家庭教育对幼儿教育的重要影响及启发

作者:未知

  摘要:家庭教育是人在一生之中,接受教育的第一站,也是成长的第一站。一个家庭是否能够给予孩子良好的环境和科学的教育,几乎决定了其日后能否健康的成长,是否能够拥有独立的人格和健全的品德。面对孩子不同时期的成长特征,家庭教育成为目前相关部门研究的重点。
  关键词:家庭教育;健康成长;成长特征;独立人格
  一、家庭教育
  家庭教育作为整体教育较为重要的组成部分,也是学校和社会教育的基础。家庭教育主要指的家庭中父母对于孩子的教育,其作为孩子的启蒙教育,在孩子未来的发展中有着重要意义。可以说,家庭教育关系着孩子人生观、价值观和世界观的树立,对于孩子的健康成长尤为重要。
  二、家庭教育对幼儿教育的影响
  对于幼儿来说,其不存在任何的认知和辨别是非的能力,但是却具有较强的模仿能力,再加上幼儿的生活圈较小,除了在家就是幼儿园,所以大人的言行举止对于幼儿来说有着较大的影响作用,尤其是父母的行为和言语,对于幼儿的影响更为直接。所以在幼儿教育中,家长应该为孩子创造一个民主、平等、有趣、自主的生活环境,让孩子在良好的环境下,加强与父母之间的沟通与交流,实现自身智力和创新能力的发展,促进幼儿健康的成长。
  三、幼儿家庭教育中存在的问题
  (一)教育理念的缺失
  现阶段幼儿家生庭教育中普遍存在着重智商、轻品德教育的情况,产这种错误理念的主要原因是家长对现今社会发展状况理解不全面。由于市场竞争压力的增大,很多家长认为孩子要想在激烈竞争中占有一席之地,就需要不断提高自身的智力和学习水平,这样才能获得更多的优势,因而其将过多的精力放在幼儿智力的发展方面,却忽略了最基本的品德教育,再加上家长对幼儿接受能力的不了解,使得教育中存在严重的灌输现象,家长完全忽视了兴趣的培养,进而导致幼儿成长存在严重失衡的现象。
  (二)教育方式的缺失
  溺愛和专制的教育方式是目前家庭教育中最常使用的一种教育模式,这两个极端教育表现严重的影响了幼儿综合素质能力的发展,阻碍了幼儿的健康成长。很多家庭都将孩子视为掌上明珠,对其呵护备至,这种教育环境下,幼儿不懂得分享的乐趣、认为只要是她想要的东西,父母都可以满足,且其在对待事物上也没有主观判断能力,较为任性或者孤僻,很难融入集体,进而影响了幼儿的健康成长。而专制的教育模式则通过暴力制止幼儿的各种行为,使幼儿产生惧怕或者严重的逆反心理,不过不管是哪种心理的产生,都会导致幼儿性格发展存在缺陷,进而阻碍其创造力和创新意识的发展。
  (三)良好家庭氛围的缺失
  家庭氛围对于幼儿的成长有着隐形的推动的作用,家庭氛围的营造主要通过物质条件、生活习惯、成员关系等方面进行塑造。如果在家庭中,家长有不良的嗜好,如喝酒、抽烟、赌博等,就会对幼儿的身心造成较大波动,进而不利于其健康成长。同时,在这样家庭环境下,父母对幼儿的看管也较为随意,任其自行发展,幼儿很容易受到外界不良环境的熏陶而染上不好的习惯。
  四、家庭教育对幼儿教育的启发
  (一)树立正确的教育理念
  在家庭教育中,应先对幼儿的实际情况进行了解和掌握,明确幼儿的兴趣爱好特征,并在教育过程中添加智力教育的相关内容,促进学生智能的发展和提升。同时在教育过程中,应选用多样式的教学手段,刺激幼儿大脑的良性发展,不断增强幼儿自身的感知能力、信息接收能力,发挥幼儿的思维能力和想象力,进而完善幼儿的智力水平。此外,在教育过程中,需将德育教育同智力教育结合起来,为幼儿普及德育教育,并做到带头作用,通过自身的行为习惯和为人处事,引导幼儿向着正确的方向发展,提升幼儿的综合素质能力。
  (二)采用平等宽容,以理服人的教育方法
  在家庭教育中,应始终坚持平等、尊重、自由、信任、宽容、激励的基本原则,及时了解幼儿的心理变化,通过交流与沟通,进行幼儿的疏导,了解自身存在的问题,并加以改善,以促进幼儿身心健康发展。对于无理取闹的幼儿应进行严厉制止,不能任由其发展。同时在家庭教育中,可以让幼儿做一些力所能及的事情,以锻炼动手和劳动能力。而对于家庭教育风格的树立也应该做到张弛有度,在确保孩子天性得到发展的基础上,正确引导孩子积极向上。同时父母的育儿理念也要该保持一致,以强化教育效果。
  (三)营造良好的家庭氛围
  要想提高教育水平,家长应当对自身进行严格要求,不断提高自身的综合素质水平,养成良好的日常生活习惯,以此来引导幼儿更好的学习和模仿。同时家长还要注重和谐家庭氛围的营造,缓解幼儿成长过程中的心理压力,并对其内心变化进行实时的关注和疏导,为幼儿提供良好的成长空间。
  五、结语
  家庭教育是一个长期的课题,需要家长为之努力,希望通过本文的论述可以帮助家长正确的看待家庭教育的重要性,从而为孩子的成长建立良好的环境,为祖国培养出优秀的人才。
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  作者简介:
  沈永霞(1972年—),女,汉族,河北保定人,保定市直属机关第二幼儿园,中小学一级。
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