提高大学生思想政治素养的有效途径探讨

作者:未知

  【摘 要】大学生已经成年,逐渐具备对于世界的思考能力,对于事物的判断能力也已经基本形成。对于大学生来说,提高思想政治素养有利于帮助大学生形成正确的人生观和价值观。思想政治素养包含众多,例如中华传统美德、老一辈的革命思想,这些都传承至今,为社会的发展指引着正确的方向。作为当代大学生,不仅应当掌握所学的专业知识,还应当提高自身的思想政治素质,这样才能符合社会的需求,成为国家建设的排头兵。
  【关键词】大学生思想政治素养提高
  引言:为了防止大学生这个人才储备群体受到污染,加强思想政治素养培养十分有必要;对于大学生的文化建设能够让大学生真正体会中华传统文化内涵,提高自身对于本国文化的自信,使优秀传统文化得以流传。对于大学生的党性建设,能够使大学生体会我党对于国家的领导作用和带头作用,深入党史党建的研究,对于党领导下国家的变化产生自身的思考,从而积极为国家建设作出贡献。
  1当代大学生思想政治素养方面存在的问题
  1.1意识不够
  对于学习成绩要求较高的应试教育体系规范依然长期存在人们心中,影响着人们对于未来的规划。大学生自幼便接受应试教育,对于成绩的需求大于对于实践或是思想境界提升的需求,很多大学生疲于学习专业知识,考取各类证件,为自身未来的发展提供多元化道路,但忽略了思想政治素养的提高。这就导致了很多大学生高分低能,对于生活的真谛并不了解,对于社会如何发展也不具备思考能力,真正步入社会后缺乏核心竞争的能力,浪费了自己学习的专业知识。对于思想政治素质,很多大学生认为其对于人生的帮助过于抽象,并不具有指导意义。而且大环境下,人们普遍对于思想政治素养的忽视,导致了其真正内涵缺少发展空间,即使在高校进行思想政治教育,大学生也难以尽心尽力。
  1.2外界环境的影响
  当今社会是信息化社会、多媒体时代,网络和科技的盛行,受到泛娱乐化影响,很多大学生沉迷于网络。在信息时代,人们的生活和发展受到广泛的影响,高速的信息传递让整个社会充斥着大量或好或坏的信息,很多大学生对此缺乏自身明确的判断能力,沉浸其中,难以自拔。古人云“玩物丧志”,信息时代繁杂的信息也会导致大学生思想混乱,大量不合乎法律,对于思想政治建设不利的信息传播广泛。对于大学生来说,过度的娱乐化导致自身思考空间的减少,很多年轻人对于枯燥的学习内容提不起兴趣,而对于毫无内涵的综艺节目或是网络游戏却乐在其中,导致思考能力退化。
  2提高大学生思想政治素养的有效途径
  2.1以人为本,深入理解
  对于思想政治教育,死板教条的教学方式难以让大学生提起兴趣,对于思想核心也不会产生正确认知。高校思想政治教育,应当注重大学生内心的变化,以人为本,了解学生内心的真正需求。对于学生所提出的问题应当着重关注,因其问题能够确切地反映大学生对于时代的认知以及自我感受。这是教师对学生进行思想政治教育的前提,掌握学生的内心能够将教学计划制订更加具有科学性、针对性。对于大学生个性较为鲜明的特点,教师应当积极调整自身的教学策略,建立良好的师生关系。最好的师生关系应当是亦师亦友,营造与学生良好的沟通环境,在与学生的交流当中,注重关系平等,将传统的权威感适当放下,通过和学生一同努力完成教学任务。
  2.2利用科学的载体,提高兴趣
  信息时代极大地丰富和便利了我们的生活,如果将现代科技在教学当中积极应用,无疑是对教学工作的一大助力。教师应当积极适应社会,熟练掌握和高效利用现代技术,将知识以学生更感兴趣的方式进行传播。比如在微博或是微信中对大学生进行日常生活的引导,通过学生发布的信息,了解学生的生活现状,鼓励学生在社交软件上进行分享,并建立群,引导学生进行思想上的碰撞,把死板的课堂教育融入到学生的日常网络生活中。现在很多教师利用科学的载体,能够让大学生随时随地获取知识。视频教学的方式更加符合现代快节奏社会的需求,大学生在私下对于视频的学习也更加便利。相比于课堂的较为严肃的氛围,学生对视频课程的学习可以在任何场所进行,比较随意。对于教师所讲述的知识,如果存在疑虑,也可以直接用软件提问。多媒体教学为学生提供了良好的学习氛围,又避免了学生直面教师提问而不能作答的尴尬,可以广泛应用。
  2.3开展实践活动
  理论应当与实践相结合,才能更好地内化知识。大学生的生活较为固定,除却學校内部的教学,学生基本在图书馆和自习室开展自学,虽然专业知识量得到提高,但对于知识的掌握并不扎实,也不能很好地应用,所以,高校应当主动为大学生营造实践空间,帮助学生提高自身综合能力,将所学习的知识灵活运用,通过实践检验自身的综合实力,对自身判断更加准确,日后的人生规划也会更加顺利。开展校园内部文化活动,大学生对于所熟知的校园具有一定的安全感,对于校内活动也更加乐于参加,在活动当中加强大学生的交流和沟通,让学生之间能够相学习、互相检验,发挥学生主观能动作用。
  结束语
  人才培养的质量规格是高校根据人才培养的国家标准和培养目标,结合不同专业学生需要掌握的知识、能力、素质等所制定的具体标准和要求,是高校实施人才培养的基本要求,也是大学生能否达到毕业条件的具体尺度。大学生提高思想政治素质,能够提高自身综合素质,有助于大学生培养良好的道德品质,为自己未来的事业打下基础,为国家奉献自己的力量。
  参考文献:
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  [2]陈元元.论大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合[D].首都经济贸易大学,2012
  [3]邵霞琳.全媒体视域下高校思想政治工作的生态构建研究[J].佳木斯职业学院院报.2016(02)
  [4]顾华宁,周图伽.全媒体时代高校思想政治工作创新研究[J].电子科技大学学报(社科版).2016(06)
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