浅谈小学体育核心素养的培养

作者:未知

  摘 要:小学核心素养的培养,是提高学生在以后的生活经验及学习效率,所以教师在教学时要培养学生体育核心素养,在体育课上,教师让学生多运动,在课下多参加体育活动,以提高学生体育核心素养。学生在体育方面的核心素养,需要教师从学生的体魄开始,教师要让学生拥有个健康的身体,这样学生才能更好的学习其他科目,教师要培养学生的综合素质能力,把学生培养成全方面的人才,教师在体育课上,要为学生灌输经常锻炼身体的习惯。本文针对小学核心素养的培养做出探究。
  关键词:小学体育 核心素养 方法探究
  小学体育核心素养的培养,需要教师有一套适合学生的教学方法,让学生在教学方法中提高自己核心素养,而教师也达到教学目标。体育课上,教师要以培养学生身体素质为目的,用合适学生的教学方法,提高学生身体素质,为学生打造一具完美的身体,这样学生在学习其他科目时更有精神,而学习效率也会提高。核心素养的培养,要根据教学规定来制定教学方法,以培养学生的体育核心素养,学生在上体育课时,要跟着教师节奏,这样才能提高自己核心素养。
  一、团结互助是学生体育核心素养的表现
  体育核心素养表现在学生参加体育活动时有团结精神,在体育活动中互相帮助。在体育课运动中,团队意识是重要的因素,一个团队能否在这次活动中取得好成绩,就需要队员之间的合作能力,而团队意识就是教师培养学生核心素养的关键,教师要培养学生核心素养,就要教师找到一套合适学生的教学方法,而学生在课堂上要与教师的教学方法融入一体,在学习的同时,找到一套合适自己的学习方法,从而锻炼自己的身体素质,以提高自己综合素质,教师在教學过程中,要根据学生实际情况来制定教学计划,以培养学生核心素养。
  例如,在篮球训练的课堂中,我们都知道,篮球比赛不是一个人,而是一队人参加比赛,所以教师要培养学生团结的精神,要求学生有良好的身体素质,同时,学生在练习的过程中,还需要学生之间的配合,要非常的有默契,这也是培养学生核心素养的途径之一。其次,教师在让学生练习篮球时,教师在一旁为学生指导,教师要让学生知道,团队意识与团队合作是非常重要的因素,也是教师培养学生核心素养的关键,团队意识是团队之间有先进的意识,在比赛中能取到一个好成绩的重要因素,而团队合作则是在比赛中取得好成绩的直接因素,如果说团队之间没有合作,还有什么团队而言,只不过是一个形式罢了。所以教师在培养学生体育核心素养时团结是必要因素。
  二、有团体就有责任,即体育核心素养
  众所周之,体育活动都是以团体的形式展开,而一个团体中要有一个领导者,也就是说有一个管事的人,而这个领导者要具备责任意识,是因为学生在体育课上都是从事一些体育活动,学生在体育活动中,学生之间都有可能发生一些摩擦,这时,就要一个人来担当责任,还有就是在体育活动中,都是以团队的形式,而一个团队中,都会有一个小组长,小组长是起一个带领作用,而且小组长要有责任感,对自己的队员负责,在以后的比赛中有一个带头作用。责任感,不是说有就有,需要教师的引导,教师为学生灌输责任感,以培养学生核心素养,在以后的生活还是学习中都有很大的帮助,看一个人不是看其家庭环境怎样,而是要看这个人有没有责任感,对事情负责的程度。这样的人才可以说有良好的体育核心素养,所以教师要以此为切入点,以提高教学质量。
  例如,体育课,就是为了锻炼学生的身体素质,培养学生综合素质能力,在一些体育活动中,团结才是取得好成绩的关键因素,教师为学生讲国家级的运动员在比赛中如何配合与负责任,教师要给学生灌输正确的思想,让学生在体育活动中有责任心和有团队精神,不要主张个人主义,有的学生就是这样,为了表现自己,在活动中不与队员合作,自己想干啥就干啥,这样的思想会导致在活动中失去优势,还会导致在比赛中取不到理想的成绩,学生在听老师讲课时,要与老师思想同步,避免出现断节的情况。教师为学生讲述这些数学,是为了培养学生体育核心素养,以达到教学目标。
  三、以社会生活为背景,培养学生核心素养
  教师在教学中,培养学生体育核心素养时要以社会生活为大背景,让学生了解到体育核心素养的作用,这样才能提高学生核心素养。小学体育核心素养,不只是培养学生的体质,还要教师对学生的时候经验也要培养,这也是教师提高学生核心素养的重要任务,学生参加生活中的活动对学生有什么意义,大部分教师可能会这样想,学生参加生活中的活动,有利于为学生积累一些经验,在以后的生活中有自己的立足之地,学生在以后有自己的生活方法,这不是教师教书育人的最终目标吗,学生参加活动,也是教师培养学生的核心素养的教学方法之一,因为学生在参加活动时需要毅力与坚持不懈的精神,这正是核心素养。
  例如,体育活动中有一项比赛,是锻炼学生身体素质的比赛,也就是马拉松比赛,教师可以让学生模拟马拉松,这样可以提高学生毅力。教师以这样的教学方法教学,是为了锻炼学生的毅力,让学生有一种坚持不懈的精神,让学生在以后的学习中遇见难题不会放弃,也不会轻易放弃,马拉松就是锻炼学生的毅力,锻炼一个人是否有坚持不懈的精神,还可以增强学生体质。
  结语
  小学体育核心素养,是提高学生身体素质的关键,所以教师要培养学生核心素养,以提高学生在以后的生活质量,同时还可以让学生有一个好的身体。体育核心素养,是提高学生综合素质的关键因素,教师可以以培养学生核心素养来提高学生素质,让学生的思想得到一个拓展,教师在课堂中,要为学生灌输团结互助的思想,还要为学生灌输中团队中要有责任感的思想,教师以这样的教学方法教学,可以提高课堂质量,同时还提高了学生的综合素质,也让学生有一个好的身体,从而达到教学目标。
  参考文献
  [1]甘维彪.浅谈小学生体育素质的培养问题[J].体育论,2017(37).
  [2]宋银芬.浅谈高职院校学生体育素养的培养[J].学周刊,2017(17).
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