教学上要激发学生学习兴趣,调动他们的积极主动性,让他们全员参与课堂的学习活动,培养他们勇于探索,敢于实践的精神,从而在不知不觉中养成良好的习惯。
  5.认真做好家访工作
  家访是家校互动的纽带;家访是做好班主任工作的有效途径。每个学期,我都进行多次的家访,并做好家访记录。除此之外,每学期我都召开两次家长座谈会,建立家长群,通过网络和家长联系。这样,我可以及时准确地了解学生在家的生活状况、学习动向,家长也能及时地从班主任这里了解到孩子在学校的各种情况。班主任应多和家长交流、多沟通,及时解决学生存在的思想问题,改掉其恶习。孩子在校犯错时,班主任应分析其原因,寻找改正错误的方法。记得2014年秋季学期,我教五年级时,班上有个特别调皮捣蛋的学生,他经常在校内外打架斗殴,欺负年-小的同学,时常索要钱财或让他们给他买东西吃。我知道这件事后,我首先对他进行批评教育,要求立即停止这种错误的行为,然后我再找适当的时机进行家访。我知道这个学生的家长文化低,行为粗鲁,脾气暴躁,家访的时机和方式不得当,家长一定会大发雷霆,这个学生一定被家长打得半死。对此,我决定依靠学校的力量,选择适当的机会进行家访,在和谐融洽的氛围中采用适当的方式,当着孩子的面向家长反映问题,相互配合,共同寻求教育孩子的最好方法。
  6.不断提高自身的业务素质
  教师要给学生一杯水,自己要有一桶水。教师不断地给自已“充电”,才能提高自身的业务水平。而今的社会是信息的社会,如果作为教师跟不上时代的步伐,就要被时代淘汰,更不用说教书育人了。俗话说得好:活到老,学到老。作为新时代的班主任,应与时俱进,必须在教学之余,利用一切能利用的时间不断充实自己,提高自己,这样才能更好地干好本职工作,从而受到家长和社会的青睐。因此,我首先积极参加各级种类的教育培训,增获得“国培”优秀学员;二是自己在已有专业知识的基础上,自觉学习,不断提升自己;三,我不断地吸取新的教育理念,加强自我修养,收集先进的教育信息,不断地为自己“充电”,提高自己的管理能力,我知道工作能力会影响整个班级的教育教学质量,一个班级的班风和学风是否良好,与班主任的管理能力有密切的关系。
  7.关心孩子,与他们建立友好师生关系
  教育家陶行知说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”我们的教育离不开情感,一旦离开,教育就无从谈起。“亲”,是指班主任对待孩子的态度要和蔼可亲。一位优秀的班主任,不会乱发脾气,更不会动手动脚,只会耐心地教育和引导,关怀爱护每个学生。当有学生行为异常现时,我就主动、友好地和他们谈心,使他们真切地感到教师的用心良苦。当有学生遭受不幸和挫折时,我就鼓励他们要坚强面对,世上无难事,只要有心人。对于班上的學困生,我特别关心他们,因为他们没有自信,容易产生自卑感,所以,我要给他们更多的关怀和爱护,鼓励他们奋发向上,勇做生活的强者。
  总之,班主任的工作是是千头万绪的,农村小学班主任的工作更是繁锁和零碎,必须要细致和耐心。不过所有的工作都是以教书育人为本,以学生的全面发展为目标,班主任要不断开拓创新,紧跟时代的步伐,才能把班主任工作做得更好。
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