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心理生病的小孩,最怕被要求“正常一点”

作者:未知

   一位抑郁症患者的母亲曾问我:“我已經非常努力地去和孩子沟通了,但是她不理我,怎么办呢?”
   我问这位母亲:“你是怎么做的呢?”
   她:“她在沙发上躺着看电视,我就坐在旁边陪她看。”
   我:“你做得很好。你们有交流吗?”
   她:“我问她电视里演的是什么,她说我很烦。”
   我:“你看电视的时候喜欢别人在旁边一直问你吗?”
   她:“不喜欢。”
   很显然,她选择了一个不好的沟通时间,孩子看电视的时候,并没有对母亲的需要,但是母亲的“关心”却打扰到了孩子。我给的建议是,她可以找其他的时间和女儿进行情感沟通,在女儿空闲的时候,去女儿的房间,向女儿道歉——“妈妈曾经对你的情绪没有很好地关注,对你造成了伤害,妈妈对不起你”。
   但是,很重要的是,请家长们不要期望自己的一次道歉就能换来孩子的原谅。如果我们想要获得孩子的谅解,我们也要有真正承认错误的勇气和弥补错误的决心。我甚至听过一些例子,当有些家长认为自己已经改变了对待孩子的方式,而孩子对家长的关心爱答不理时,有的家长感到自己的努力碰了“一鼻子灰”,反倒会大发雷霆,指责孩子好不吃赖不吃,是个白眼狼——这是极其错误的做法,这样会把明明有修复机会的亲子关系推向彻底没救的深渊里。如果是这种情况,强烈建议家长们自己要接受心理治疗,因为这说明这些家长自己有“难以承受挫败”的心理困难。
   此外,你需要停止要求已经患病的孩子“表现正常”。
   有很多孩子正在接受咨询的家长会向我埋怨孩子,“他(一个患强迫症的孩子)为什么不能像正常孩子那样收拾桌子,桌子为什么一团糟”;“她(一个因抑郁症休学的孩子)为什么不去上学而整天躺在沙发上看电视”。
   这些指责,成为父母单方面的情绪发泄,不仅对孩子没有帮助,反而会使情况变得更加糟糕。
   家长需要理解的是,孩子“不正常”的行为正是他们的症状之一,而不代表孩子有着顽劣的个性。比如上述把桌子搞得一团糟的男孩,当我和他聊起这部分时,他说他觉得收拾桌子很痛苦,因为如果他一旦开始收拾,就需要按照非常僵化的规则去收拾,比如东西一定要按照某种顺序摆放,这就会花特别多的时间。但是他现在要准备高考,没有那么多时间去收拾桌子,因此最好的解决办法就是让桌子乱着。
   其实在我的眼里,这个孩子没有把桌子非得收拾得符合他原本的强迫性的规则,已经属于症状上的改善了,而父母的要求和责备,实际上反倒是把孩子往更严重的强迫症状推了一把。
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