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高校图书馆功能分区结合阅读推广的设计与实践

作者:未知

  摘要:本文主要结合图书馆的功能分区和阅读推广进行了设计与分析,从多方面如何创新性开展阅读推广工作方式进行了探讨。
  关键词:图书馆;功能分区;阅读推广
  图书馆的功能分区设计在规划中占有重要的地位,合理的规划更能体现人性化的服务和正确培养读者养成好的阅读习惯,使图书馆在配合学院的教学教研中发挥最大化的作用,同时也更能体现学院“以人为本,办一流名校”的办学理念,本文对我校图书馆的功能分区结合阅读推广进行设计、探讨与实践。
  一、图书馆自我定位
  在当今以人为本的社会,互联网和新媒体发展迅速,作为文化传播的主体,图书馆的各项工作都要紧跟时代的脚步,我们应该贯彻两个要素:以读者为本,以馆员为本。高度配合学院的教学教研,满足学生学习需求;满足教师学术需求;高校图书馆应当积极搜集借鉴各方经验集合多方面的力量,选择适合自己的可行方法,积极有效开展图书馆阅读推广工作。
  (一)定时组织与高校图书阅读有关的相关活动
  在校园阅读推广活动的策划中,馆内每个楼层人群聚集的地方设有推广点和歌德阅读机,联合院系和结合独立学生的认知水平,上半年馆内定期举办各类活动,如:推荐畅销书籍、捐书留香、朗读比赛……让学生在轻松愉悦的阅读氛围中培养阅读兴趣,引导学生阅读经典,提升阅读品味。下半年馆内会邀请同学参与,如:你选书、我买单;读书笔记大评比;也可以组织“朗读者”活动让参与的人员进行阅读体验,引入快乐阅读的理念,全方位的丰富拓展阅读推广活动,这样安排不交叉又系统的开展阅读推广活动。
  (二)贯彻以读者为本的理念
  大力促进了校园文化建设,丰富的阅读推广活动让同学们在课余时间都愿意走进图书馆,逐渐形成校园文化活动的建设,同时各类型阅读推广活动的成功举办也充分发挥了高校图书馆的教育职能,与各部门的合作也给阅读推广提供了新的平台,既提高了图书馆员各类型阅读推广服务工作水平,充分体现了图书馆的作用及价值。
  二、各功能分区的设计与要求
  在当今新媒体广泛传播发展迅速的情况下,高校也应当学会利用新媒体将其运用在图书馆阅读推广活动中。充分听取各方意见,可以结合学院各部门联合开展阅读推廣的线上和线下活动,来实现现代化图书馆,将图书馆功能化,让走进图书馆的读者需求明确,馆内服务也能体现的及丰富又全面。
  (一)数字朗读区
  图书馆原则上不仅需要提供读者看书的环境,也需要提供读者朗读的环境,而目前大部分没有实际意义的朗读功能区。“朗读亭”不仅可以给读者提供一个放松的朗读空间以外,还能练习普通话、英语口语等朗读技巧,更自带专业录音设备,读者可以重复听到自己读的内容,找出不足,增加图书馆的吸引力。
  (二)休闲视听功能区
  在图书馆的安静环境下,传统图书馆很难找到有声资源阅读的环境,除非戴耳机,但是长时间戴耳机会影响听力,且效果也不好。休闲阅读区的出现为有声资源的阅读提供了便利。如:博看太空舱可提供读者一个相对舒适的音视频阅读环境,读者可通过蓝牙连接设备上的音箱,进行音视频、书报刊资源的阅读学习,因为太空舱是环绕音,不仅音效舒适而且不影响他人,还能避免读者长期使用耳机对耳朵造成的伤害,这样大学生可以在图书馆安静的环境里,在不影响其他读者的前提下,进行音、视频赏析及阅读。建立个性化图书馆。
  (三)数字阅读区
  在数字阅读方式主流的时代,数字阅读区当然必不可少,数字阅读区可放置27寸液晶显示屏,4K高清数字资源阅读器,利用高清数字源文件1:1完美呈现期刊报的资源内容。尤其是摄影、美术、书法等资源。方便大学生进行新媒体阅读。
  (四)互动讨论区
  智慧型图书馆必须具备的是支持多种功能,互动讨论空间则是图书馆必备的功能之一。读者可以在相对独立的空间里,一边进行文献查询一边课题讨论,在不影响他人的情况下进行多人共同学习,提高大家学习的积极性。
  (五)自由阅读区
  自由阅读区具有现代化软体沙发、茶几、配套充电插孔等设施,大学生可以利用舒适的沙发茶几,进行休憩、饮水、纸质书阅读等活动,同时要也可以作为数字体验的排队等待区、休息区、手机充电区,体现图书馆服务的人性化。
  图书馆作为文化传播的主体,肩负重任,作为学院重要的教辅部门,我们现在所提供的不能只是单单的纸质图书借阅了。我们需要做好文献的保存、各类信息的交汇、共享资源的平台,而这一切都离不开对读者需求的了解,自认而然阅读推广这项工作成了最好的对外交流窗口。图书馆所扮演的角色早已不是那么简单了,它担负着引领社会文化的走向,我们图书馆人任重道远,这赋予高校图书馆文化的发展又有了一层新的内涵。
  【参考文献】
  [1]刘雅琼,张海舰,刘彦丽.创意为先,实效为王——北京大学图书馆阅读推广活动的案例研究[J].大学图书馆学报,2015.
  [2]陈丽云.新媒体时代图书馆立体阅读推广策略研究[J].河北科技图苑,2015.
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