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高职院校校园体育文化与思想政治教育契合的实证研究

作者:未知

  摘要:本文首先分析了高职院校园体育文化建设、思想政治教育的现状,其后提出了一系列高职院校校园体育文化与思想政治教育有效契合的策略和措施。
  关键词:高职院校;校园体育文化;思想政治教育;契合;实证
  一、高职院校园体育文化建设现状
  (一)物质文化建设现状
  随着我国教育事业的不断发展和创新改革,当前越来越多的人意识到体育教学的重要性,高职院校的体育教学在资源和资金的投入上有了大幅提升,相关设备设施的基础建设也进行了完善。尤其是近年来,我国大多数高职院校扩大了体育场地,购置配备了一系列完善的运动器械,能够从一定意义上满足学生的实际学习需求和课余运动需要。根据相关的调查研究我们可以看出,大多数高职院校学生对于校园图书馆中的体育相关文献资料满意程度不高,80%以上的学生对其采取一般和不满意的态度。由此我们可以看出,对于高职院校校园体育物质文化建设而言,大多数学生对相关器材和场地十分满意,而对于文献资料的储备则表示不满。
  (二)制度文化建设现状
  当前大多数高职院校将体育工作准则、体育专业职能、教师奖励制度及竞赛机制、体育场所的规范使用、课堂教学的有序开展都有着明确的规定,并且将制部分度上墙。但是在对学生的体育综合成绩进行考核评价时,仍存在一定的问题,尤其是对于学生体育社团的管理以及课外活动的有效开展无法进行明确。在体育文明规定和养成方面有待提高。
  (三)精神文化建设
  随着素质教育的不断发展,社会各界对于体育教学越来越重视,学生对于体育健身的相关意识也在不断增强,对于体育教学和体育运动有着自己独特的见解。虽然并没有从深层次入手进行运动,分析对于人体积极影响,也没有充分意识到文化价值。但是其对于体育教学中运动的本质有着一定的了解,同时也具备先进的运动知识和运动理念。具体而言,大多数学生在校园体育开展过程中能够意识到其强身健体的作用,使学生能够在巨大的学业压力下进行放松。同时培养学生公平竞争、团队协作、积极向上的良好道德品质。
  二、高职院校思想政治教育的现状
  (一)基于“两课”的建设
  所谓两课,主要是指马克思政治理论课和思想道德教育课,两课的有效开展直接影响着思政教育的效率和质量。具体而言,高职院校应当充分立足于思政教育大纲,确保两课的课时和学时。大多数高职院校在开展两课时采用的是大班制教学模式,其中85%的院校是由两个或两个以上的班级进行教学,高达99%的学生认为两课的学习对其自身可持续发展起十分重要。但70%左右的学生觉得马克思政治理论课脱离实际,教学内容为纯理论知识,枯燥无趣,对其的学习主要是為了应付考试。
  (二)高职院校党团建设组织生活
  根据相关的实践调查我们可以看出,当前大多数高职院校中的学生有90%到95%以上是团员,入党积极分子和预备党员的数量也已经达到了6%。高职院校可以根据学生数量定期组织开展一系列党建和团建活动,但活动过于形式化,没有凸显出实际内容。同时,入党积极分子和预备党员大多数会自觉主动参与到活动中,而在团员中有70%左右的学生认为参与团建活动是学校要求,并不是自身的主观意识。由此我们可以看出,入党积极分子和预备党员的思想觉悟高于普通团员学生。
  三、高职院校校园体育文化与思想政治教育有效契合的策略和措施
  (一)提高教师的道德素养,将思政教育高效融入体育教学
  与其他专业的教学不同,体育教学的从业教师必须在课堂教学中与学生实现零距离接触,与学生进行良好和谐的互动,甚至必要时可以与学生进行对抗比赛,为学生树立正确积极向上的榜样,从真正意义上实现对学生的言传身教。在这个过程中,教师可以通过自身的人格魅力对学生进行思想素质的熏陶,感染学生主动参与到体育训练过程中,从而将思想政治教育无形地融入到体育文化教学中。基于此,高职体育教师应当不断提高自身的专业技能和综合素养,立足于体育文化的建设核心正确感知体育精神和体育学习价值。高职院校可以根据自身的可持续发展需求加强对在校教师的继续教育培训,例如,高职院校可以开展集体备课研讨会、参与体育教学专家的相关知识讲座等等将思政工作融入到日常的体育教学活动中,增强体育教师的师资队伍力量。
  (二)通过高职体育竞赛高效开展思想政治教育
  体育竞赛可以在一定程度上加强学生对自身体育能力和水平的认知,强化校园体育文化建设,对学生继续拧深刻高效的思想政治教育。具体而言,体育竞赛的具体流程为前期准备、赛场组织、赛后总结、颁奖等四个方面。从一定意义上来讲,体育竞赛的参与者不仅仅是赛场上的运动员,还包括裁判、志愿者、啦啦队员等等,因此,体育竞赛能够在校园内营造出科学的体育文化氛围。通过这样的方式强化师生的体育意识,树立正确的终身体育习惯,逐渐将校园中的体育学习逐渐内化为学生未来的自觉要求,并且通过外界的监管培养并提高学生的团队意识和协作能力,树立自律意识和集体荣誉感。
  参考文献:
  [1]付星星,张磊.校园体育文化与大学生思想政治教育的契合研究——以湖南科技学院为例[J].文体用品与科技,2017(12):117-118.
  [2]李金龙,邬琰,凌万刚.高职院校校园文化建设与思想政治教育工作有机结合的建设路径——以云南林业职业技术学院为例[J].现代职业教育,2017(10).
  作者简介:
  赵星(1970年—),男,汉族,湖北孝感人,本科,副教授,研究方向:体育教育。
论文来源:《文存阅刊》 2019年16期
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