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新媒体在大学生国学经典学习中的应用研究

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   摘 要:随着新媒体脚步的不断推进,新媒体的蓬勃发展为国学经典传播提供了极佳的契机。年轻一代的受众正在利用互联网、手机等新媒体来改善现有的生活环境。同时,大学生作为新媒体的主要用户群体,无时无刻不生活在大众传媒的信息海洋中,也可以说,新媒体的发展给国学经典推广提供了新的机遇。文章就此背景,探究在新媒体时代下大学生学习国学经典的方法。
  关键词:国学经典;新媒体;互动性;网络平台
  基金项目:本文系2018年河西学院第八批大学生科技创新项目(项目编号212)。
  一、国学的涵义
  一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”,  泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于19世纪,当时“西学东渐”改良之风正值炽热,张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出“中学”  (中国之学)这一概念,并主张“中学为体,西学为用”,一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。国学是以先秦诸子百家为根基,以汉民族为主体,它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说及历代史学等一套完整的文化、学术体系,这些思想及学说对中国传统文化产生了深远的影响。
  二、新媒体时代大学生国学经典学习现状
  (一)利用新媒体学习国学经典的特点
  1.方便快捷
  新媒体快速发展的今天,手机阅读已经成为了一种潮流,它具有传统媒体无法比拟的方便性与快捷性,在获取知识的基础上给读者带来最大限度的自由与方便,打开某一软件或者公众号就能看到你想要的内容,随时随地获取信息。
  2.较强的互动性,轻松有趣
  当代社会提倡我们不仅要学习,同时也应该寓教于乐,除了传统媒体经常使用的文字、图片等载体外,新媒体阅读还具有音频、动画、视频等新颖的呈现方式,使大学生能深入了解国学的魅力,形成更多的记忆点。
  3.内容丰富
  海量的内容是新媒体所独有的一大优势,只要输入关键词,就能查到任何你所需要的信息。例如,在读一篇晦涩难懂的文言文时,只要随手一搜,译文、作者、写作背景一应俱全,在节省时间的同时也了解到了更加全面的知识。
  4.满足了大学生碎片化阅读的需求
  在社会经济迅猛发展的今天,人们的生活节奏越来越快,时间成为稀缺资源。因此,能够节省时间、适合碎片化阅读的方式成为人们的首选,大学生课业繁重,很难有系统的时间专门学习国学,因此新媒体阅读逐渐成为了一种趋势。
  (二)利用新媒体学习国学经典存在的问题
  1.阅读兴趣缺乏
  新媒體时代给大学生带来更多便捷的同时也意味着带来了更多的选择,相较于枯燥无聊的国学经典学习,他们更愿意把时间花在追剧打游戏等事情上,在国学经典方面不会投入较多的时间。
  2.功利化阅读普遍
  由于近几年科技至上主义、技术主义、实用主义理念的盛行,在各种急功近利思想的驱使下,更多大学生将精力放在英语四级证、计算机二级证等具有实用性的资格证件上,很少有人静下心来学习国学。对于他们来说,花在阅读国学上面的时间远不如掌握一个软件有用。因此,在这个环境下,当代大学生很难对国学经典文化产生兴趣。
  3.经典浅阅读
  网络时代使我们的阅读方式发生了巨大变化,人们习惯了阅读时一目十行,不求甚解。这种快餐化的阅读方式,或许只适用于言情小说、娱乐八卦等文章,对于晦涩难懂的国学经典却达不到很好的效果。但不少人在阅读国学经典时也陷入这种快速、快感、快扔的读书模式中,不能汲取到真正的营养。
  三、国学经典对于大学生人文精神培养的必要性
  (一)有利于提高大学生道德素质与自身修养
  近代以来,由于就业形势重技术而轻人文,因此大学生逐渐忽略了人文素养对自身发展的重要作用。同时,学校也忽略了人文素养对于大学生成长的重要性,思想道德教育与管理未能得到很好的结合,加剧了大学生道德文明的偏离。国学经典在历史的长河中久盛不衰,是因为它具有让人“辨是非明真理”的重要作用,因此,大学生学习国学,增长知识的同时,对个人素养的提高也大有裨益。
  (二)有利于拓宽大学生视野
  随着科学技术的不断发展,各类高科技产品、智能应用层出不穷,大学生看似有了更多选择,但对于心智尚未完全成熟的大学生来说未必是一件好事,一味地沉迷享乐无异于温水煮青蛙,会在不知不觉中消磨大学生的斗志。而培养出大学生诵读国学经典的习惯,可以从经典中学习处世思想,从而在自己的人生中活出精彩。
  (三)有利于提高大学生的爱国意识与社会责任感
  传统文化是一个民族的根,是这个国家一步一步成长的基石,国学经典作为传统文化的精华,它的价值历久而弥新。经典饱含古人的智慧修养,是在讲述各种规律,讲述爱国、孝道、文明、诚信、礼节、廉耻的为人之道。国学经典中蕴含着许多优秀的道德成果,其中的“仁爱”思想以及“己所不欲,勿施于人”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等等格言,已经潜移默化地影响了我们无数代中华儿女。大学生作为祖国繁荣发展的中坚力量,是否具备爱国意识与社会责任感变得尤为重要。以儒学价值为核心的中国传统文化,重人伦,求和谐,盼安定,能使大学生领略到中国传统文化的博大精深,提高自己的爱国意识和社会责任感。
  四、新媒体时代下如何在大学中开展国学经典教育
  (一)注重内容输出
  近代以来,很多人提出内容为王的时代已经成为历史,传媒业已经变成了平台为王或者连接为王的时代。在新媒体迅速快捷方便的优点下,同时也显露出传播已经逐渐忽略了内容输出这一重大缺点。但是,内容即王道才是新旧媒体该一致遵循的核心。因此,国学经典在传播过程中最重要的部分便是内容,在新媒体时代下,我们更应该注重内容的传达而非一味地追求快捷,将重点放在为受众传输思想知识方面,避免国学经典浅阅读情况的出现,使读者在文字中寻觅和感受到乐趣。   (二)将国学经典以趣味化的形式表现出来
  新媒体相较于传统媒体,具有直观性、开放性、参与性、多样化、互动性等特点,在国学经典的呈现方面,也有不同于传统媒体的呈现方式。利用图像、视频、音频、动漫等方式学习国学也显得更有竞争力,将晦涩难懂的国学经典知识用故事化的内容来讲解,或者用视频的方式再现当时的情景,用唯美的画面代替繁琐的文字解释,文艺范儿的创意与设计为受众提供了美的享受。这种在互联网时代轻易可以做到的呈现方式,给广大受众提供了更加新颖的学习方式,准确又不失趣味地呈现了传播内容。
  (三)搭建便捷的国学经典学习平台
  互联网迅速发展的过程中,通过网络获取知识已经成为大学生日常接受讯息的主要方式,新媒体作为传播信息的主流媒介,已经成为传播知识的重要渠道。因此,搭建一个学习国学经典的媒体平台,是这个时代传播国学最有效的方式,将媒体变成一个说书人的角色将国学经典文化一一呈现,再加以趣味化的方式让学生参与进来,更有效地传播传统文化。
  “不学诗,无以言;不学礼,无以立。” 胡锦涛同志在美国耶鲁大学演讲时曾说道:“一个民族的文化,往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”国学经典是我国优秀文化传承的载体,同时也关系到当代大学生健康成长与成才。如今,新媒体发展为国学经典带来新的机遇,我们应该趁着这股“东风”,开发媒介技术,对大学生进行中华传统文化教育, 增强民族自信和培养良好行为习惯。
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  作者单位:
   河西学院信息技术与传媒学院
  指导老师:周杨
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