在线客服

咨询热线

《应用文写作》结合思想政治教育的实践教学探讨

作者:未知

  摘要:《应用文写作》是当前高校教育中比较重要的课程,为了更好提升该门课程的教学效果,除了要重点关注于课程自身的要求和知识理论的传授外,密切结合思想政治教育同样也是当前比较重要的发展方向。下面就重点围绕着如何将《应用文写作》课程和思想政治教育结合起来,从教学方式以及教学内容两个层面进行了简要分析论述,以供参考。
  关键词:应用文写作;思想政治教育;结合教学
  高校教学中《应用文写作》是比较重要的一门课程,其对于学生未来工作实践具备较强价值,应该围绕着该门课程教育教学水平的提升予以高度重视。结合当前高效教育教学的新要求,在学科教学中渗透融入思想政治教育成为新的发展方向,这也就需要《应用文写作》教学中能够较好融入思想政治教育,确保两者的结合可以对于学生形成更强的教育价值,能够形成思想性和工具性的协调教学。
  一、《应用文写作》结合思想政治教育的实践教学方式
  (一)写作要求讲解中的结合教学
  在当前高校《应用文写作》教育教学中,讲解应用文写作要求是比较核心的内容,也是相关教学工作的前提,在该环节教育教学中就可以较好引入思想政治教育,对于学生形成较强教育价值。应用文写作要求中不仅仅涉及到了较多的格式以及写作风格方面的要求,往往还需要针对一些硬性要求进行讲解,此时就可以引入思想政治教育内容,比如依照政策法规办事,明确合法性,针对学生进行守法教育;要求学生在应用文写作中秉持实事求是的基本原则,进而对于学生的价值观形成一定的教育;针对应用文写作要求中的时效性进行讲解同样也可以培养学生的时间观念。基于此,在该方面的教育教学中遵循“文道合一”的要求,必然也就可以体现出较强的思想政治教育价值。[1]
  (二)例文引用中的结合教学
  在高校《应用文写作》教学过程中,充分运用例文同样也是比较重要的手段,例文的应用不仅仅可以避免纸上谈兵的问题,确保学生的学习主动性更高,较好提升知识掌握状况;如果能够在例文的选择和应用中進行思想政治教育方面文章的优先引入,必然也可以体现出较强的结合教学目的。这也就需要教师在例文选择中加大筛选力度,能够对于例文的思想性以及政策性进行严格把关,确保其能够宣传正确的价值观,如此也就可以促使学生在欣赏例文的同时,可以加强自身教育,满足思想政治教育工作的要求。[2]
  (三)理论联系实际中的结合教学
  在高校《应用文写作》教学中,当前一般还要求理论联系实际,避免教师仅仅关注于理论知识方面的传授和讲解,应该确保学生学以致用,可以结合实践进行应用文的熟练写作运用。基于此,如果教师能够在实践方向和事件的选择上恰当设计,必然也就可以有效融入思想政治教育,较好提升两者结合教学效果。比如教师可以引导学生关注近期的热点话题,针对热点话题进行有效评述,或者是直接安排学生进行“安全生产通报”的写作,或者是针对某一社会现象进行调查,形成报告。这些实践教学的涉及都可以较好引导学生树立正确的价值观和人生观,进而达到思想政治教育目的。
  二、思想政治教育在《应用文写作》教学中的渗透内容
  (一)政策法规教育
  在《应用文写作》教学过程中,思想政治教育的渗透和应用比较常见的一点就是各个政策法规的有效讲解,其可以在课程教学中直接或者间接表现,对于学生形成较为理想的教育价值。比如针对应用文中比较常见的公文类、法律类或者是财经类文体,都可以直接和政策法规产生联系,如此也就可以在教育教学过程中针对学生形成有效教育。另外,在其它方面的教学过程中,同样也可以借助于例文或者是社会热点引入相关政策法规,要求学生能够知法懂法,并且具备较高的守法意识,满足思想政治教育的目的。[3]
  (二)实事求是教育
  《应用文写作》教学中对于思想政治教育的渗透应用还可以关注于实事求是作风的培养,要求学生在日后养成诚实守信的品格。这也就需要教师关注于应用文写作教学的多个方面,比如针对应用文写作风格的教育和指导中,应该强调应用文的写作需要实事求是,避免在具体写作中捏造事实,对于相关数据信息的报道更是需要力求真实可靠,杜绝任何问题存在。另外,在应用文写作评述中,教师同样也应该重点关注于学生错误理念和倾向的引导和规避,尤其是需要指出学生在应用文写作中存在的明显个人喜好,力求客观真实,避免随意添加个人观点。
  (三)严谨缜密教育
  在《应用文写作》教学过程中,思想政治教育方面的有效结合还需要重点关注于严谨缜密作风的有效培养,确保学生能够在办事中更为严谨规范,避免出现较为严重的随意性问题,杜绝马虎大意。比如针对应用文写作中具体的要求应该严格执行,在标点符号以及具体数字应用中,更是需要苛求准确真实,杜绝失误。[4]针对应用文写作中涉及到的时间也需要力求高效,确保时效性,避免出现明显的拖拉问题。在应用文写作的不断自我要求中,必然也就可以养成学生严谨的作风。
  三、结束语
  综上所述,《应用文写作》在当前教育教学中面临着更高的要求,如何将思想政治教育引入其中同样也是较为重要的发展方向,需要着眼于《应用文写作》教育教学的各个环节以及思想政治教育目标进行详细分析,确保结合教学可以表现出更强的育人价值。
  参考文献:
  [1]郭璞.应用型高校“应用文写作”教学改革探析——以武昌工学院为例[J].科教文汇(中旬刊),2019(02):72-73.
  [2]熊蓉.大数据+应用文写作的个性化教育[J].现代企业,2019(01):101-102.
  [3]李新荣.浅谈高校语文教育中应用文写作教学对策研究[J].课程教育研究,2019(01):38-39.
  [4]张李娜.创新创业教育理念融入高校公共基础课研究——以河北农业大学应用文写作课程为例[J].文化创新比较研究,2019,3(01):100-101.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14899862.htm