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新时代背景下武术教育发展战略研究

作者:未知

  摘要:武术教育经历了改革开放初期的壮大发展,目前武术教育逐步转向衰落。在信息时代的背景下,习近平总书记提出创建我国体育事业发展的新局面,加快将我国建设成为体育强国。因此,发展武术教育也是体育强国建设的重点之一,在发展武术教育时应该注入新的发展动力,以新的发展战略思想融入武术教育的建设工作当中,从而做到将武术教育再次推动达到平稳的发展。通过文献资料研究法、逻辑分析法以及调查分析法等研究方法对武术教育的现状进行调查,结合目前面临的挑战提出具体的发展战略。
  关键词:新时代武术教育发展战略
  1我国武术教育发展现状
  目前,我国的武术教育主要的代表为民办的武术学校与传统学校中的体育教育。从改革开放后开始,武术教育一直被我国政府所重视,其中在1984年,国务院就批准了武术硕士学位的存在,提倡培养研究武术的人才。
  由于武术教育上升到了学术的地位,因此,在改革开放之后,教育部主导了教学大纲的制定以及教材的编写工作,在学习教材上提供了教学的路线与标准,从而为武术教育高层次人才的培养提供了理论的支撑。
  随着我国经济改革的发展,目前,我国已经有几十所高校开设了武术专业学位,其为了进一步培养武术人才。同时,随着我国教育制度的改善,创造出了大量有学位的武术教育人才,因此,在目前许多武术学校或是高校当中的武术教育人才都有着一定的学位与职称。从武术教育发展的角度来讲,武术教育的地位在我国达到了高层次,被教育部充分认可。
  武术教育除了在高校发展之外,其在普通学校也有一定程度的发展,比如,在中小学武术教育就成为了众多学校体育课程中的必修课程。此外,目前学术界上,对于武术教育在我国中心学的发展现状与未来战略思路都有深入的研究,可以进一步肯定武术教育在我国正规教育体系中的价值。
  除此之外,武术教育从过去几十年的再发展当中,出现了大量的民办武术学校,这类学校的性质通常相当于中小学阶段学校,但它们主打的办学亮点则为武术教育,这类学校一度成为过我国热门的民办学校。
  但是,随着时间的流逝,人们对于物质的追求欲越来越重,因此,在当今社会当中有许多家长并不看好武术,所以,从目前民办武术学校的发展现状来看,其经营现状并不佳。其次,普通学校的武术教育发展现状也不容乐观,同样面临了比较大的挑战,在新时代的背景之下,如何发展武术教育成为了武术协会以及相关部门的难题。
  2 我国武术教育面临的挑战
  2.1 受物质社会影响,武术欠缺被认可
  对于武术教育的发展,其生存现状与发展都与人们对它的认可有密切关系。通过调查分析,目前,武术教育在我国并不被太多人认可。换名话说,人们认识到武术是中华的重要传统文化,但是,大部分家长并不愿意让孩子花时间在武术之上,因为家长更愿意自己的孩子接触对自己未来事业发展好的知识与技能。
  其次,武术教育在10-20年前有比较好的发展,年轻人当时以学武来保卫自己与身边的人,认为学武是一种荣誉。因此,在当时的社会当中随着这种风气的盛行,学武之人甚至出现了滥用武力的现象,也就是失去了武术本身的正义性质,所以,造成了一定的社会弊端,人们也开始对武术有了带有偏见的重新定位。目前,社会上练习武术的经常会被认为“没文化”,他们认为练武术之人肯定就是体力好而头脑差,所以练武之人被强制打上了这种标签。主要的原因是受到了物质社会的影响,人们在市场经济之下逐渐失去了文明本应拥有的道德与文化意识,人们均往物质的方向靠拢,因此,武术不得不被人们所贬低。
  2.2 武术学校受排斥,普通学校缺少重视
  我国上世纪末出现过一次学武术热潮,在这种热潮之下,家长们纷纷送自己的孩子上武术学校。但是,家长们送孩子去武术学校的原因是白认为白己的孩子过于顽皮,因此,希望通过这样的机会对他们严加管教,从而让孩子出来后变得温顺,这就像送孩子去“改造”。随着这种现象越来越多,人们开始对武术学校贴上了“坏孩子上的学校”之标签。
  其次,从武术学校出来的孩子一般都不安排就业,因为它并不是职业培训学校,而更多强调的是学习武术、严格管理以及思想改造。出到社会之后的学生,也并没有因此拿到武术学校的毕业证而找到比高中生优越的T作。随着信息时代的发展,人们逐步对武术学校已经失去了关注,唯有极少的家长才会愿意送他们的孩子到学校中去,他们认为送去这种学校就是浪费孩子的青春,他们更愿意白己的孩子接受职业教育或是高等教育。
  近几年,武术教育在我国有一定的发展,主要是依靠教育部的落实相关政策,才使得了普通学校将武术教育融人体育课程中的一部分。但是,从普通学校非专业武术培养的情况来看,学生们对于练习武术并没有明显的表现,他们练习武术更多是一种义务,而学生在缺少学习动机的时候,白然不能将这一体育项目发挥及深化推广。其次,普通学校在实践武术教育的时候,教师一般为学校的体育老师,他们对于中华武术没有过多的认识,也许只是掌握了几套拳法,对于中华武术的文化内涵,没有对学生展开有力的讲解,无法让学生感受到中华武术的民族白豪感。同时,普通学校也存在教学方法落后等现象,这一切表现的根源是学校对武术教育的不重视。
  3 武术教育在普通学校的发展战略
  普通学校指的是我国的中小学校以及高等院校。在新时代的背景之下,武术教育在普通学校的发展需要结合武术的文化内涵,让学生对武术有正确的认识,逐步使他们建立出对武术的白豪感。同时,也应注意武术在学校当中的可持续发展。
  3.1 注入中华武术内涵,鼓励学生练习
  中华武术文化是我国传统文化中一的部分,文化对于民族的精神与气节有着重要的影响,在新时代之下,人們受到物质的影响,其文化内涵也被削弱的背景之下,应通过教授武术的过程来对学生补充文化的知识,使他们在未来拥有优秀的民族气节。武术教育发展在普通学校的指导过程中,上级部门应加强对普通学校武术教育教师的文化培养,让他们积极学习武术文化课程的内容,在他们对其文化认可与掌握之后,那么他们才能在学校当中将其文化内涵传递给学生,使学生的学习更具动机。   在实践教学的过程当中,武术教师不能仅把武术教育当作一种体育教学的一种,应该加强其文化内涵的解释,通过各种有效的教学方法,将其文化内涵有效的传递到学生的头脑当中,让不同阶段的学生实现逐步对武术都有普遍的好感。其次,在挖掘相应的文化内涵的时候,应该注重去除糟粕,否则老旧封建的思想观念将会影响孩子正常的心智,要始终把学生正确的文化观念放到第一位,让学生在练习武术的过程当中找到民族的白豪,从而做到更好的推动武术教育的发展。
  3.2 改善教学方法,使武术教育得到可持续发展
  在普通学校当中,武术作为一项体育教育,而体育是学校必修的课程,因此,学生被强制性修学武术教学课程。在教学当中可以发现不少的教师之教学方法都很落后,他们一般就是教学生打几套拳,学生跟着教师的动作一步一步学,并且几年下来,教的武术内容几乎都差不多,没有其他创新的教学方法。在这种教学模式与现状之下,学生白然对武术就失去了学习的兴趣,并且可能会产生反感的情绪,因为他们无法在武术教学当中找到练习的乐趣。想要改善目前的教学现状,需要提升学生学习的兴趣,必须从教学方法上人手,丰富教学方法,以创新的方式教导学生进行练习。教学当中要以人为本,以学生的兴趣为中心,积极探索更多的实践方法,让学生在练习当中感受到武术的乐趣以及激动人心的内容。唯有做到了改善教学方法,提升学生兴趣后,武术教育在普通学校当中才能得到可持续发展,因为学生的学习需求与兴趣将影响武术在每一所学校的发展状况与方向。
  4 武术教育在民办武术学校的发展战略
  民办武术学校在新时代的背景之下,需要重新定位学校的发展新方向,规划出长期的计划。同时,应加强师资结构的优化以及品牌的建设T作。
  4.1 重新定位发展方向,规划长远方向
  在新时代之下,民办武术学校应该尽量认识信息技术时代的变化,从而做出学校长远的发展规划,充满融入信息技术的内容,使得武术教育更具现代化。具体的规划当中,应对于我国的武术发展现状,及对我国经济发展的现状与未来的趋势进行调查分析,从而落实学校未来五到十年的规划。
  其次,学校应该加强对本校运营的现状做调查,分析本校存在的各种问题,包括软硬件方面存在的问题,并且就存在的问题结合当前的形势做出评估,计划在未来的改善方向。例如,武术学校虽然是以武术为重点,但是学校可根据自己的办学阶级的特点,融入信息技术的内容,融入创新的内容,让学生在武术教育当中积极探索可创新的因素。同时,在办学的时候不可过份的让武术教育占用过多的教学总时长,应对学生进行全面的培养,从而做到以武术为主打,以全面培养为基本的办学内容。
  4.2 改善师资结构,提升师资质量
  目前,在武术学校当中的教师学历结构并不理想,许多师资队伍代表的学历为大专。其次,从调查中来看,武术学校的教师教学质量并不高,存在教师队伍素质差的情况。在许多武术学校当中,教师的特点就是“严”,对学生的严教十分严,主要的原因是武术学校中的学生大部分为顽皮的孩子,因此,教师长期下来利用的是严管严控的教学理念。但是,从教育的角度来看,这种严格的教学过程,对于学生的发展并不一定有利。在新时代的背景之下,需要改善教师结构的不理想情况,尽量提升教师队伍的高学历化,同时,让在校的教师尽量通过各种学习方法提升自己的教学理念与方法。其次,应该加强其他科目的建设,加强科目教师专业素养的建设,让学生在武术之外的其他科目也同样获得成功,使办学中的武术化减弱。
  4.3 加强武术学校的品牌建设
  品牌建设对于武术教育的发展有着重要的影响作用,品牌不仅是企业的生命命脉,同时也是家长的选择方向标。加强品牌的建设,也就是在推动武术教育的事业发展,长期而言,对于武术的再发展将得到明显的积极推动作用。
  目前,我国许多武术学校都借用“少林寺”这样的字眼来为学校命名,主要的目的是为了加强武术学校的抢眼度以及广告认可度。但是,目前以这样形式来命名的学校有很多,对于家长而言有着比较大的选择困难程度。其次,这种被滥用的品牌形象,长期下去将可能造成负面的作用。因此,在这种背景之下,加强品牌的建设不仅是用个别抢眼的关键词来命名,而更多的是需要树立独立的品牌名称,从内在建设发展,从教学质量的发展方向来加强品牌的建设T作。此外,品牌建設过程中,应加强在互联网媒体的品牌宣传工作,抛弃过程生硬老套的宣传影片,以武术生的内涵融入武术品牌宣传当中,从而拉拢更质量的生源,使得武术教育得到发展。
  5 结语
  综上所述,我国的武术教育经历了发展的高峰,目前转向了衰落的趋势。武术教育在现阶段有发展当中面向社会具有比较大的挑战,在新时代的背景之下,应该加强对普通学校以及民办武术学校的武术教育发展建设工作,以各种创新的方法推动武术教育的发展。
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