立德树人,作道德教师

作者:未知

  摘要:苏霍姆林斯基曾经有個十分精彩的比喻:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在。学生的心灵,就如同露珠,需要教师加倍呵护”。这个“呵护”即是尊重。尊重是一道阳光。给孩子尊重,就是给孩子阳光的照耀。照耀他的心灵,照耀他发展的可能性
  关键词:德育;教育改革; 自信心;立德树人
  中图分类号:G41   文献标识码:A   文章编号:1672-9129(2018)18-0054-01
  Abstract:Sukhomlinski once had a wonderful metaphor: "Teachers should be as careful as dewdrops on lotus leaves to protect the young minds of students."The crystal dew is beautiful and lovely, but it is very fragile. If you don't take care of it, it will fall and break up and disappear.Student's mind, like dew, needs the teacher's double care.This "care" is respect. Respect is a sunshine. To show respect to children is to give them sunshine. To shine on his soul, to shine on the possibility of his development.
  Key words: moral education ;Reform in education;Self-confidence; Morality and cultivation of people.
  “立德树人”是我国教育事业改革发展的核心所在。我们办学校、推进课改,就是为了“立德树人”。这是培养社会主义建设者和接班人的本质要求。什么是道德教师呢?我认为至少有三个条件。
   1 这个教师本身是有道德的
  时代已经为教师划出三条不可逾越的道德线:一是道德底线、二是道德红线、三是道德高压线。我们要牢牢把握住这“三条线”:守住底线,看清红线,不碰高压线。教师的道德应体现在对孩子充满无限的爱上。全国模范教师,武汉的桂贤娣老师说过,她晚上回家,总是问自己三个问题,我今天爱孩子了吗?今天我以什么方式来爱的孩子?孩子感受到我的爱了吗?真是吾日三省吾身那。所以,爱不是我们认为给他爱了,真正的爱是让别人感受到、体验到,这时候,才是对孩子真正的爱。
   2 道德教师以道德的方式来开展教育教学活动
  所谓道德的方式,其实就是尊重人的方式。尊重是人性的起点、是道德的起点,当然也是教育的起点。没有尊重何来的人性,没有尊重何来的道理?没有尊重何来的教育?著名儿童文学理论家、国际儿童文学“格林奖”获得者、退休之前是浙江师范大学校长,名叫蒋风。蒋风先生从小家庭十分困难,他没有钱上学,直到小学三年级他才插班学习。他十分喜欢教他数学的女教师,他喜欢女教师脸上的笑容,他喜欢女教师的声音。蒋同学的世界上有两种声音最动听,一种是妈妈的声音,一种是这位老师的声音。不过蒋同学最喜欢的还在于这位老师擅长讲故事。这位数学老师每星期都为他们讲一堂课故事。讲什么呢?讲小说,讲意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》。每周一堂课,整整讲了一个学期,《爱的教育》讲完了。学期结束时举行了一个活动。这个活动很特别,她用小说中人物的名字来命名班上同学。于是,班上有诚实的某某某,勤劳的某某某,智慧的某某某。蒋风坐在位置上,他多么希望老师也给他一个名字。但是老师似乎把他忘掉了。蒋风满肚子的委屈,眼泪差点掉了下来。活动结束了,老师走到教室门口。这个老师有个习惯,每次到门口都会掉头再观察一下班上同学的情况,就在她回眸之间,发现了蒋风委屈的神情。于是,这位老师就快步地走到蒋风的面前说,蒋风啊,请跟我走。于是,这位老师将蒋风带到教师宿舍,跟蒋风说“我今天犯一个大错误,我怎么把你给忘了呢?其实,你比某某某更勇敢,比某某某更聪明,比某某某更有智慧。老师要弥补过错,送给你一件礼物。”这位老师拿出了那本《爱的教育》给蒋风,并在扉页上写下了这样几句话:“不要怕做平凡的人,但要永远记住,让自己那颗平凡的心,随时闪现出不平凡的光彩来。”从此,这本书成为他毕生的珍宝,老师的题词也成为他终生的信条。蒋风就是怀揣着这本书一步步走向中学,走向大学,走向了人生成功的彼岸。这位老师姓斯,是全国著名特级教师斯霞的堂姐。她叫斯紫辉。学生记住了这位老师,是因为这位老师实行的是“爱的教育”,是有道德智慧的教师。
   3 道德教师一定要结合学科特点、行知任务,自然地融入道德教育、思想品德教育
  道德教师是一个有道德的教师,是用道德的方式进行教育的教师,结合学科特点进行道德教育的教师。上海著名的特级教师钱梦龙是教中学语文的。文化大革命以后,领导让他去教初中二年级的语文。大家都知道,文革后刚开始,学生的基础都不好。钱梦龙走进教室第一堂课就对同学们自我介绍,我叫钱梦龙,大家都知道我钱梦龙很有名气,但你们一定不知道我钱梦龙曾经在读书时是一个留级生,而且是老留级生。在初中的时候我留过三次级。大家都很惊讶这么有名的特级教师竟然是一个留级生,而且是老留级生。大家心里暗暗地想成绩差基础不好没有关系,只要去努力将来就会像钱老师那样出名。所以教师的教,常常要有智慧的暗示。钱老师说今天这堂课我们写一篇作文。这些同学从来没有写过作文,一听说写作文心惊胆战。钱老师说,大家不必紧张,题目很简单,就是“我的家”。马上有一个小男孩说:我的家写什么?是不是写我的爸爸在家做什么,我的妈妈在家做什么。钱老师说可以,这个作文要求很简单,要求是题目居中文章要分段,即题目居中就是把题目写在第一行的正中间。然后在作文本收上来后钱老师什么都不看,他的标准就是两条:题目居中,文章分段,就毫不犹豫地打上100分。于是有学生就议论,钱老师是不是将100分送给我们的,钱老在骗我们。但钱老师说“既然基本要求达到了就应该得100分。这100分不是老师送给你们的,是你们自己努力争取得到的,做老师的从来不骗你们。不过,我要告诉你们,作文的要求何止题目居中,何止分段空两格,作文还有很多要求。你们这次这两条要求达到了。如果你们继续努力其他更多的、更高的要求同样也可以达到。”这样他通过简单的要求既给了学生成功的体验,又培养了学生的自信心。
  我们现在的学生,不是成功的体验太多了,而是失败的体验太多了。明明学生获得了成功,却让学生体验到了失败。如:考试成绩班级前进5名,却说前进20名才行;班级成绩第一,却说班级第一怎么样,要学校第一才行。这种一次又一次失败的体验会极大地伤害学生的自尊心,没有自尊心的学生,哪来的自信心呢。大家还记得一位母亲参加三次家长会的故事吧。一个不是聪明的孩子在母亲不断的欣赏激励下最终考入了清华大学。这就是欣赏的力量,这就是激励的结果,这就是立德树人。我们的老师们不应该向这位优秀的母亲学习吗?我们的老师们应该做一名道德智慧的教师。只有我们做一名道德智慧教师,才有条件立别人的德,才有资格树未来的人,才有能力做育人的事,才有信心完成好立德树人的根本任务。
  立德树人,作道德之师,我们躬行在路上!
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