校企合作下大学生创新创业模式实践探索

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　　摘 要 创新是引领发展的第一动力。创新教育是一个系统工程。建立以企业为主体，市场为导向，产学研深度融合的科技创新体系，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，提升学生在社会上的就业和从业竞争力。
　　关键词 创新 校企合作 环形模式 创新实践体系
　　中图分类号：G647 文献标识码：A
　　1高校创新创业教育现状及存在问题
　　目前大多数高校的创新组织管理模式还处在“学生专业学习-教研室组织-专业课教师指导-学生积极参与-作品获奖-校院奖励”的开放线性创新模式。该创新模式在创新创业活动组织的初期阶段较有成效，但还不够完善，尤其是在实践方面还有很大的提升空间。
　　目前，高校创新教育存在以下几个方面的问题：
　　1.1学生创新意识有待加强
　　高校在开展创新教学活动中，仅仅是依靠一些理论性的教材，对学生进行创新知识和技能的讲授。同时，课程的考察方式过于单一，学生在课程考察过程中随意应付，没有真正实践并得到信息反馈。
　　1.2课程体系设置不完善
　　创新教育是在大众创新、万众创业理念兴起下形成的教育内容，其在高校人才培养机制中还未形成较为稳定的课程体系，高校创新教育课程设置还存在缺陷，有以课程设置未结合市场调研与市场需求为主要的不足，课程体系设置中偏向于理念讲授，这不仅影响了学生的创新实践能力培养，也可能造成同一类创新方向理念的形成，难获得较好的效果。
　　1.3师资力量薄弱
　　高校师资力量的强弱对于创新教育的开展效果具有重要的影响。创新教育本身就要求教师除了要具备广博的理论知识，还要具有相应的创业经验。当前的高校教师在现行体制下，本身在创新教育方面就有一定的不足，很难给学生提供专业化的指导来满足学生的需求。
　　1.4创新实践平台欠缺
　　目前校内创新工作室、工作坊等基地资源稀少，利用率低，校企合作模式尚处于探索阶段，没有形成洽谈、联系、对接、跟进等完整的工作模式，没有很好的和大学生创新创业工作结合在一起。因此学生创新创业参与实践少，成果未大范围走出校门，走向社会，接受市场检验。
　　1.5管理制度落后
　　创新实践基地的运行需要有效管理，目前的管理制度尚不完善，职责不明确、权责不统一。从而导致创新实践活动在前期准备阶段、中期着手阶段、后期落实阶段皆存在不同程度的滞后问题。从建立模式、运行机制、工作团队、管理制度等方面还有很大提升空间。
　　2校企合作的特点
　　校企合作，即学校与企业共同搭建平台，大学生在校企共建的平台上，发挥优势，运用个人能力等，进行创新实践的过程。目前各高校都开展了相关工作，对于创新活动具有自主开放、资源共享、互惠互利、双向受益、共担风险、提升活力的优势。
　　3环形模式创新实践体系的构建
　　通过对现有的“专业学习-专业教师指导-辅导员组织-学生参与-作品获奖”的开放线性创新模式运作方式存在的问题进行分析，为了更好的开展创新教育，深入激发学生的创新素质、创新能力，必须要结合现状，通过校企合作，构建大学生创新“环形”模式，建立长期、有效的机制，形成良好的大学生创新教育氛围，推动创新创业教育更好更快的发展。
　　4校企合作背景下环形模式创新实践体系的保障与落实
　　4.1以“校企合作”为平台开展多样创新活动
　　以学科竞赛为载体，开展诸如创新模拟面试、技能培训、讲座等活动，通过学生社团载體建设，带动更多的学生了解、走近、参与创新，普及创新活动的重要性及必要性，促进其自主创新价值观的形成。
　　4.2以“校企合作”为契机完善教学课程结构
　　通过开展市场调研与市场需求的分析，能够较好的把握向大学生提供何种课程结构与教学内容，这是创新创业教育中有效利用“互联网+”背景提高教育针对性的方法，也能够较好的完善高效创新创业教育模式，提高教育有效性。
　　4.3以“校企合作”为媒介强化师资力量
　　通过理论学习、课程实践、课题研讨等途径进行专业知识方面的自我提升;利用校企项目合作，依托“产学研”，实现教师进企业课堂与企业骨干进高校课堂的定期互动，利用实践教育基地优势，促进教师创新创业实践指导能力和整体师资水平。
　　4.4以“校企合作”为载体加强创新实践基地建设
　　依托现有科研项目资源，结合企业需求，建立教师教育创新实践实训基地，实现资源共享，提高利用效率。建立有效管理机制，明确校企双方职责，促进高校“双师型”师资建设，发挥创新创业型基地的实际效应。
　　4.5以“校企合作”为依托建立健全制度建设，完善组织机构
　　建立健全创新创业组织的各项规章制度，制定明确的责任分工，并配备专业的管理人员。把创新创业课题研究，与教研、教改活动、人才培养方案修订、专业标准研制、课程标准开发等事项紧密结合起来。组建一支涵盖学校、学院、学生社团组织及班级四个层面，专门负责从信息收集、团队组建、专业指导、作品完善、后期服务到校企合作等环节的教师、学生队伍，构建“学校、二级学院、学生社团活动、班级”四位一体的组织体系。
　　大学生创新教育工作，是高校适应高等教育形势发展和就业市场对人才需求的变化，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，提升学生在社会上的就业和从业竞争力的一项重要工作。通过校企合作，构建环形模式创新实践体系，不但加强了大学生创新意识、提高了创新师资质量、搭建了创新创业实践平台、还为大学生创新创业提供了制度支持和政策保障。
　　参考文献
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