医学院校图书馆与大学生人文素质教育浅析

作者:未知

  【摘 要】当前,我国医学院校在大学生人文素质教育方面呈现出了各种各样的问题,医学院校的图书馆在推动大学生人文素质教育方面的优势更加凸显。本文在深刻分析医学院校人文素质教育问题的基础上,重点探析了医学院校图书馆在开展医学人文素质教育方面的积极作用。
  【关键词】医学院校;医学生;人文教育
  随着社会的发展和卫生服务向社会化大服务模式的转变,对医学人才的人文素质要求越来越高。通过调查我们发现,医学生对提高自身的人文素质有着一定的需求,但是,医学生人文素质状况和高等医学院校人文教育情况不容乐观。医学教育要跟上社会的发展,必须坚持专业教育与人文教育并重發展,培养综合素质的医学人才。人文教育的途径主要有被动教育和主动学习两种途径,图书馆作为学生学习的重要场所,在高校人文教育的过程中发挥着重要作用。
  一、医学院校开展大学生人文素质教育的必要性
  人文素质教育的发展关乎医学学科的发展。医学是一门比较重要且特殊的学科,重要主要体现在它关乎人的生命健康,特殊则主要体现在其既具有人文科学的特点同时又具有自然科学的性质。医学学科经过长时期的发展,形成了纷繁复杂的体系。在现代科技的推动下,医学水平更是不断得到提高。但是,传统医学的模式已经很难适应当代社会的需求,从“自然人”转向对“社会人”的关注成为当代医学发展的新趋势。加强人文素质教育,是“以人为本”理念的体现,有利于促进医学的持续健康发展。
  加强人文素质教育是培养高素质人才的重要途径。当今社会的竞争主要体现在人才的竞争,在学科领域亦然。传统的医学主要培养的是业务技能、医学基本知识等,对人文道德的培养相对而言比较缺乏。当前我们社会大力提倡“人文主义”,强调将病人看作是社会人。这就要求医学院在培养学生的过程中,要将学生的德育教育和职业技能教育放在同等重要的位置上,而德育恰恰是人文素质教育的一个重要方面。
  二、图书馆在开展人文素质教育方面的积极作用
  在高校之中,人文素质教育的培养主要有两条基本途径,即课堂上被动的接受灌输式教育和主动的学习。而图书馆是大学生进行主动学习的主要场所。医学类学生有一个重要的特点,就是专业课课业繁重,相对而言,接受人文素质教育的课堂学习就比较少。那么,主动学习成为了医学类院校学生进行人文素质教育的重要途径。图书馆无论是在图书借阅,还是在提供学习场所方面,都发挥着不可替代的作用。
  对于医学生来说,读书是进行人文素质教育的重要形式。对于当今的大学生来说,到图书馆借阅图书成为大学生阅读的主流。图书馆是人类知识传播的重要场所,无论是从起源还是从发展来说,都具有无可替代的作用。当今,各大院校都十分重视图书馆在人文素质教育中的作用,无论是在资金扶持还是人员配置方面都给于了充分的便利。
  良好的学习环境和专业化的教师队伍。在医学院校乃至大多数的高校之中,图书馆占据着十分重要的地位,因此在环境建设上,大多数高校投入了相当的经历与资金。也正是因为此,大多数高校的图书馆拥有着其他教学机构所无法比拟的学习环境。另一方面,随着专业化队伍建设的开展,大部分高校图书馆拥有着相当数量的专业化管理队伍,这也为图书馆开展人文素质教育提供了良好的师资资源。
  三、医学院校图书馆开展人文素质教育的对策
  第一、合理规划图书馆藏书结构,满足学生多层次的阅读需求。随着国家对医学教育中人文素质教育的越来越重视,调整医学院校图书馆中人文学科图书藏书量成为大势所趋。图书馆在调整藏书结构过程中应积极遵循“厚基础、宽口径”的原则,对图书规划进行合理调整。同时,还应严格把关,在图书采购环节对图书的内容和质量进行严格规定,谨防各种低劣图书的进入。坚持思想性、系统性、科学性、针对性四项原则,对有助于提高医学人文素质教育的图书进行合理搭配,尽量做到品种齐全,以满足医学院校学生多层次多方位的阅读需求。
  第二、加强阅读指导以帮助学生提升自身的人文素质。随着市场经济的不断发展,功利主义在高校中也有越来越大的市场。实用型、技能型图书成为目前高校图书馆借阅量较高的书籍,功利性读书成为了一种现象。医学教育本身就是一种注重技能的教育,医学院校的学生在完成专业学习之后,受到四六级和计算机等级考试的压力,更多的是到图书馆借阅一些英语学习、计算机学习类的图书。原来的人文类图书的阅读时间受到进一步的挤压。图书馆在这种情况下,需要做好引导工作。通过开展读书报告会、艺术展览等多种形式的人文活动,激发广大青年学生的学习热情,提高他们学习的积极性。另外,图书馆工作人员要善于通过多种形式,向青年学生介绍本馆内的藏书结构、特色图书等,通过这种介绍,引发他们的学习热情,在这个过程中达到自觉的人文素质培养的目的。
  第三、利用多媒体丰富青年学生的课余生活,潜移默化中提升学生的人文素质。据笔者调查,目前大多数的医学院校图书馆实现了数字化管理,无论是硬件还是软件方面都有了不同程度的提高。在培养医学青年学生的过程中,图书馆应发挥自身的优势,开展一系列丰富多彩、形式多样的活动,如定期放映中外优秀影片,并对影片进行现场点评;开放电子阅览室,开放学生的视野,使其可以多角度汲取人文素质的营养等。除此之外,图书馆还可以开放各种网上学习平台,使学生在接受专业学习的同时,开放视野,把求知、求新、求乐提升到一个更高的层次和境界。
  第四、利用图书馆专业的背景和优势,积极帮助学生通过各类数据库进行学习与交流。目前,随着我国数字化建设的开展,各类数据库层出不穷,呈现出专业化的趋势,而高校图书馆成了高校和数据库链接的一个重要平台。在增进学生人文素质教育的过程中,图书馆一方面应积极帮助各类优秀的数据库走进高校,使学生更好的了解这些数据库的分类、使用方法等;另一方面,应积极推动学生通过数据库展开学习,数据库的资源具有共享性,通过数据库不仅可以学习专业知识,还可以进行跨区域跨学科的交流,在这个过程中实现自身人文素养的不断提高。
  第五、提高图书馆管理工作人员的自身素质,更好的服务于全校师生。作为高校教师群体中的一部分,图书馆工作人员的一言一行同样能影响到青年学生,对学生起着表率和示范作用。因此,图书馆工作人员应不断加强自身的学习,增强服务观念,提倡无私奉献的精神,以良好的服务态度和工作热情对医学类的青年学生展开言传身教。要想起到良好的示范作用,图书馆工作人员必须具备良好的心理素质、过硬的专业素质、高尚的职业素养等,只有这样展现出来的服务态度才能为学生提供优秀的服务,进而影响到学生的个性培养。
  高校图书馆是高校的重要组成部分,在高校育人工作中同样承担着重要的责任。医学院校人文素质教育的开展,一方面需要全体教师的言传身教,另一方面需要学生从图书中汲取力量,图书馆为青年学生提供了这样一个平台。信息时代,社会对医学院校人才的培养提出了更高的要求,在这个过程中,只有充分发挥图书馆的作用,医学院校才能在人文素质教育中取得更好成果。
  【参考文献】
  [1]张希平.高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用[J].内蒙古科技与经济,2004,(02):78-79.
  [2] 王淑秀. 医学院校图书馆开展医德教育的探索[J].中华医学图书馆杂志,2001,(02):60-61.
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