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浅谈班主任管理对提高中职学生护士执业资格考试通过率的作用

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  【摘要】护士执业资格考试关乎学生未来发展,决定护理专业学生能否顺利进入工作岗位。提高护士执业资格考试通过率,班主任的管理工作尤为重要。
  【关键词】护士执业资格考试  通过率  班级管理
  【中图分类号】G715.1;R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0191-01
  1.注重入学初宣传引导工作
  在班级管理中,入学初都要对全班同学进行专业、就业方向和岗位分析,一是让新生尽快了解专业,引导其根据自身特点选择和设计职业生涯的方向,并围绕方向制订自身学习计划;二是帮助他们了解社会就业形势,让学生深知通过护士执业资格考试是就业的必由之路,是用人单位聘任相应技术职务的必要依据,是寻找工作的敲门砖;三是让学生尽快适应学校生活并有自己的学习目标,从而使职业指导在班级管理中不断渗透,让学生学会自主学习,形成良好的学习风气。
  2.重视班级管理、提高平时成绩
  平时的表现和平时成绩与护考通过率密切相关,因此,班主任应提供一个良好的学习环境,从各个方面帮助学生。
  2.1以良好的班风促学风
  良好的班风有利于形成良好的学风,良好的学风能够激发学生之间的良性竞争,提高学生学习积极性和主动性。没有规矩,不成方圆,在一个班集体中,班级纪律和制度是对班级进行管理的基本条件,对学生有一定的约束力,进而维护课堂的秩序。班主任应根据班级实际情况,建立一套相适应的管理制度,对迟到、旷课、课堂喧哗等扰乱课堂秩序的行为进行明确的惩罚规定,同时应褒奖表现较好、有上进心的学生。依托于班级丰富的各项活动锻炼学生的创新能力和实践能力,能够增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感、自豪感。
  2.2主動探求学生所需
  班主任应多与科任老师沟通,了解学生的课堂情况,学习状态,及时发现学生的不足之处,把握学生的学习规律。还应积极与学生进行交流,加强彼此间的沟通,对于生活中或学习中遇到的困难和挫折,应积极帮助他们解决,促进其身心健康发展。
  2.3向学生施加适当且具体的学习压力
  每学期期末,对学生进行成绩评比与分析,对于进步较大的学生给予表扬及奖励,建立良性竞争机制,在激励中进步,适当增加学生的学习压力。建立互帮互助小组,由班干部带头,成绩优秀的学生带动成绩较差者,调动学生的学习主动性,培养其独立思考能力。
  3.加强实习生的管理
  学生实习期间是教学管理比较复杂和薄弱的阶段,很多学生反应在实习期间工作繁重琐碎觉得很疲劳,没有时间和兴致看书,都把希望寄托回校后集中复习,加之无人监督与督促,因此不能很好地处理实习和复习的关系。所以,班主任应加强学生实习期间的管理,在实习前进行考试动员工作,使学生认识到护士执业资格考试的重要性;在确保完成实习任务的情况下,帮助学生制订复习计划,利用QQ或微信等对学生长期监督、提醒、鼓励,及时传达考试相关信息和政策,保证学习的持续性、长久性。
  4.抓好考前辅导的班级管理
  4.1思想是行动的先导
  首先要使学生认识到护考的重要性,真正对考试重视起来,这是保障学生学习效果的前提。学校考前进行应试指导,班主任召开动员大会,和学生交流,给学生收心,引导学生正确认识考试,明确目标,保持饱满的热情,以坚韧的意志迎接考试,为顺利开展复习提供了有力的思想保障。
  4.2 纪律监督
  在护考集中辅导阶段杜绝懒散、扰乱课堂纪律的现象发生。班主任要加强与任课教师、辅导教师以及学生的沟通,了解学习氛围、到课情况等,对于旷课的学生应严肃教育并及时督促;充分发挥班委辅助管理作用,增强班级凝聚力,自习课及晚修,安排值班班委,严格管理考勤,杜绝玩手机等现象。给学生一个安静的学习环境,营造良好的学习风气。
  4.3 重视心理辅导
  在集中辅导初期,为帮助同学尽快的收心,投入到紧张的复习中,维持班级安静的学习氛围,班主任晚修坚持坐班,陪伴学生自习。在集中辅导复习后期,通过与学生交谈、观察及时发现学生存在的问题,及时纾解学生的压力,关心学生。对成绩波动大和阶段中无起色的学生,鼓励其明白坚持就是胜利,心平气和,增强考试信心,帮助她们制订学习计划。
  5.小结
  提高护士执业资格考试通过率是一项长期、细致、系统的工作,应从多方面下手。班主任要从学生入学开始就要围绕护考展开班级的管理工作,平时的教学工作中以护考考点为导向,贯穿在整个教学活动中,日常班主任的管理工作应密切关注学生的职业规划、培养学生养成良好的学习习惯,夯实理论知识基础。强化实习环节的辅导强化工作,重视考前集中辅导。在今后的教学工作中,笔者将继续探讨新的教学模式及班主任管理工作,尽可能提高中职学生护考通过率。
  参考文献:
  [1]魏影.浅谈班主任如何帮助学生提高护士执业资格考试通过率[J].卫生职业教育.2013(07):143-144.
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