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政治教学中存在的问题及应对策略

作者:未知

  摘要:从某种意义上说,素质教育实施的好坏,很大程度上决定了初中政治教学质量的高低。本文结合当代初中政治教学中存在的问题及解决措施的实践,对初中政治教学中存在的问题进行了较为深入的探讨和解析,提出了一系列积极、有效地应对措施和策略,希望能对解决当代初中政治教学中存在的问题有所帮助,并希望以此加快推动当代初中政治教学中存在的问题及解决措施的进程,以期能够对加强和改进当代初中政治教学,发挥其指导和借鉴作用。
  关键词:思想品德;初中教学;问题探究;策略分析
  引言
  强调大幅度提升初中生的道德认识水平是初中思想品德教育十分重要的课程标准之一。在实践中,应该结合初中生心理全面发展的特征,注重和加强培养初中生的道德情感,进一步规范初中生的道德行为。不容置疑,有关方面应该大幅度提升对当代初中政治教学中存在的问题及解决措施的关注度。
  初中政治教学中存在的问题分析
  政治不受重视,表面化严重
  从目前看来,相当一部分学校没有对政治引起足够的重视。绝大部分学校领导最关心的是如何大幅度提高升学率,没有在初中政治教学中投入足够的时间和精力。不可否认,学校的教学工作很大程度上受到升学率指标的束缚和制约。不少家长片面追求学生的成绩,根本没有把心思放到如何培养学生良好的道德品质上。在实践中,我们不难发现,家长和学校根本不重视政治教学的实用性,只是一味地盲目要求学生的学习成绩能够大幅度攀升。当前,不少学校的政治教学都是为了应付考试及检查,课程设置中有政治,但常常被语文、数学课取而代之;或在课堂上一味灌输知识,让学生花大量的时间去记忆一些抽象的概念,临近考试时,思想品德教师会给学生划范围,给出准确的解答,让学生去背这些知识。
  教学形式轻视实践性,忽视了学生的主体作用
  初中思想品德教育强调和注重的是教会学生如何做人,如何做事。毫无疑问,学生应该在课堂上扮演着主角,这样才能让学生真正融入课堂的氛围,积极主动地去探求知识。初中思想品德教学为进一步培养高尚的品德打下了良好的基础。一般来说,初中生不具备较强的自制力。对于初中生的思想品德教育来说,实践和理论结合的教学方式是较为不错的选择之一。换句话说,将实践和理论紧密联系起来,是大幅度提升学生学习兴趣的有效举措之一。随着社会的变化和发展,在进行思想品德教育的过程中,教师应该尽可能多给学生讲解和讨论一些社会热点问题,让学生更好的辨别和处理社会里的复杂信息。
  改进初中政治教学的策略探究
  提升教师个人能力和修养,增强教师个人魅力
  教师自身道德素质的高低,很大程度上决定了初中生道德意识的强弱。教师应该牢记初中政治教学的宗旨,注重培养道德观念和道德意识,尽量避免把初中政治程当作应试教育的工具,避免填鸭式教学。为了让初中生能够更好的掌握和理解思想品德方面的理论知识,为了大幅度提升初中生的觉悟能力,思想品德教师应该注重不断改进不良的教学习惯,不断完善现有的教学方式,不断提升自身的道德修养。初中生能否逐渐培养良好的文明行为,很大程度上取决于教师的言谈举止是否得体。一般来说,初中生没有一个较为成熟的心智,无法分清事物的对错,不具备一定的创新性,向师性很强。教师要充分结合学生的实际特点,注重言传身教。
  灵活应用教材
  从目前看来,初中生对于客观事物的接受能力较弱。正因為如此,教师应该注重因材施教,力争激发初中生学习的好奇心,从而实现教学目标。不可否认的是,初中政治教学具有一定的新颖性和独特性。从某种程度上说,教师应该注重结合相应的教材,对教学流程进行较为合理的设计。在实践中,我们不难发现,相当一部分教材中都添加了生动形象的图片。教师通过利用教材中大量的图片,间接告诉学生一些生活常识和较为浅显的道理。不容置疑,学生在观赏图片的过程中,不知不觉地接受了思想教育,提高了认识事物的能力。
  重视实践,改革教法,提升教学效率。
  当前,加强开展初中政治,是全面实施初中德育的主要途径之一。从目前看来,当代初中政治教学中常用的教学方法有很多,主要包括:民主讨论法、现实演绎法、故事讲解法、社会调查法、情境设计法、情感渲染法和典型分析法等等。在教学过程中,教师应该充分考虑到学生的自身特点,结合具体的实践状况,科学、合理地选择恰当的教学方法。如果教材的内容不一样,那么选择的教学方法也不一样。在当前的初中政治教学过程中,对教学方法进行优化具有一定的重要性和必要性。毫无疑问,强调改革教法是十分重要的教学措施之一。通常来说,教学方法的好坏与否,很大程度上决定了教学质量的高低。从某种意义上说,初中政治教学中加强实践,改革教法,应该引起思想品德教师的高度重视。
  结论:总而言之,分析当代初中政治教学中存在的问题,提出解决问题的措施,对于提升学生德育教育的水平,具有十分重要的理论意义和现实意义。教师充分利用形式多样的图片,对初中生进行直观教学具有一定的必要性和可行性。但是,我们应该清楚的意识到,一旦教学理论和实践脱节,必然会大幅度降低授课的效率,导致初中政治教学无法取得预期成效。本文联系当代初中政治教学中存在的问题及解决措施的实践情况,对初中政治教学中存
  在的问题进行全面、深入的探究,希望能够大幅度提升当代初中政治教学水平和效率,实现当代初中政治教学的预期目标。
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