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军校思想政治教育中“知行合一”思想的运用

作者:未知

  摘要:众所周知,国内的军校教育机构在我国整体的教育界中都占有非常重要的地位,因为当代军校中培育出来的人才在未来不仅要面对我国军事力量的建设工作,还有可能面对的是残酷的戰争环境,因此军校当中的学生教育,不仅要求其具有过硬的专业素质,还需要其具有良好的心理能力和道德素质,也唯有这样的人才人能担任起祖国未来军事事业发展的重任。所以,在本文中我们将对军校目前的思想政治教育进行一定的了解和介绍,并且还会对其中“知行合一”思想的运用进行详尽的分析,且试图提出一些具有建设性的意见或者对策,主要的目的就是军校的思想政治教育能够走上一个崭新的台阶。
  关键词:军校教育;思想政治;政治教育;知行合一;思想运用;研究分析
  前言:随着时间的推移以及时代的不断改革创新,我国的社会经济有了非常巨大的提升,在这种发展的大趋势之下,国内的人民群众以及社会的需求方面都对军校的思想政治教育方面提出了更高的要求,不仅需要其具有良好的思想政治方面的知识,还需要军校内的学生能够使得自身的行为与思想做到一致,也就是所谓的“知行合一”。所以,在接下来的文章当中,将对军校的思想政治教育进行一定的分析,并且对其中的“知行合一”的思想的运用情况也会进行相应的介绍,这样的研究过程的主要目的就是使得军校思想政治教育能够在未来的发展过程中顺利且稳定,为国际以及社会输出更多的军事方面的人才和力量。
  一、当前阶段中军校思想政治教育中存在的问题
  (一)军校的思想政治课定位脱节
  众所周知,对于目前我国的学生的考察制度当中,一般采用的都是应试考试的制度,这也就造成现阶段国内教育机构当中的教师比较重视学生的学识教育,从而忽略了思想政治一类的课程,从这样的现状当中也能看出在军校当中,思想政治教育所处的地位并不是非常的高。上述的现状如果不及时的做出一些改变的话,很可能军校未来培养的人才就会存在一定的缺失,这对于我国军事力量的建设以及社会的长久发展都是非常的不利的[1]。
  (二)教师自身存在一定的问题
  就目前来说,军校当中的思想道德教师就是普通的人民教师,根据一定的调查之后我们发现,这些教师在实际的军校学生的教育工作当中,依旧采用的是传统的教育方式,教学的实际效果达不到理想当中的要求。这在另一个层面上来说,目前的军校的思想政治的教师的业务水平较低,教师自身也没有顺应时代而进行发展,而且现如今这种普遍的思想政治教育方式还比较容易引起学生的逆反心理,使得教学的效果严重低下[2]。
  (三)军校学生自身行为脱节
  对当代的军校教育机构的大学生进行一定的调查之后我们可以发现,军校学生的自身行为与所要求的“知行合一”存在着比较明显的偏差。例如,军校的学生在日常的基本表现就是不知不行,既不知晓思想政治教育的基本要求,学生自身的行为也与思想政治所要求的不相符合。甚至还存在着知而不行的情况,这种形况如果不进行及时的改正的话,军校在学生的培养方面必然会出现诸多难以解决的问题。
  二、当代军校思想政治教育中“知行合一”思想的运用
  (一)将思想政治教育课程进行精准的定位
  就目前的军校教育机构来说,其中的思想政治教育课的定位都是具有着比较显著的错误的。因为时代在发展,人类在进步,在未来的社会发展中,需要的一定是专业能力与思想道德品质都非常突出的人才。所以,“知行合一”思想在军校的思想政治教育课中的运用,首要的一点就是将思想政治课进行精准的定位,在某种程度上,不能将思想政治教育课的教育工作与其他课程的教育具有明显的差别,这在军校的教育工作当中,算是为“知行合一”的这种思想的运用打下的坚实的基础[3]。
  (二)将“知行合一”的思想渗透到教师群体当中
  在前文我们已经进行了一定的提及,当代军校当中的思想政治教师较为重视学生的学识教育,这种情况首先要进行一定的改观。为了实现这一点,就需要军校对相关的教师群体进行“知行合一”的思想的渗透,使得教师在实际的教学工作当中能够以身作则,使得学生的思想政治的学习效率和质量都大大提升。
  (三)对军校学生进行严格要求
  军校学生本就与其他类型的学校的学生存在着一定的不同,也需要其具有较高的思想政治素质。因此,在实际的教学工作当中,军校的校方要对学生进行比较严格的要求,使得学生的行为与思想真正意义上的达到“知行合一”,从而使得这种思想真正得到运用。
  结论:综上所述,就是目前为止的军校思想政治教育中“知行合一”的大致运用了,从整体的角度上来说,国内的军校当中,思想政治教育课程当中还是存在着一定的问题的,希望在日后的发展过程当中,思想政治教育当中存在的问题都能够尽数解决,并且得到一定的突破,使得军校的思想政治教育能够从整体上、细节上都能达到“知行合一”。
  参考文献:
  [1]薛皓天,贺阳.新时代提升军校思想政治教育实效性的对策分析[J].神州,2018,(27):264.
  [2]曾道勇.中国军校思想政治教育探析[J].神州,2018,(6):95. DOI:10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.06.081.
  [3]许明.新时代提升军校思想政治教育实效性的对策分析[J].才智,2018,(11):34-35.
  作者简介:敏真菲,女,本科,讲师,武警警官学院,研究方向:政治或者教育类的。
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