浅谈幼儿的爱国启蒙教育
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摘 要：幼儿是家国的未来，这个时期的思想、认知都在发育，家长和老师在对幼儿的教育过程中需要注意方式方法，由近及远，以身作则，家园一体，共同促进幼儿的爱国情感的培养和教育。爱国启蒙教育对幼儿的成长、对家庭、对国家都有影响。爱国，要从娃娃抓起。
关键词：爱国 教育 家园一体
爱国是社会主义核心价值观的内容，但是作为祖国的下一代，幼儿可能理解不了社会主义核心价值观的内涵，但是对于爱国这一思想内涵，却是可以从娃娃抓起，从小教育。
一、为什么要对幼儿进行爱国启蒙教育
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：对幼儿实施爱国主义启蒙教育：热爱祖国是中华民族的传统美德，培养幼儿爱国主义情怀是幼儿园德育的主要内容。
（一）基于“中国梦”时代背景下的需要
“中国梦”是现在国民对美好生活的向往。幼儿教育是基础教育，承担着为实现中国梦践行的责任。幼儿作为祖国的花朵，即便他们可能并不理解“中国梦”的内涵，但是也需要知道，这是与自己息息相关的，他们也能为此尽自己的一份力。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要求引导幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。”
（二）幼儿素质教育至关重要的一个组成部分
现代教育中，越来越注重对孩子的素质教育，注重幼儿德、智、体、美的全面发展，对孩子的爱国启蒙教育，是德育的重要内容，也是素质教育的重中之重。但是爱国是个特别抽象的概念，有的家长会觉得现在就对孩子进行爱国启蒙教育还为时尚早，现在的爱国教育存在空洞的问题。教育机构对幼儿的爱国主义教育有着坚实的责任。
（三）有利于幼儿人格的完善
幼儿时期是孩子个性倾向和道德观的萌芽时期，此时是培养孩子良好品德的关键期。但是现在有的家长和教育机构对爱国教育的认识不够，幼儿时期的教育也是以知识教育为主，这就造成了爱国教育空洞、效果不明显等后果。这种情况下，幼儿认知自然不全面。增加爱国主义教育，培养孩子的爱国情绪，同时可以教给孩子明辨是非的能力，以身边的例子教育孩子爱国也能够加强孩子的观察能力以及对生活、社会的热情。有利于幼儿的人格长成和完善。
既然了解了为什么要对幼儿进行爱国启蒙教育，我们更应该了解的是，应该如何来进行的问题。
二、如何对幼儿进行爱国素质教育
现在面临一个问题，就是有的家长认为，孩子现在还小，不需要长篇大论的进行爱国教育。很多幼儿园也没有专门的课程来教孩子这些。幼儿作为思想各方面都没长成的孩子，当然也不会意识到自己需要。而爱国又是一个特别抽象的概念，范围又很广。这就给教学带来了一定的难度，对孩子的学习来讲也是有一定的困难。使得爱国教育变得空洞、不切实际。这种情况下，我们该如何去做。
（一）家长在孩子心中播一颗爱国的种子
我们知道，家长是孩子最早的启蒙老师，孩子最早的教育是来自家长，他们会对家长进行模仿。所以首先，家长要有“爱国，要从娃娃抓起”的意识。其次，在生活中要告诉孩子认识国旗、国徽，教孩子唱国歌等让孩子有国家的概念。也可以通过向孩子介绍传统节日以及一些历史，在节日中和孩子一起通过一些小活动来纪念，可以培养孩子的民族自豪感。最重要的是在日常生活交流中，從细节处着手，比如先教孩子爱家人。
（二）教育机构浇灌种子开出爱国的花
首先是在日常教学的基础上增加爱国思想的教育，可以在语言课上列举革命斗争故事、音乐课上教孩子唱革命歌曲、美术课上向孩子展示祖国的江河山川;培养幼儿的爱国情操，打造一个爱国主义的教育氛围。还要做到寓教于乐，引领孩子喜欢接触、学习有关爱国话题的课程，更让他们参与其中。再者，多组织一些庆祝节日活动，七一建党节讲建党的历史或者长征的故事、八一建军节教孩子认识军人、十一国庆节观看升旗仪式。最主要的就是依据幼儿现阶段的智力发展状况，将爱国这一概念以通俗易懂的方式交给孩子。比如以绘本的形式，绘本作为儿童文学的特有的表现形式，也是现阶段最主要的学习形式。
（三）家园形成有效合作
家长多和老师沟通。素质教育的过程中往往会出现家庭教育和幼儿园教育剥离的情况，家长将孩子送到幼儿园就不管不顾的情况现在比比皆是。幼儿的成长是在家庭和社会环境的双重影响下进行的，缺一不可;只有两者结合，幼儿的成长环境才算完整。幼儿园可以定期、多次的召开家长会，向家长介绍教育计划和内容，家长配合幼儿园的教学计划。也可以举办亲子活动，比如亲子运动会之类，让孩子和家长多接触。能促进孩子对爱国的理解，以便于教育更好地进行。
（四）坚持由近及远的原则，重视示范引导
在进行爱国教育时，应从幼儿身边的人物、事件出发，比如老师会把祖国比作母亲，教幼儿“祖国妈妈”，让孩子更好理解，也使教育变得更具体。从小处着手，在逐步扩大视野，再溯及过去或者未来。与此同时，家长和老师在教育的过程中也要时刻注意自己的言行是否符合自己教给孩子的爱国者所应做的，毕竟孩子是没有判断能力的。所以成年人需要做好引导示范的作用，同时如果在生活中发现不应该是一个爱国者应做的，一定要教给孩子明辨是非，不能盲目模仿。
三、爱国启蒙教育的意义
对幼儿进行爱国主义教育，既可以促进幼儿的成长，在教育的过程中还可以拉近孩子与家长、老师的距离，提高幼儿的热情。同时，幼儿作为国家的未来，也更有利于国家未来的发展。一群满怀着对家国充满热情的年轻人，当然会让国家变得更加美好。
参考文献
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[3]詹龙泽.关于学前爱国主义教育的一些想法[J].学前教育研究，1995（01）.
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