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全面从严治党背景下高校学生党支部建设的优化研究

作者:未知

  摘要:本文针对全面从严治党背景下高校学生党支部建设的优化研究,将从建设学生党支部的重要意义入手,对高校学生党支部建设存在的问题与具体的优化对策进行深入分析,以此加大全面从严治党的贯彻力度。通过文章的分析得知,当前高校在学生党支部建设方面存在着诸多问题亟待解决,希望本文的研究,能在一定程度上对提升高校学生党支部的建设水平提供参考性意义。
  关键词:从严治党;学生;党支部
  前言:2012年11月8日,中共十八大于北京顺利召开,会议上正式将全面从严治党的战略任务纳入到了国家的战略布局中,并规定所有支部、所有党员都要始终坚持全面从严治党。作为党的重要基层组织,高校学生党支部的建设亦格外重要,只有加强对高校学生党支部的建设与优化,党支部的战斗堡垒作用才能够得以充分发挥。
  一、建设高校学生党支部的重要意义
  在全面从严治党的背景下,建设高校学生党支部具有以下两个方面的重要意义:(1)利于高校思想政治工作内在要求的改进[1]。作为开展学生思想工作的重要场所,高校学生党员不仅能够详细了解大学生的思想观念,而且对大学生的日常学习与生活也有一定程度的了解,因此,高校要想改进思想政治工作的内在要求,建设学生党支部格外重要;(2)利于党员整体素质的提升。相比起普通大学生党员,学生党员的素质对国家未来前途的影响更为深远,而建设高校学生党支部,不仅能够优化党员队伍的结构,而且还能够提升党员的整体素质。
  二、高校學生党支部建设存在的问题
  (一)重视不足,动机不纯
  现阶段,高校学生党支部的建设中存在着重视不足、动机不纯的问题,其中,重视不足主要发生于高校党委中,其在实施全面从严治党战略时,未将学生党支部的建设当在重要位置,不仅没有对党支部的建设进行整体规划,而且对党支部建设的各方面投入也远远落后与其他工作。而动机不纯主要发生于学生中,有少部门学生的功利化思想格外严重,其入党的目的仅仅是为了评奖、就业,这就使得这部门学生入党后极易发生意识不坚定的情况。
  (二)重心偏移,能力欠缺
  通常情况下,党支部承担着发展党员的重任,但是就当前情况而言,部分党支部在发展党员时存在重心偏移的问题,只发展学习成绩好的学生党员,而未对该学生的思想政治水平加以考察,这就导致绝大部分学生对“入党”一事存在严重偏差。此外,随着入党积极分子的增多,多数高校学生党支部的委员均由学生担任,而由于能力的欠缺,这些学生委员通常无法对学生党支部进行良好的管理,党支部的工作会出现部分弱化的现象。
  (三)形式单一,教育管理不严
  据相关调查显示,多数高校学生党支部的活动形式都比较单一,活动内容只局限于读书、学文件以及学讲话,这既没有结合当代学生的生活特点,也与社会时代的变化发展极为不符,最终使得学生党员参与活动的积极性越来越低。另外,高校学生党支部对于党员的教育与管理都存在着一定的问题,具体如下:(1)继续教育的方式过于传统,重党前,轻党后;(2)对学生党员的管理不够严格,缺少考核、监督、惩处以及激励措施。
  三、全面从严治党背景下优化高校学生党支部建设的具体对策
  (一)提高重视程度,建立选拨体系
  在全面从严治党的背景下,优化高校学生党支部的建设首先应从以下两个方面入手,具体建议如下:第一,提高重视程度。高校学生党支部的党委应当提高自身对于学生党支部建设的重视程度,其不仅应对学生党支部建设进行整体规划,而且还能够加大学生党支部建设各方面的投入力度,包括人力、物力及财力;第二,建立选拔体系。为了避免动机不纯的学生加入党员队伍,党支部应当建立严格的选拨体系,确立发展党员工作的总体要求,以控制总量为基础,以优化结构为核心,以提高质量为关键,以发挥作用为重点,并重视对于积极分子的全方位考察,将思想政治水平放在考察的首位,辅以入党动机、政治立场、学习成绩等,以此保证选拔体系的多维度与综合性[2]。
  (二)加大培训力度,丰富活动形式
  其次,优化高校学生党支部建设还应当加大培训力度、丰富活动形式,具体策略如下:第一,加大培训力度。高校学生党支部应当制定完善的支部委员培训制度,定期对支部委员进行培训,培训内容既要包括基础的党建工作,也要包括团队管理能力、人际关系处理能力等,培训方式可选择在线学习、优秀党员讲座,党支部还可以确立优秀党员指导责任制,为支部委员配备优秀党员为导师,对其党建工作进行指导与监督;第二,丰富活动形式。高校学生党支部在创设活动时应当充分考虑到当前的社会形势与学生的思想特点,重视活动载体的创新,将党支部活动融入到各种载体中,比如宿舍、社团以及网络,其中,网络载体对于提升学生党员参与支部活动的积极性格外重要
  (三)完善教育工作,建立相关机制
  最后,优化高校学生党支部建设还应当完善教育工作、建立相关机制,具体对策如下:第一,完善教育工作。高校学生党支部应当重视对学生党员的长期教育、分类教育以及示范教育,其中,长期教育即要坚定不移地贯彻全面从严治党的基本战略,分类教育即根据不同学生的特点进行针对性的教育,比如加强研一学生的理论教育、加强研三学生的实践教育,示范教育即通过树立典型,并开展经验分享会,充分发挥典型的榜样示范作用;第二,建立相关机制。包括监督机制、考核机制以及奖惩机制,其中,监督机制的建立应以规范与严格为主,考核机制应注重定期考核与不定期考核的结合,还应将学生党员的思想品德看作考核的重点,奖惩机制应以考核机制为标准,考核结果较好的给予奖励,考核结果较差的给予批评,情节严重者给予相应处分[3]。
  结论:综上所述,本文将全面从严治党背景下高校学生党支部建设的优化作为主要研究内容,在阐述建设重要意义的基础上,对提高重视程度、建立选拔体系、加大培训力度、丰富活动形式、完善教育工作、建立监督机制的具体对策做出系统研究,研究结果表明,高校学生党支部建设存在着诸多问题,比如重视不足、动机不纯、重心偏移、能力欠缺、形式单一、教育管理不严。在未来,还需进一步加强对全面从严治党背景下高校学生党支部建设的优化研究,进而确保高校学生党支部的建设水平能够在全面从严治党的背景下得以提升。
  参考文献:
  [1]张殿栋. 全面从严治党背景下高校基层党组织建设的纵深发展研究[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报, 2017 (1).
  [2]姜玉原. 全面从严治党背景下高校基层党组织活动载体建设研究[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报, 2017, 19(6):26-30.
  [3]张俊. 全面从严治党视角下高校院系党组织书记能力建设研究[J]. 思想教育研究, 2017(10):120-123.
  课题名称:全面从严治党背景下高校基层党组织建设研究,编号:2018LZXZY004。
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