高校辅导员思想政治教育现状及对策研究

作者:未知

  摘要:高校辅导作为高校思政教育工作的重要参与者,其个人思政素质直接关系到思政工作水平。因此高校需以高校辅导员思想政治教育入手,在分析教育现状的情况下,积极探索出有利于促进高校辅导员思政教育效果的有效途径。
  关键词:高校辅导员;思想政治教育;现状
  高校辅导员在高校工作中发挥出了巨大作用,一定程度上,高校教育的发展,辅导员居功至伟。信息化时代,各种文化思想冲击大学生思想,外加现代高校扩招政策的实施,使得高校大学生自身综合素质存在较大的差异。基于此背景下,高校思想政治教育的重要性也随之提高,原因在于思想政治教育直接关乎到大学生正确三观的建立。因此,高校辅导员需在明确思想政治教育现状的基础上,采取有效措施,帮助其树立正确的三观。
  一、高校辅导员思想政治教育现状分析
  (一)辅导员综合素养差异明显
  高校大学生思政教育工作水平,直接受教育者个人思政水平的影响。这就要求高校辅导员自身具备较高的综合素养与专业知识。但是高校辅导员队伍建立前,高校并没有侧重能力的选拨,由于没有设立考核标准,直接造成本科院校辅导员综合素养参差不齐。大部分辅导员由其他专业教师替代,这类教师缺乏丰富的工作经验,同时自身对辅导工作认识不足,造成其无法提供良好的思政教育[1]。同时,现阶段信息技术在社会各领域中得到广泛的应用,高校思政教育工作要求不断提高,本科院校辅导员综合素养亟需提升的情况下,势必会影响到思政教育效果。
  (二)院校重视度有待提高
  现如今,我国本科院校虽不断发展中,加大了思想政治教育工作的重视度,但是在实践操作中,并没有将工作落實到实处,往往是口号上重视,执行力度有待加强。部分本科院校为了增加职业技能教育,通常会减少思想政治教育,造成不同院系的学生,在思想政治教育的理解方面,有深有浅。正因学生思想政治认识的差异,影响到高校辅导员思政教育工作的顺利开展。
  (三)本科院校辅导员职业定位不明确
  辅导员作为高校的重要一份子,主要职能是对大学生开展思想政治教育工作,引导大学生树立正确的三观。然而现实生活中,辅导员充当了多种角色,例如学生矛盾的调解者、心理疏导师以及学生日常生活保姆等,多种职责全部增加到辅导员身上,使得辅导员投入大学生思想政治教育的工作时间与工作精力不足,自然会影响到思政教育工作水平。
  二、高校辅导员思想政治教育工作的有力举措分析
  (一)辅导员综合素养与技能的提升
  辅导员思想政治教育工作水平的提升,基础条件是辅导员综合素养与技能应该达到相应的需求。因此,高校需注重辅导员综合素养与技能的提升。首先,辅导员自身需要不断学习,不断提升自身专业素养,涉及到专业技能、专业理论知识等,同时需要注重实践业务处理能力的提升,从而能够在发现问题时,妥善处理好学生的问题。另外,辅导员需要注重自身沟通能力的提升。原因在于辅导员的工作需整天与学生打交道,缺乏沟通能力,势必会影响到管理工作效率。同时良好的沟通能力,可以帮助辅导员掌握学生的内心真实需求,由此帮助大学生身心健康发展。除此之外,辅导员需不断学习现代计算机技术、互联网技术以及信息技术等,借助先进的技术手段,增强学生思政教育效果。
  (二)辅导员思政教育观念的转变
  新时期下,辅导员自身需要迎合改革需求,主动转变思政教育观念,逐渐摒弃传统的一些填鸭式教学方法、机械式灌输教学方法[2]。在现代课堂教学中,需注重探究式学习、合作学习模式等新型教学手段的应用,以此激发学生主动参与学习的兴趣,同时通过师生、生生之间的交流,可以促进学生的理解,便于辅导员掌握大学生思想状况,由此开展针对性较强的思想政治教育,促进思想政治教育效果的提升[3]。另外,为了增强大学生思想政治学习兴趣与积极性,辅导员可选择社会的新闻热点,吸引学生注意力,促使其积极参与到思想政治教育活动中去,保证思想政治教育活动的顺利进行。
  (三)建立合理考评机制与推进部门合作
  高校思想政治教育工作的落实,主要作用在于培养个拥有正确三观的大学生,促使其在未来人生价值实现过程中,为社会主义建设做出伟大贡献。现阶段高校考评侧重分数,忽视学生学风、价值追求等,不利于促进学生的全面发展。因此,有必要建立合理考评机制。同时社会发展中,大学生思想也随之发展变化,促使思想政治教育工作出现了新的问题,这就需要高校结合时代发展需求,积极建立完善的考评制度,为思想教育工作的开展提供制度支撑。
  思想政治教育工作,并不是辅导员一人可以完成的,而是需要全校多个部门共同合作完成。基于此,本科院校需将思想政治教育工作纳入到高校教育的方方面面中,引导学生转变分数第一的认识,促使其在学习专业理论知识的同时,不断掌握思想政治知识,由此提升思政教育效果。另外,高校领导人也需要在日常工作中与生活中,以身作则,同时提供一个有利于思政学习的环境,引导学生积极学习思政教育知识。
  三、结语
  大学生社会主义核心价值观的树立,直接影响到其个人人生价值的实现。因此,作为高校思想政治教育工作的重要参与者辅导员而言,需要注重自身综合素养与技能的提升,同时通过转变观念等举措,有效促进思政教育水平的提升。
  参考文献:
  [1]孙毅.基于微信平台的高校辅导员思想政治教育话语现状调查——以山东部分高校为例[J].佳木斯职业学院学报,2018(11):117-118.
  [2]陈玉华,赵书栋,胥家桢.高校辅导员思想政治教育职能“边缘化”的原因及对策——以肇庆学院为例[J].广西教育学院学报,2018(03):104-109.
  [3]秦莉.加强高校辅导员微博在思想政治教育工作中作用的对策[J].北京邮电大学学报(社会科学版),2017,19(02):111-116.
  作者简介:
  周必华(1987年—),男,南方医科大学,辅导员,研究方向:教育学,管理学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14899286.htm

服务推荐